根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“課程思政”專題教研活動(dòng)的通知》要求，國(guó)際語(yǔ)言文化學(xué)院按教研室與系部，于5月24日、6月4日集中開展教研活動(dòng)。
研討中，各教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，深入探討課程思政內(nèi)涵，共同研習(xí)《非通用語(yǔ)種課程思政的難點(diǎn)和解決方案》等優(yōu)秀教研論文和課程思政案例。
各教研室根據(jù)專業(yè)和課程的不同，精心設(shè)計(jì)了研討主題。公共外語(yǔ)教學(xué)中心圍繞課程設(shè)計(jì)，結(jié)合《綜合英語(yǔ)II》《跨文化商務(wù)交際》《綜合英語(yǔ)Ⅳ》等課程，就開放練習(xí)和活動(dòng)類型設(shè)計(jì)、多任務(wù)情境設(shè)置、在動(dòng)態(tài)教學(xué)情境中達(dá)成育人目標(biāo)等進(jìn)行專題研討。英語(yǔ)系聚焦“講好中國(guó)故事”教學(xué)活動(dòng)，深入探討通過(guò)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，增強(qiáng)文化自信。東語(yǔ)系教師結(jié)合自身課程建設(shè)經(jīng)歷，分享好的經(jīng)驗(yàn)和做法，深入查找不足，對(duì)授課過(guò)程中遇到的思政融入難的問(wèn)題進(jìn)行研討。中文系兩個(gè)教研室聚焦傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了深入討論。
交流中，教師們就課程思政建設(shè)暢所欲言。大家表示應(yīng)提高政治站位，在課程建設(shè)中要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，凝練教學(xué)內(nèi)容，深化挖掘提煉課程蘊(yùn)含的德育元素，充分彰顯課程育人功能。
此次教學(xué)研討活動(dòng)組織有序、討論熱烈，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面加深了教師們對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè)和育人工作具有重要意義。
學(xué)院黨委書記楊秀偉、院長(zhǎng)劉代容參加英語(yǔ)系研討，副院長(zhǎng)曾騫、孫婷婷分別參加公共外語(yǔ)教學(xué)中心通識(shí)英語(yǔ)教研室和漢語(yǔ)言教研室研討。
