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學(xué)校承辦全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政聯(lián)盟2024年年會(huì)暨第四屆全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政建設(shè)研討培訓(xùn)會(huì)

信息來源:  發(fā)布時(shí)間:2024-07-16

7月13日至15日,全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政聯(lián)盟2024年年會(huì)暨第四屆全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政建設(shè)研討培訓(xùn)會(huì)在昆明舉行,會(huì)議以“智慧引領(lǐng)、數(shù)智賦能助推課程思政建設(shè)”為主題,由全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政聯(lián)盟主辦、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)承辦。

 


云南省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長趙忠秀、中國高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)副秘書長李海龍、重慶工商大學(xué)黨委書記曾維倫、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長田祥宇、天津商業(yè)大學(xué)校長葛寶臻、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)原常務(wù)副校長徐飛、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長王敏等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

 


大會(huì)開幕式由云南財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長曠錦云主持。王敏代表承辦單位致歡迎辭,他指出,課程思政是新時(shí)代高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要渠道,數(shù)字技術(shù)為重塑課程思政形態(tài)、推動(dòng)課程思政發(fā)展提供了新機(jī)遇,課程思政是立足新起點(diǎn)、奔赴新征程、建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的有力抓手,更是推動(dòng)全國財(cái)經(jīng)類高校更好地為黨育人、為國育才的重要舉措。他表示,本次大會(huì)是全國財(cái)經(jīng)類高校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神的具體實(shí)踐,希望以此次會(huì)議為契機(jī),凝聚共識(shí),全面助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

 


全國財(cái)經(jīng)類高校課程思政聯(lián)盟理事長、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長趙忠秀代表聯(lián)盟致歡迎辭。他指出,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中的教育者不僅要堅(jiān)守培養(yǎng)時(shí)代新人的初心使命,更要深刻思考專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新。他強(qiáng)調(diào),聯(lián)盟將在數(shù)字化變革中繼續(xù)聚焦“立德樹人”根本任務(wù),共創(chuàng)數(shù)字化課程思政、共享課程思政,充分展示財(cái)經(jīng)高校課程思政育人特色和成效,為推進(jìn)中國建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

 


李海龍代表財(cái)經(jīng)教育分會(huì)致辭。他指出,黨的二十大報(bào)告將教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署,賦予了教育在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的新定位、新使命、新任務(wù),希望聯(lián)盟成員單位高校凝心聚力,繼續(xù)推動(dòng)課程思政建設(shè)取得全面發(fā)展。

開幕式后,研討會(huì)進(jìn)入到主旨報(bào)告環(huán)節(jié)。大會(huì)分別由天津商業(yè)大學(xué)校長葛寶臻、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)副校長趙楠、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)副校長程瑞芳主持。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長田祥宇從晉商文化與課程思政的緊密結(jié)合形式介紹了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)課程思政建設(shè)的做法;對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副書記兼副校長文君從怎么看課程思政面對(duì)的新環(huán)境、怎么破課程思政內(nèi)生問題、怎么將數(shù)字化融入課程思政三個(gè)問題介紹了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)課程思政建設(shè)案例;上海財(cái)經(jīng)大學(xué)原常務(wù)副校長徐飛對(duì)課程思政的“思”和“政”進(jìn)行解析,通過分析比較“課程思政”與“思政課程”的不同之處提出優(yōu)化課程思政的方法;浙江工商大學(xué)副校長趙英軍通過分析人工智能對(duì)高等教育的挑戰(zhàn),結(jié)合學(xué)校案例提出培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的頂層設(shè)計(jì)方法;西安財(cái)經(jīng)大學(xué)副書記李國武提出運(yùn)用社會(huì)調(diào)查實(shí)踐反哺課程思政,將社會(huì)調(diào)查與思政教育有效融合;河北金融學(xué)院副校長朱連才介紹了學(xué)校12345工作機(jī)制及課程思政的成效;廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院副校長唐紅祥從民族團(tuán)結(jié)、邊疆安定、東盟合作、革命老區(qū)、綠色發(fā)展五個(gè)維度介紹了學(xué)校課程思政建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法;云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長王敏介紹了學(xué)校“三圈層、多元化”的課程思政教育體系;武漢大學(xué)原常務(wù)副校長吳平對(duì)新一輪教育教學(xué)審核評(píng)估方案進(jìn)行了深入解讀。

 


主旨報(bào)告之后的院校代表經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),分別由內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長曉芳、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長盧啟程主持。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長劉凌冰、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長萬建香、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長陳保啟、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長賀武華、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處副處長許志、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)處處長李偉平、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院副院長和立道分別以“五育并舉 思政育人——東北財(cái)經(jīng)大學(xué)勞動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的教育實(shí)踐”“課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享”“挖掘特色思政元素 打造人工智能時(shí)代專業(yè)新優(yōu)勢(shì)”“課程思政8年反思與改進(jìn):生本關(guān)切與師者立場(chǎng)”“強(qiáng)化時(shí)代新人鑄魂育人 推進(jìn)課程思政高質(zhì)量發(fā)展”“基于專業(yè)自由選擇的人才培養(yǎng)”“‘三圈層、多元化’二級(jí)學(xué)院課程思政建設(shè)探索”為題作交流發(fā)言。

會(huì)議最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了三位專家開展專題培訓(xùn),由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心主任楊熙主持。北京理工大學(xué)高琪教授以“場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)的數(shù)字化教學(xué)與AI賦能”、北京郵電大學(xué)張鈁煒教授以“數(shù)智賦能的校本特色外語課程思政教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐”、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)劉雅婷教授以“‘三全育人’背景下高校課程育人體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”為主題分別交流分享各自高校的做法和特色,給參會(huì)教師帶來了三場(chǎng)既有創(chuàng)新思維又有豐富實(shí)踐的思想盛宴。

會(huì)議總結(jié)時(shí),楊熙代表聯(lián)盟對(duì)會(huì)議承辦方云南財(cái)經(jīng)大學(xué)表示衷心感謝!希望與會(huì)代表以研討培訓(xùn)會(huì)為新起點(diǎn),在本科教育教學(xué)中落實(shí)以“學(xué)”為中心,鼓勵(lì)教師秉承“教無定法”“教無止境”,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮創(chuàng)造力,努力推動(dòng)財(cái)經(jīng)高校課程思政建設(shè)上臺(tái)階,充分展示財(cái)經(jīng)高校育人特色與成效。

培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,省外高校參會(huì)代表赴云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校史館、鍾正山美術(shù)館、中國少數(shù)民族財(cái)會(huì)博物館和滇商博物館進(jìn)行參觀考察。

本次會(huì)議共有 35所聯(lián)盟成員高校及12家省內(nèi)高校校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院代表、一線專業(yè)教師等160余人參加。