為持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，深化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，高質(zhì)量做好本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎檢工作，3月28日上午，學(xué)校召開2024—2025 學(xué)年春季學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)集體巡課工作會(huì)，學(xué)校黨委書記陳紅，黨委副書記施仲軍，校紀(jì)委書記、監(jiān)察專員業(yè)光遠(yuǎn)出席會(huì)議，會(huì)議由曠錦云副校長(zhǎng)主持。
會(huì)議首先通過智慧巡課系統(tǒng)對(duì)龍泉校區(qū)和安寧校區(qū)的30余門課程進(jìn)行了實(shí)時(shí)聽課看課。
業(yè)光遠(yuǎn)對(duì)課堂教學(xué)存在的問題提出，在使用智慧巡課系統(tǒng)的情況下，查找問題更方便，建議分適應(yīng)準(zhǔn)備期、考核考驗(yàn)期、常態(tài)鞏固期3個(gè)階段，有側(cè)重地提出針對(duì)性措施，動(dòng)真碰硬解決問題。學(xué)校紀(jì)委、監(jiān)察專員將充分發(fā)揮“監(jiān)督的再監(jiān)督”職能，會(huì)同相關(guān)職能部門，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校教風(fēng)持續(xù)提升，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)全面進(jìn)步。
曠錦云指出，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈，更是迎接評(píng)估的“必答題”，召開春季學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)集體巡課工作會(huì)，既是落實(shí)校黨委關(guān)于“三風(fēng)”建設(shè)的重要部署，也是直面問題、壓實(shí)責(zé)任、以評(píng)促改的關(guān)鍵行動(dòng)。
曠錦云結(jié)合近期教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)校相關(guān)工作要求，從四個(gè)方面對(duì)教育教學(xué)工作提出要求：一要直面問題，以刀刃向內(nèi)的勇氣抓整改。目前學(xué)校教學(xué)工作仍存在教風(fēng)執(zhí)行打折扣、課堂管理不嚴(yán)格、主體責(zé)任未壓實(shí)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)不通暢等問題，校屬各單位必須正視問題，以“坐不住、等不起、慢不得”的緊迫感，對(duì)存在的問題立行立改、逐條落實(shí)。二要壓實(shí)責(zé)任，以剛性措施筑牢教風(fēng)建設(shè)的根基。各教學(xué)單位要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體責(zé)任，確保一院一策落地，要按照學(xué)校要求，在期初、期中、期末開展課堂教學(xué)規(guī)范專項(xiàng)檢查，對(duì)問題教師進(jìn)行“提醒—約談—通報(bào)—問責(zé)”階梯式處理；教師要嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)定，大膽管理課堂秩序，加強(qiáng)課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平；相關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理。同時(shí)，學(xué)校將強(qiáng)化技術(shù)賦能，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，用好智慧巡課系統(tǒng)，建立常態(tài)化集體巡課機(jī)制，打通跨部門數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)“問題發(fā)現(xiàn)—整改—反饋”全鏈條管理。三要以評(píng)促強(qiáng)，構(gòu)建教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)動(dòng)的新格局。通過加強(qiáng)師德引領(lǐng)，推行“學(xué)生督導(dǎo)員”制度，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變教風(fēng)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量；通過開展形式多樣的主題活動(dòng)，深化學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助力形成濃厚學(xué)風(fēng)氛圍；開展教風(fēng)隨機(jī)抽查，并將抽查結(jié)果納入定性考核指標(biāo)體系，推動(dòng)“三風(fēng)”聯(lián)動(dòng)提升。四要協(xié)同攻堅(jiān)，凝聚全校整改合力。教風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，校屬各單位要同頻共振、各司其職、糾樹并舉，一方面對(duì)整改不力的要嚴(yán)肅追責(zé)，另一方面積極挖掘、宣傳師德榜樣典型案例。在好的教風(fēng)帶動(dòng)下，形成好的學(xué)風(fēng)，彰顯具有云財(cái)質(zhì)量文化底蘊(yùn)的好校風(fēng)，全員行動(dòng)、全力以赴，以昂揚(yáng)的姿態(tài)高質(zhì)量完成好本科教育教學(xué)審核評(píng)估。
評(píng)估中心副主任潘雪冬報(bào)告學(xué)校智慧巡課系統(tǒng)課堂教學(xué)數(shù)據(jù)分析；教務(wù)處處長(zhǎng)盧啟程重申課堂教學(xué)紀(jì)律要求。
紀(jì)檢監(jiān)察處、學(xué)生處（學(xué)生工作部、武裝部）、人事處（教師工作部、教師教學(xué)發(fā)展中心）、教務(wù)處、校團(tuán)委、招生與職業(yè)發(fā)展中心主要負(fù)責(zé)人，各教學(xué)單位院長(zhǎng)、分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)、教學(xué)管理科科長(zhǎng)，校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)，本科教育教學(xué)審核評(píng)估專項(xiàng)督導(dǎo)組成員，教務(wù)處、評(píng)估中心科級(jí)以上干部參會(huì)。
