為深入貫徹落實(shí)教育部本科教育教學(xué)審核評估要求，深化“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強(qiáng)”改革目標(biāo)，全面推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，4月1日下午，傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院在齊遠(yuǎn)樓303會(huì)議室召開教風(fēng)建設(shè)專題推進(jìn)會(huì)。會(huì)議聚焦教風(fēng)建設(shè)與育人質(zhì)量雙提升，系統(tǒng)謀劃迎評促建下一步工作，學(xué)院全體教職工參會(huì)。
院長袁洪指出，教風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手，是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的生命線。她強(qiáng)調(diào)，教風(fēng)建設(shè)需樹立“久久為功”的系統(tǒng)思維，全體教師需以更高站位把握教風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，主動(dòng)將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)院“服務(wù)云南、輻射南亞東南亞”的辦學(xué)大局，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)淬煉育人擔(dān)當(dāng)；同時(shí)，要注重深化師生協(xié)同，構(gòu)建“教師崇德精教、學(xué)生勤學(xué)篤行、管理精準(zhǔn)護(hù)航”的協(xié)同格局，營造“以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)”的共生生態(tài)，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)適應(yīng)、敢創(chuàng)新”的高素質(zhì)人才筑牢根基。她指出，各科室、系部要協(xié)同開展工作，為審核評估專家考察提供保障和支持。下一步，學(xué)院將全面啟動(dòng)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，創(chuàng)新構(gòu)建“三查三改”立體化監(jiān)督體系：通過常態(tài)巡查機(jī)制開展多輪次專項(xiàng)檢查，聚焦教學(xué)規(guī)范全過程督導(dǎo)；建立違規(guī)行為分級處理機(jī)制，實(shí)行"警示-約談-問責(zé)"遞進(jìn)式管理，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。同步推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)主題教育活動(dòng)，良好教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。
學(xué)院黨委書記張波對課堂組織管理工作進(jìn)行部署。他強(qiáng)調(diào)，教風(fēng)建設(shè)是審核評估的‘必答題’，需從每一堂課、每一次師生互動(dòng)抓起，讓規(guī)范成為習(xí)慣。學(xué)院將聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，系統(tǒng)構(gòu)建“規(guī)范—考核—禮儀”三位一體管理體系。嚴(yán)抓課堂秩序管理，實(shí)施電子設(shè)備規(guī)范化使用機(jī)制；將考勤與課堂表現(xiàn)納入學(xué)業(yè)評價(jià)；推行師生禮儀標(biāo)準(zhǔn)化流程，全面塑造崇教尚學(xué)的育人生態(tài)，切實(shí)推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同優(yōu)化。
副院長李楠傳達(dá)了學(xué)校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督檢查工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的通知》《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)調(diào)課、停課、代課管理辦法（修訂）》等文件內(nèi)容，指出全體教師應(yīng)以高度自覺的責(zé)任意識認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)要求，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
本次推進(jìn)會(huì)既是教風(fēng)提升的動(dòng)員令，更是迎評促建的沖鋒號。學(xué)院將以此次審核評估為契機(jī)，持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)從“規(guī)范達(dá)標(biāo)”向“內(nèi)涵卓越”跨越，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧，以扎實(shí)成效交出育人答卷。
