根據(jù)《教育部關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》（教高〔2013〕10號），《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號），《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估方案》以及《云南省高等學(xué)校教學(xué)工作評估規(guī)劃（2012-2020）》（云教高〔2012〕123號）、《云南省普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估實(shí)施方案》和《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估評建工作方案》的有關(guān)精神和要求，為切實(shí)做好迎評促建工作，結(jié)合學(xué)院具體情況，特制訂本工作方案。

一、 指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部和云南省教育廳的相關(guān)規(guī)劃與規(guī)定，全面貫徹學(xué)校《關(guān)于開展本科教學(xué)工作審核評估的通知》精神，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針；突出內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展；強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，構(gòu)建自我約束、自我激勵(lì)、自我改進(jìn)、自我發(fā)展的本科教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，全面推進(jìn)本科教學(xué)改革、建設(shè)與人才培養(yǎng)工作，增強(qiáng)本科教育主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和學(xué)生的全面發(fā)展需求的能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、工作目標(biāo)

通過評建工作，圍繞“聚人心、建團(tuán)隊(duì)、抓質(zhì)量、上水平”的基本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)院進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)是學(xué)院的根本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)院經(jīng)常性的中心工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育的核心等辦學(xué)理念。促進(jìn)學(xué)院遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，在科學(xué)的發(fā)展觀、正確的質(zhì)量觀和先進(jìn)的教學(xué)觀指導(dǎo)下，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位，不斷深化人才培養(yǎng)模式和本科教學(xué)綜合改革，加強(qiáng)教學(xué)資源與師資隊(duì)伍建設(shè)，突出特色，提高人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)，把經(jīng)濟(jì)學(xué)院建設(shè)成省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流，具有較高教學(xué)、科研以及服務(wù)社會(huì)水平的財(cái)經(jīng)大學(xué)主干學(xué)院。

二、 工作思路和工作要求

1、總體工作思路

審核評估是國家建立“五位一體”高等教育質(zhì)量保障體系的重要舉措，核心是對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)考察辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)度；教師和教學(xué)資源條件的保障度；教學(xué)和質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度；學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度。推動(dòng)高校走內(nèi)涵式發(fā)展的質(zhì)量提升之路。審核評估的基本原則是：主動(dòng)性、目標(biāo)性、多樣性、發(fā)展性和實(shí)證性。學(xué)院要以自我評價(jià)為主題，學(xué)生發(fā)展為根本，教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測為手段，系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的長期化、常態(tài)化建設(shè)。

2、具體工作要求

學(xué)院全體教職工要充分認(rèn)識(shí)到本科教學(xué)工作審核評估既是本科教學(xué)改革和建設(shè)的過程，也是建設(shè)具有鮮明特色、高水平經(jīng)濟(jì)類學(xué)院的發(fā)展機(jī)遇，每一位教師要以此為契機(jī)，按照“整體規(guī)劃、分段實(shí)施、各負(fù)其責(zé)、各司其職、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)造新水平、新業(yè)績。

學(xué)院全體教職工應(yīng)本著“高、深、新、實(shí)”的要求，在評建工作中，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，深入研究教學(xué)改革和發(fā)展的現(xiàn)狀與未來。堅(jiān)持實(shí)事求是，消除臨時(shí)性、應(yīng)付型、局部性的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，勇于進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，做到思想到位、行動(dòng)到位、效果到位、制度到位、機(jī)構(gòu)及人員到位。每一位教職工要根據(jù)本方案，一方面，針對自身實(shí)際情況，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，努力改進(jìn)，止于至善；另一方面，積極關(guān)心和參與到學(xué)院評建的整體工作中，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，群策群力，幫助學(xué)院不斷提升本科教學(xué)質(zhì)量與水平，為把學(xué)院建設(shè)成為學(xué)校經(jīng)管類優(yōu)秀主干學(xué)院貢獻(xiàn)力量。

三、 組織機(jī)構(gòu)與制度保障

1、學(xué)院評建工作專門組織機(jī)構(gòu)

為深入推進(jìn)本科教學(xué)工作審核評估各項(xiàng)任務(wù)的有序開展，確保學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量和水平的持續(xù)提升，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定成立“經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），構(gòu)成如下：

組長：劉富華、陳永飛

副組長：余泳、趙強(qiáng)

組員：趙永寧、李學(xué)術(shù)、蔣志華、劉爭、袁志剛、張宗敏、唐柳潔、江淑斌、熊輝、徐剛、姜發(fā)奎、楊樹勛、羅蘭、俞虹、周波、崔海浪、陳琳。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評建辦公室，學(xué)院教務(wù)科科長羅蘭為主任。

2、學(xué)院評建工作相關(guān)獎(jiǎng)懲制度

（1）對于在本科教學(xué)工作審核評估中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和部門，學(xué)院將以之作為本年度評優(yōu)評獎(jiǎng)的重點(diǎn)對象，并予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）對于在本科教學(xué)工作審核評估中表現(xiàn)出懈怠、推諉、拖延甚至抵制等負(fù)面行為，并對學(xué)院整體工作造成惡劣影響的個(gè)人和部門，學(xué)院將視情節(jié)輕重予以嚴(yán)肅處理，具體包括三個(gè)層面的處罰：首先是由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話；其次是取消兩年內(nèi)評優(yōu)評獎(jiǎng)以及職稱評聘資格；最后是由學(xué)院出具報(bào)告，交學(xué)校人事處處理。

四、    本科教學(xué)評建工作安排與進(jìn)度計(jì)劃

五、附則

1、第四點(diǎn)表格中要求檢查的所有資料時(shí)限為2014、2015、2016年以及2017年上半年；

2、凡在本學(xué)期以前發(fā)現(xiàn)的問題，能整改的必須無條件、全覆蓋整改，無法整改的在本學(xué)期資料中一定按規(guī)范改正；

3、以上檢查工作由學(xué)院本科教學(xué)評建辦公室負(fù)責(zé)解釋；

4、本方案自下發(fā)之日起實(shí)施。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

2017年4月6日