為貫徹本科教育評(píng)估“以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合”理念，2024年5月10日—12日，傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院2024屆本科生畢業(yè)論文答辯在齊遠(yuǎn)樓順利舉行。本次論文答辯共涉及新聞學(xué)、廣告學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等6個(gè)專業(yè)、360余名學(xué)生。在歷時(shí)三天的答辯過程中，傳藝學(xué)子們成功完成了答辯，圓滿提交了大學(xué)生涯中最后一場(chǎng)重要的“答卷”。

傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院歷來高度重視畢業(yè)論文工作，答辯進(jìn)行之前，學(xué)院教務(wù)科召開答辯工作部署專題會(huì)議，精心安排答辯實(shí)施方案，對(duì)各系答辯全體教師進(jìn)行畢業(yè)答辯的相關(guān)政策指導(dǎo)，提出具體工作要求和完善并提醒各項(xiàng)注意事項(xiàng)。

新聞學(xué)、廣告學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)6個(gè)專業(yè)的學(xué)生們以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，向校內(nèi)外的專家評(píng)委們展示了他們的畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)作品。答辯過程中，同學(xué)們以學(xué)術(shù)論文、PPT報(bào)告、三維動(dòng)畫、建筑模型等形式展示其論文（設(shè)計(jì)）研究的思路，并詳細(xì)闡述了論文（設(shè)計(jì)）選題目的、研究內(nèi)容、研究過程、研究觀點(diǎn)、研究結(jié)論。評(píng)委老師們立足論文（設(shè)計(jì)）主體，對(duì)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，圍繞論文（設(shè)計(jì)）的結(jié)構(gòu)框架、文章邏輯，從不同角度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與提問。同時(shí)針對(duì)同學(xué)們的回答，評(píng)委老師對(duì)論文（設(shè)計(jì)）不足之處給予了有針對(duì)性、切實(shí)可行的修改建議。并對(duì)論文格式的規(guī)范性等方面提出了中肯的調(diào)整意見。

答辯現(xiàn)場(chǎng)始終洋溢著師生們學(xué)術(shù)交流與科研探索的熱情與活力，同學(xué)們以充分的準(zhǔn)備和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，向評(píng)審教師展示了他們的獨(dú)到見解和創(chuàng)新成果。通過答辯，不但提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、綜合素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)傳藝學(xué)院本科教育教學(xué)的效果進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)。積極反映了學(xué)院的教學(xué)管理水平和教師的學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力。

在本次答辯會(huì)過程中，袁洪院長親臨現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)，對(duì)本次畢業(yè)（設(shè)計(jì)）答辯工作給予了充分肯定。她指出，在全體教師、答辯學(xué)生的共同努力下順利完成了本次答辯工作，整個(gè)答辯過程公開透明，嚴(yán)謹(jǐn)公正，流程規(guī)范。

袁洪院長強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前的高等教育體系中，本科畢業(yè)論文答辯和本科教育評(píng)估是兩個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文答辯是對(duì)學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗(yàn)，而本科教育評(píng)估則是對(duì)整個(gè)教育過程的質(zhì)量監(jiān)控。兩者在保障教育質(zhì)量、提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。答辯會(huì)不僅是學(xué)術(shù)能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面考察。同時(shí)，學(xué)院也將不斷完善相關(guān)制度，加強(qiáng)師生間的交流與合作，提高本科教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。