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3月25日上午，學校黨委理論學習中心組在致遠樓506會議室開展專題學習。校黨委書記王建穎主持學習并就推動學校作風革命、加強效能建設提出要求，黨委副書記謝昌浩以《推動作風革命 加強效能建設 助力學校發(fā)展》為題進行領學。

王建穎對專題學習進行總結，并從五個方面提出要求：一要提高政治站位，從以偉大的自我革命引領社會革命的角度來認識作風革命和效能建設。在黨的百年光輝歷程里，理論聯(lián)系實際，批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾的三大作風發(fā)揮著重要作用，今天推動的作風革命和效能建設是我們勇于自我革命，永葆黨的生機與活力的具體舉措。二是要通過加強學習從而達到思想上的“破冰”。要通過不斷自我學習和能力提升，破除“安于現(xiàn)狀、自我滿足”“思想守舊、經驗主義”“不擔責、怕?lián)煛钡人枷肷系摹皥员薄Ｈ且研ｏL、教風、學風“三風”建設融入到作風革命和效能建設當中。四是各級領導干部要重心下沉、深入一線，精準發(fā)現(xiàn)問題，立行立改。要做到領導帶頭、中層擔當，深入基層，深入踐行“項目工作法”“一線工作法”和“典型引路法”，把辦公室放在一線。五要完善激勵機制，鼓勵干部善做事、敢做事、能擔當。

黨委副書記、校長伏潤民從加強工作作風和提高工作效率兩個方面交流了學習心得。他表示，抓作風對學校工作具有十分重要的現(xiàn)實意義，作風問題歸根結底是思想問題，工作作風不嚴不實很大程度上是因為思想素質不高，學習能力不足導致的。工作作風是擔當意識和責任意識的具體體現(xiàn)，只有通過提高思想境界，提高學習能力才能夠強化工作作風，提升工作能力，提高工作效率。

謝昌浩圍繞主題，領學了習近平總書記關于自我革命和作風建設的相關重要論述，并對《云南省推進作風革命加強機關效能建設的若干規(guī)定（試行）》進行了解讀，同時傳達學習了省委教育工委省教育廳《推進作風革命加強機關效能建設20條措施》。在此基礎上，謝昌浩結合實際就推進學校作風革命和效能建設交流了認識和體會。

校領導、校黨委委員，辦公室、紀檢處、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學生工作部、教務處、研究生處、財務處、人事處、校工會、校團委、信息管理中心主要負責人參加學習并作交流發(fā)言。

根據學校《理論學習巡聽旁聽實施辦法》的有關要求，職能部門黨委、財政與公共管理學院、經濟學院、金融學院、商學院黨委書記旁聽專題學習并交流了學習體會。