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把教研員的身份當(dāng)商機(jī)…他從“優(yōu)秀教師”腐化成“階下囚”

信息來(lái)源:中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 發(fā)布時(shí)間:2019-10-28

  “十多個(gè)月的焦慮,終于等來(lái)了今天的結(jié)果,此時(shí)的內(nèi)心反而安定了下來(lái),有的只是無(wú)盡的懺悔,我服從判決,不上訴。”2019年8月7日下午,江蘇省泗洪縣人民法院對(duì)該縣教育局教研室教研員楊春挪用公款、受賄案公開(kāi)宣判,判處其有期徒刑兩年六個(gè)月,并處罰金十萬(wàn)元。

 

        曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”“骨干教師”

 

  1985年,楊春站上三尺講臺(tái),成為了一名小學(xué)老師,先后在畜牧場(chǎng)中心小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,歷任教師、年級(jí)主任、教科室副主任。在同事眼中,他一直是“踏實(shí)、勤奮、友善”,也是縣教育系統(tǒng)人盡皆知的老實(shí)人,從教20年,憑借刻苦鉆研、踏實(shí)肯干的勁頭,楊春多次獲得“骨干教師”“優(yōu)秀教師”“明星教師”“優(yōu)課評(píng)選一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。2005年,靠著自己的努力,他從一線(xiàn)教師轉(zhuǎn)型成為一名教研員。

 

  留置期間,楊春回憶,剛成為教研員的時(shí)候,他也是雄心壯志,干勁十足,蹲點(diǎn)調(diào)研、跑片學(xué)習(xí)一樣不落,多次深入教學(xué)一線(xiàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,為全縣小學(xué)培養(yǎng)了多名優(yōu)秀語(yǔ)文教師,這些優(yōu)秀教師很多也都走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位。隨著名聲與社會(huì)地位的轉(zhuǎn)變,各種邀請(qǐng)也紛至沓來(lái),有到學(xué)校作講座的,有給年輕教師評(píng)課的,有進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的。慢慢的,他的心態(tài)發(fā)生了變化,在各種奉承中開(kāi)始飄飄然,逐漸放松了自律,變得計(jì)較個(gè)人得失。

 

  2010年,楊春在南京參加活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)了朱某,朱某是南京鳳凰母語(yǔ)研究所發(fā)行的《七彩語(yǔ)文》雜志在泗洪地區(qū)征訂工作的負(fù)責(zé)人,楊春幫朱某引薦了縣鄉(xiāng)7所小學(xué)的校長(zhǎng),并利用教研員的身份向幾位校長(zhǎng)宣傳《七彩語(yǔ)文》雜志,使得該縣7所小學(xué)順利征訂了該雜志。朱某為了表示感激,先后7次共計(jì)送了4.5萬(wàn)元現(xiàn)金給他,他都“一一笑納”。

 

  2016年,某鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)楊某,先后兩次請(qǐng)楊春為其家屬陳某送教下鄉(xiāng)、到市里上示范課進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,楊春也爽快地答應(yīng)了,他認(rèn)為這是自己作為教研員的分內(nèi)工作。在楊春的指導(dǎo)下,陳某的兩次課都上得很成功,也拿到了相關(guān)的示范課證書(shū)。事后,楊某表達(dá)了自己的“感謝”,分兩次將2000元超市購(gòu)物卡交給他,他收得“心安理得”。

 

  也就是從那時(shí)起,楊春發(fā)現(xiàn),教研員這個(gè)身份帶給他的不止是尊嚴(yán)和榮譽(yù),還有意想不到的“商機(jī)”,只要自己還是教研員,“商機(jī)”就會(huì)源源不斷。同樣的“套路”,他3次“笑納”了城區(qū)某小學(xué)副校長(zhǎng)韓某的“感謝費(fèi)”3000元超市購(gòu)物卡。

 

  此時(shí)的楊春,已經(jīng)漸漸開(kāi)始模糊教研員的定位,分不清界限,抵制不住誘惑,開(kāi)始偏離軌道。

 

        在貪欲中迷失了自我

 

  隨著角色轉(zhuǎn)換,楊春身居的地位、交往的群體、工作的對(duì)象、研究的內(nèi)容,都有一定的特殊性,在履行教研員職責(zé)的過(guò)程中,有了更多與權(quán)和錢(qián)打交道的機(jī)會(huì)。

 

  2010年,“現(xiàn)代與經(jīng)典”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人陳某向縣教育局教研室發(fā)送邀請(qǐng)函,楊春主動(dòng)和陳某取得聯(lián)系,并在聯(lián)系過(guò)程中商談好組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)惠的比例。楊春以教研員的身份向全縣小學(xué)組業(yè)務(wù)校長(zhǎng)下發(fā)“現(xiàn)代與經(jīng)典”培訓(xùn)通知,陳某根據(jù)泗洪地區(qū)參加培訓(xùn)的人數(shù)給其“好處費(fèi)”。2010年至2018年,楊春共收到陳某的“好處費(fèi)”10余萬(wàn)元。

 

  “我也知道他們是看中我手中的權(quán)力,如果我不是教研員,沒(méi)有一定的影響力,他們不會(huì)找到我,那我既然付出了‘勞動(dòng)’,拿一點(diǎn)報(bào)酬也不為過(guò)。”

 

  就這樣,楊春多次把教研員的職權(quán)當(dāng)成自己斂財(cái)?shù)摹胺▽殹保谝稽c(diǎn)一滴的“默契”中丟失了自我,走向深淵。

 

       家風(fēng)不正成為自己走進(jìn)鐵窗的“幫兇”

 

  家風(fēng)不正,禍患不遠(yuǎn),不良家風(fēng)成了楊春走上不歸路的“幫兇”。

 

  7年前,楊春的兒子楊某退伍回家無(wú)所事事,前前后后四五份工作均不如其所愿,不是嫌臟就是嫌累,要么就是工資低。母親程某竟也跟著幫腔,袒護(hù)孩子,就這樣,楊某養(yǎng)成了追求金錢(qián)、依賴(lài)父母、坐享其成的不良習(xí)慣。

 

  2012年10月,楊某在農(nóng)村商業(yè)銀行貸款25萬(wàn)元,用于農(nóng)橋工程投資,貸款期限為兩年。到期后,楊某本息無(wú)歸,無(wú)力償還,楊春第一個(gè)想到的“救星”竟然是《閱讀》雜志款。

 

  2014年至2016年,楊春擔(dān)任江蘇教育報(bào)刊總社泗洪地區(qū)《閱讀》雜志通聯(lián)員期間,全縣所有征訂《閱讀》雜志的學(xué)校雜志款都由其收取、保管。楊春將雜志款保管在自己的銀行卡上,并由其統(tǒng)一打給江蘇教育報(bào)刊總社。2014年9月,楊春挪用了《閱讀》雜志款25萬(wàn)余元用于償還兒子楊某的銀行貸款及利息。

 

  “當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想,就是拿來(lái)救個(gè)急,貸款還了再還回來(lái),而且我一直以為賬戶(hù)是我個(gè)人申請(qǐng)的,和單位無(wú)關(guān),可以隨意從卡上支配,只要我按時(shí)把錢(qián)款匯過(guò)去就可以了。誰(shuí)知道一筆一筆,越來(lái)越多,洞越來(lái)越大,如果在家人最初動(dòng)錢(qián)的時(shí)候,能夠堅(jiān)守,我也不會(huì)錯(cuò)這么離譜。”楊春懺悔道。

 

  2015年12月,楊某再次從農(nóng)商行貸款20萬(wàn)元,貸款期限為1年,貸款到期后楊某仍無(wú)力償還。2016年11月,楊春挪用《閱讀》雜志款11萬(wàn)元轉(zhuǎn)賬到楊某的賬戶(hù),楊某歸還了部分借款,部分錢(qián)轉(zhuǎn)到自己的銀行卡上,并未用于歸還貸款,之后這11萬(wàn)元也未歸還。

 

  “這張卡很快就成了家里的‘提款機(jī)’,兒子需要用錢(qián),老婆需要用錢(qián),都可以從這張卡上直接提取。大賬小賬進(jìn)出太多,到最后,有的進(jìn)出賬連我自己都搞不清楚是什么錢(qián),我真是到了肆意妄為的地步。”留置期間,楊春悔不當(dāng)初。

 

  在關(guān)鍵的時(shí)候,家人沒(méi)有及時(shí)阻止,反而變本加厲,成為了楊春腐敗的“幫兇”,直至接受調(diào)查,楊春仍有18萬(wàn)元欠款尚未歸還。

 

  在接受審查期間,楊春對(duì)自己一路走來(lái)所犯的錯(cuò)誤深刻懺悔。因其具有自首情節(jié),并在審查調(diào)查期間能夠如實(shí)交代,真心悔罪,積極退贓,泗洪縣紀(jì)委監(jiān)委依紀(jì)依法,提請(qǐng)司法機(jī)關(guān)對(duì)其從輕或減輕處理。

 

     從“優(yōu)秀教師”腐化成“階下囚”,楊春的案例不禁讓人警醒、惋惜,本應(yīng)學(xué)為人師,行為示范,但他為了一己私利,失守底線(xiàn),以身試法。廣大黨員干部要牢記,只有守住清廉才能站得直、行得正,任何形式的貪腐必將“引火自焚”。