在云南省文山壯族苗族自治州馬關(guān)縣坡腳鎮(zhèn)，村民以種植辣椒、百香果等經(jīng)濟(jì)作物為主。同時(shí)，由于受到當(dāng)?shù)乜λ固氐孛驳挠绊懀謇锎蟛糠謩趧?dòng)力為增加家庭收入都選擇外出務(wù)工，這種現(xiàn)象帶來(lái)了一個(gè)新的問(wèn)題——留守兒童問(wèn)題日益凸顯。針對(duì)這一問(wèn)題，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)駐村工作隊(duì)積極開(kāi)展了“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶、“少年兒童之家”系列活動(dòng)和走訪慰問(wèn)活動(dòng)，努力讓留守兒童感受關(guān)懷和溫暖，為他們的成長(zhǎng)之路注入了一份溫暖與希望。

豐富結(jié)對(duì)幫扶形式，引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng)

自2023年春季學(xué)期開(kāi)始，駐村工作隊(duì)分別在坡腳中心學(xué)校和山車(chē)中心學(xué)校開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。駐村工作隊(duì)員們每周都積極融入校園生活，圍繞著“傳統(tǒng)書(shū)法文化”、“青少年心理健康”、“人文地理看世界”、“青少年人生規(guī)劃”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享”等主題開(kāi)展了9輪共23場(chǎng)精彩的分享活動(dòng)，駐村隊(duì)員們不僅是教師和導(dǎo)師，更是孩子們的知心朋友，竭盡所能給予孩子們關(guān)愛(ài)和幫助，鼓勵(lì)他們積極向上、努力學(xué)習(xí)。通過(guò)隊(duì)員們的分享，孩子們進(jìn)一步感受到了傳統(tǒng)文化的魅力、了解了世界的多樣性、拓展了自己的視野和思維。

依托云財(cái)學(xué)堂賦能鄉(xiāng)村振興，創(chuàng)新文化振興新形式

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)分別在坡腳鎮(zhèn)馬額村委會(huì)和坡腳村委會(huì)建立了“云財(cái)學(xué)堂”和“云彩學(xué)堂”兩個(gè)富有活力的實(shí)體工作基地，成為了駐村工作隊(duì)在坡腳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作中的重要陣地。借助兩個(gè)平臺(tái)，駐村工作隊(duì)在黨建引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、兒童關(guān)懷等方面發(fā)揮了積極作用。寒假期間，駐村工作隊(duì)聯(lián)合三個(gè)村委會(huì)以“中華傳統(tǒng)文化”、“毛筆書(shū)法訓(xùn)練”、“英語(yǔ)專題學(xué)習(xí)”、“假期作業(yè)輔導(dǎo)”、“邏輯思維訓(xùn)練”“體育活動(dòng)開(kāi)展”等為主題，共開(kāi)展了30余次“少年兒童之家”系列活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，豐富了他們的假期生活。

掛鉤定點(diǎn)壓實(shí)責(zé)任主體，結(jié)對(duì)走訪增進(jìn)幫扶實(shí)效

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)駐村工作隊(duì)在日常工作中，與當(dāng)?shù)馗刹棵芮泻献鳎餐P(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。春節(jié)期間，工作隊(duì)展開(kāi)了一系列慰問(wèn)活動(dòng)，走訪慰問(wèn)留守兒童家庭，送上了寄托著祝福的春聯(lián)，與他們的家長(zhǎng)深入交流，了解孩子們的心理和身體健康狀況。工作隊(duì)積極與留守兒童建立起溝通橋梁，努力解決他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中的困難，提供力所能及的幫助和支持，讓留守兒童感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)。這不僅僅是一時(shí)的慰問(wèn)，更是對(duì)留守兒童成長(zhǎng)道路上的陪伴。

在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的工作中，關(guān)愛(ài)留守兒童雖然只是駐村工作中的其中一項(xiàng)內(nèi)容，但其影響卻是深遠(yuǎn)的。面對(duì)鄉(xiāng)村振興的偉大使命，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)駐村工作隊(duì)將不斷接續(xù)奮斗，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，致力于將“書(shū)香氣”和“泥土香”共融于鄉(xiāng)村振興的事業(yè)中，讓鄉(xiāng)村振興之路更加充滿希望和活力。