一,、學(xué)位授權(quán)點基本情況
1.學(xué)科基本情況
云南財經(jīng)大學(xué)理論經(jīng)濟學(xué)起步于1979年,，是云南省較早具備本科（1995）－博士（2018）完整人才培養(yǎng)體系的學(xué)科，2020年省級博士后流動站獲評獨立招收資格,。遵循學(xué)科基本內(nèi)涵,，對接國家發(fā)展戰(zhàn)略,、解決經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論問題，本學(xué)科形成了以政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)為主干,，世界經(jīng)濟和人口,、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)為特色的學(xué)科方向布局，分別由國務(wù)院特殊津貼專家,、有突出貢獻(xiàn)中青年專家等國家級,、省級人才領(lǐng)銜方向發(fā)展。,。
2.師資隊伍
本學(xué)科現(xiàn)有專任教師50名,，高職比例達(dá)82.0%,，博士學(xué)歷教師達(dá)86.0%,，45歲及以下青年教師44.0%。依托省校人才政策,，成長了“興滇英才”青年人才等省級人才12人次,。以“項目帶動、方向引領(lǐng),、團(tuán)隊指導(dǎo)”為思路開展師資隊伍建設(shè),，全方位培養(yǎng)、引進(jìn),、用好師資人才,，實施“云彩學(xué)者”“云彩優(yōu)才”人才計劃，形成了團(tuán)隊培養(yǎng)人才的良好氛圍,。
3.學(xué)科平臺
本學(xué)科先后獲批“鄉(xiāng)村振興云南省高校協(xié)同創(chuàng)新中心”等3個省級協(xié)同創(chuàng)新平臺和哲學(xué)社會科學(xué)研究基地,，建有“數(shù)字財政與地方政府治理創(chuàng)新研究”等4個省級廳級創(chuàng)新團(tuán)隊開展創(chuàng)新性人才培養(yǎng)探索，建有“印度洋地區(qū)研究院”等省級廳級重點培育新型智庫深度服務(wù)國家,、云南省重大發(fā)展戰(zhàn)略,。
4.人才培養(yǎng)及質(zhì)量保障體系
深化研究生教育綜合改革，對卓越人才開通本碩,、碩博連讀通道,，不斷完善核心課程群，深化課程,、教材,、教學(xué)團(tuán)隊與專業(yè)“一體化”建設(shè)。先后獲批“地方財經(jīng)類高校經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)優(yōu)化提升改革的探索與實踐”等3個國家級新文科研究與改革實踐項目,，“高級宏觀經(jīng)濟學(xué)”等6門課程立項省級研究生優(yōu)質(zhì)課程,，“宏觀經(jīng)濟學(xué)博士生導(dǎo)師團(tuán)隊”等3個團(tuán)隊獲評省級研究生導(dǎo)師團(tuán)隊，獲云南省研究生教學(xué)成果獎4項,。
5.科研成果
近五年,，獲得教育部高校科研優(yōu)秀成果獎二等獎1項、云南省社會科學(xué)獎一等獎2項,；在《中國社會科學(xué)》《管理世界》發(fā)表論文2篇,，承擔(dān)國家社科基金重大重點項目2項，主辦第十四屆政治經(jīng)濟學(xué)年會,、第十五屆經(jīng)濟增長與周期高峰論壇等全國性會議5次,。接受國務(wù)院扶貧辦等委托研究課題5500余萬元，多次獲得中央和省部級重要領(lǐng)導(dǎo)肯定批示,。
二,、目標(biāo)與定位
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
以培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，注重思想道德教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)具有家國情懷,、能滿足國家需求、具有堅實的理論經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的創(chuàng)新性研究型高層次經(jīng)濟學(xué)人才,。第一,，樹立正確的人生觀價值觀，堅持擁護(hù)黨的基本路線,、方針,、政策，掌握馬克思主義理論方法,，秉持科學(xué)研究精神,，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)倫理規(guī)范，培養(yǎng)研究生的事業(yè)心與責(zé)任感,。第二,，掌握理論經(jīng)濟學(xué)方面堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，能夠熟練運用各種研究方法,。具有獨立從事科學(xué)研究,、教學(xué)工作與擔(dān)任專業(yè)性技術(shù)工作的能力。第三,，熟練掌握至少一門外語,，能夠熟練閱讀本專業(yè)領(lǐng)域外國文獻(xiàn)，而且還要具備一定的外語寫作與國際學(xué)術(shù)交流能力,。
（二）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)
1.培養(yǎng)要求
博士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)主要包括課程學(xué)習(xí),、教學(xué)與社會實踐、科研訓(xùn)練,、學(xué)位論文,。
2. 學(xué)分要求
博士研究生在攻讀博士學(xué)位期間須修滿至少31學(xué)分。其中,，課程學(xué)習(xí)至少20學(xué)分,；教學(xué)與社會實踐1學(xué)分,；科研訓(xùn)練2學(xué)分；完成學(xué)位論文撰寫,、通過預(yù)答辯與答辯計8學(xué)分,。
三、基本條件
（一）培養(yǎng)方向
學(xué)科名稱 | 培養(yǎng)方向 |
政治經(jīng)濟學(xué) | 培養(yǎng)方向：中國特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展理論與政策,；經(jīng)濟增長方式和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型,；中國特色宏觀經(jīng)濟理論。特色：以馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ),，借鑒新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學(xué)范式,，運用動態(tài)優(yōu)化方法推導(dǎo)行為方程，組成動態(tài)系統(tǒng),，對系統(tǒng)進(jìn)行動態(tài)分析,，從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的角度，揭示不同階段中國經(jīng)濟增長與波動規(guī)律,，推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)與國際學(xué)術(shù)接軌,。優(yōu)勢：團(tuán)隊帶頭人已主持2項國家社科基金重大項目,，團(tuán)隊成員研究成果報送中央（4次）,，獲得教育部人文社科二等獎（1次）和云南省哲社一等獎（2次）；發(fā)表論文《中國社會科學(xué)》（3篇）,、《經(jīng)濟研究》（6篇）和《管理世界》（1篇）,；每年定期舉辦“經(jīng)濟波動與增長“暑期學(xué)校。 |
世界經(jīng)濟 | 培養(yǎng)方向：西方經(jīng)濟學(xué)中國化的研究,；微觀經(jīng)濟理論,；宏觀經(jīng)濟理論；經(jīng)濟增長理論,；宏觀經(jīng)濟政策研究,；金融自由化理論與金融開放模式；國際貨幣理論與人民幣國際化研究,。特色：依托人民幣南亞,、東南亞跨境流通現(xiàn)狀，重點圍繞揭示金融改革開放和推進(jìn)人民幣國際化的邏輯,，基于跨境資本與人民幣資金相結(jié)合的視角,，提出制度型金融業(yè)對外開放的理論及政策，創(chuàng)建穩(wěn)慎,、有序推進(jìn)人民幣國際化的理論框架,，并據(jù)此推進(jìn)西方經(jīng)濟學(xué)理論的創(chuàng)新。優(yōu)勢：團(tuán)隊成員主持國家社科多項基金項目（重點,、一般,、西部）,，多項國家自然科學(xué)基金項目（面上、地區(qū)）,，在《經(jīng)濟研究》等刊物發(fā)表論文100余篇,，獲得省科研成果獎（獨立或第一）二等獎2次、三等獎1次,。 |
西方經(jīng)濟學(xué) | 培養(yǎng)方向：全球化和地區(qū)經(jīng)濟一體化的全球經(jīng)濟的運行績效和機制變遷的機制規(guī)律,；中國與南亞、東南亞經(jīng)濟關(guān)系,；中國的印度洋戰(zhàn)略安全,。特色：依托云南面向南亞東南亞區(qū)位優(yōu)勢，以印度洋區(qū)域國別為研究對象,，探索多學(xué)科交叉融合以形成獨具特色的區(qū)域國別學(xué)一般性理論,，研究中國與南亞東南亞以及環(huán)印度洋經(jīng)濟關(guān)系演化規(guī)律，豐富和完善世界經(jīng)濟學(xué),，突出智庫功能以服務(wù)我國周邊外交,、對外戰(zhàn)略與政策實踐。優(yōu)勢：具有獨特區(qū)位優(yōu)勢,、地緣優(yōu)勢與平臺優(yōu)勢,，每年發(fā)布《印度洋地區(qū)藍(lán)皮書》，主辦南大核心期刊《印度洋經(jīng)濟體研究》,，團(tuán)隊諸多咨政報告被中辦,、中央外辦、中聯(lián)部,、移民局和新華社等采納,。 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué) | 培養(yǎng)方向：全球化和地區(qū)經(jīng)濟一體化的全球經(jīng)濟的運行績效和機制變遷的機制規(guī)律,；中國與南亞,、東南亞經(jīng)濟關(guān)系；中國的印度洋戰(zhàn)略安全,。特色：依托云南面向南亞東南亞區(qū)位優(yōu)勢,，以印度洋區(qū)域國別為研究對象，探索多學(xué)科交叉融合以形成獨具特色的區(qū)域國別學(xué)一般性理論,，研究中國與南亞東南亞以及環(huán)印度洋經(jīng)濟關(guān)系演化規(guī)律,，豐富和完善世界經(jīng)濟學(xué)，突出智庫功能以服務(wù)我國周邊外交,、對外戰(zhàn)略與政策實踐,。優(yōu)勢：具有獨特區(qū)位優(yōu)勢、地緣優(yōu)勢與平臺優(yōu)勢,，每年發(fā)布《印度洋地區(qū)藍(lán)皮書》,，主辦南大核心期刊《印度洋經(jīng)濟體研究》,，團(tuán)隊諸多咨政報告被中辦、中央外辦,、中聯(lián)部,、移民局和新華社等采納。 |
（二）師資隊伍
1.師資隊伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)
專業(yè)技術(shù)職務(wù) | 人數(shù)合計 | 年齡分布 | 學(xué)歷結(jié)構(gòu) | 博士導(dǎo)師人數(shù) | 碩士導(dǎo)師人數(shù) | 最高學(xué)位非本單位授予的人數(shù) | 兼職博導(dǎo)人數(shù) | |||||
25歲及以下 | 26至35歲 | 36至45歲 | 46至59歲 | 60歲及以上 | 博士學(xué)位教師 | 碩士學(xué)位教師 | ||||||
正高級 | 17 | 0 | 0 | 5 | 9 | 3 | 15 | 2 | 9 | 16 | 17 | 1 |
副高級 | 24 | 0 | 2 | 7 | 15 | 0 | 20 | 4 | 0 | 23 | 24 | 0 |
中級 | 9 | 0 | 6 | 2 | 1 | 0 | 8 | 1 | 0 | 0 | 9 | 0 |
其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
總計 | 50 | 0 | 8 | 14 | 25 | 3 | 43 | 7 | 9 | 39 | 50 | 1 |
3. 帶頭人,、學(xué)術(shù)骨干情況
學(xué)科方向名稱 | 項目 | 姓名 | 年齡 | 職稱 | |
政治經(jīng)濟學(xué) | 帶頭人 | 龔剛 | 63 | 教授 | |
中青年學(xué)術(shù)骨干 | 1 | 劉富華 | 54 | 教授 | |
2 | 蔡昱 | 53 | 教授 | ||
3 | 周炎 | 43 | 教授 | ||
4 | 田友春 | 49 | 副教授 | ||
5 | 姚程 | 34 | 副教授 | ||
西方經(jīng)濟學(xué) | 帶頭人 | 楊榮海 | 44 | 教授 | |
中青年學(xué)術(shù)骨干 | 1 | 熊德平 | 60 | 教授 | |
2 | 袁志剛 | 45 | 教授 | ||
3 | 徐天祥 | 50 | 教授 | ||
4 | 李妍 | 59 | 教授 | ||
5 | 高陽 | 35 | 副教授 | ||
世界經(jīng)濟 | 帶頭人 | 朱翠萍 | 56 | 教授 | |
中青年學(xué)術(shù)骨干 | 1 | 李亞波 | 41 | 教授 | |
2 | 劉務(wù) | 49 | 教授 | ||
3 | 楊怡爽 | 41 | 教授 | ||
4 | 陸亞琴 | 51 | 教授 | ||
5 | 明秀南 | 36 | 副教授 | ||
人口,、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué) | 帶頭人 | 楊子生 | 58 | 教授 | |
中青年學(xué)術(shù)骨干 | 1 | 劉爭 | 49 | 副教授 | |
2 | 劉鳳蓮 | 42 | 副教授 | ||
3 | 李少娟 | 44 | 副教授 | ||
4 | 楊海濱 | 51 | 副教授 | ||
3.博士后情況
博士后 | 人數(shù) | ||||
2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 | |
0 | 1 | 1 | 0 | 1 | |
4.師風(fēng)師德建設(shè)成效
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹習(xí)近平總書記對云南重要講話精神,、習(xí)近平致云南大學(xué)建校100周年賀信精神以及關(guān)于教育工作重要論述,，全面落實全國、全省教育大會精神,。組織開展以張桂梅同志為榜樣的學(xué)習(xí)活動,，重點學(xué)習(xí)她堅守初心、對黨忠誠,、勇?lián)姑?、熔鑄師魂，甘于奉獻(xiàn),、修身律已,、愛生如子的高尚品德。圍繞如何成為“四有”好老師,、如何在教育教學(xué)活動中恪守師德,、如何履行教書育人職責(zé),、如何關(guān)愛每一個學(xué)生,、如何看待榮譽和誠信等方面，提高教師隊伍思想政治素質(zhì),，樹立正確的職業(yè)理想，不忘初心,、潛心育人,，增強教師職業(yè)的光榮感、使命感,、責(zé)任感,。
建有省級黃大年式教學(xué)團(tuán)隊1個。
在核驗期內(nèi)無師德師風(fēng)問題,。
（三）科學(xué)研究
1.科研項目數(shù)及經(jīng)費情況
年度 | 數(shù)量（萬元） | |||||
縱向科研經(jīng)費 | 橫向科研經(jīng)費 | |||||
2019 | 77.00 | 4222.18 | ||||
2020 | 70.00 | 640.50 | ||||
2021 | 78.00 | 359.46 | ||||
2022 | 103.30 | 266.20 | ||||
2023 | 82.00 | 50.40 | ||||
地方政府投入超過1000萬元的項目清單 | ||||||
序號 | 項目名稱 | 投入單位名稱 | 項目經(jīng)費（萬元） | 立項時間 | 項目起止年月 | |
項目起始年月 | 項目終止年月 | |||||
1 | 昆明市東川區(qū)農(nóng)業(yè)人口生活狀況摸底調(diào)查與動態(tài)監(jiān)測 | 昆明市東川區(qū)人民政府扶貧開發(fā)辦公室 | 2229.98 | 2019-05-18 | 2019-05 | 2020-12 |
2.發(fā)表的代表性學(xué)術(shù)論文
序號 | 論文標(biāo)題 | 作者姓名 | 作者類型 | 發(fā)表期刊 | 發(fā)表年份及卷（期）數(shù) | 期刊收錄情況 |
1 | 制造業(yè)服務(wù)化對企業(yè)績效的影響 —基于A股消費品制造企業(yè)的經(jīng)驗分析 | 徐天祥 | 第一作者 | 技術(shù)經(jīng)濟與管理研究 | 2020,，12 | CSSCI |
2 | 縣域尺度下河南省種植業(yè)碳排放空間溢出效應(yīng)及公平性研究 | 劉爭 | 第一作者 | 地域研究與開發(fā) | 2022，7 | CSSCI |
3 | 數(shù)字普惠金融,、農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)與多維相對貧困 | 熊德平 | 第一作者 | 東岳論叢 | 2022,，7 | CSSCI |
4 | 金融風(fēng)險視角下金融杠桿對經(jīng)濟增長的影響研究 | 熊德平 | 第一作者 | 改革 | 2022,，7 | CSSCI |
5 | 數(shù)字普惠金融的減貧效應(yīng)及其傳導(dǎo)機制 | 熊德平 | 第一作者 | 改革 | 2022，7 | CSSCI |
6 | 有限需求,、市場約束與經(jīng)濟增長 | 周炎 | 第一作者 | 管理世界 | 2022,，7 | CSSCI |
7 | 黃與綠:元陽梯田景觀農(nóng)業(yè)中的土地和農(nóng)民關(guān)系研究 | 劉芳 | 第一作者 | 廣西民族研究 | 2022，7 | CSSCI |
8 | 中國高等教育擴招與企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量升級 | 明秀南 | 第一作者 | 國際貿(mào)易問題 | 2022,，7 | CSSCI |
9 | 資本賬戶開放下SDR定值貨幣發(fā)行國金融風(fēng)險傳染性和波動性分析——以美國和中國為例 | 楊榮海 | 第一作者 | 國際貿(mào)易問題 | 2022,，7 | CSSCI |
10 | 斯里蘭卡外債問題的生成邏輯與爭議辨析 | 李艷芳 | 第一作者 | 國際展望 | 2022，7 | CSSCI |
11 | “印太”的經(jīng)濟邏輯辨析 | 楊怡爽 | 第一作者 | 國際展望 | 2022,，7 | CSSCI |
12 | 人口規(guī)模,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與能源效率--基于空間面板計量模型的實證 | 劉爭 | 第一作者 | 宏觀經(jīng)濟研究 | 2022，7 | CSSCI |
13 | 新型城鎮(zhèn)化,、人力資本與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級——基于人口老齡化的調(diào)節(jié)效應(yīng) | 劉富華 | 第一作者 | 湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報 | 2019,，7 | CSSCI |
14 | 水電工程移民相對貧困特征與致貧因素識別 | 劉富華 | 第一作者 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) | 2019，7 | CSSCI |
15 | 新發(fā)展階段的學(xué)術(shù)解釋——“兩階段理論”的視角 | 龔剛 | 第一作者 | 經(jīng)濟評論 | 2019,，7 | CSSCI |
16 | “安全困境”與印度對華戰(zhàn)略邏輯 | 朱翠萍 | 第一作者 | 當(dāng)代亞太 | 2022,，7 | CSSCI |
17 | 從生存性恐懼看道德如何現(xiàn)實化 | 蔡昱 | 第一作者 | 道德與文明 | 2022，7 | CSSCI |
18 | 基于貧困分級的云南省城鄉(xiāng)收入差距時空演化與影響因素研究 | 楊子生 | 第一作者 | 地理研究 | 2022,，7 | CSSCI |
19 | 中國城鎮(zhèn)化的農(nóng)村減貧及其空間溢出效應(yīng)——基于省級面板數(shù)據(jù)的空間計量分析 | 楊子生 | 第一作者 | 地理研究 | 2022,，7 | CSSCI |
20 | 房地產(chǎn)周期、地方政府財政壓力與融資平臺購地 | 龔剛 | 第一作者 | 財經(jīng)研究 | 2022,，7 | CSSCI |
3.出版的代表性專著
序號 | 專著名稱 | 教師姓名 | 出版社 | 出版物號 | 出版時間 | 學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)及影響力 |
1 | 新發(fā)展階段下的改革開放研究 | 龔剛 | 人民出版社 | 9787010253244 | 2023-06-01 | 本書以馬克思資本循環(huán)理論下市場經(jīng)濟運行的基本圖景為分析框架,，對當(dāng)代中國經(jīng)濟進(jìn)行了研究。 |
2 | 高級宏觀經(jīng)濟學(xué)：中國視角 | 龔剛 | 北京大學(xué)出版社 | 9787301314746 | 2020-11-01 | 該書對高級宏觀經(jīng)濟學(xué)的主要問題和基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹,，有助于讀者批判性地理解主流宏觀經(jīng)濟學(xué)理論,。 |
3 | 宏觀經(jīng)濟學(xué)：中國視角 | 龔剛 | 北京大學(xué)出版社 | 9787301326954 | 2022-01-01 | 本書旨在系統(tǒng)介紹宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和基本理論,同時兼顧對中國宏觀經(jīng)濟運行的解釋。 |
4 | 印度洋地區(qū)發(fā)展報告—印度洋國際環(huán)境評估 | 朱翠萍 | 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 | 9787520155779 | 2019-12-01 | 在國際體系中,，任何一個國家的地緣戰(zhàn)略必然受其所處體系中環(huán)境的影響,。 |
5 | 國民志愿服務(wù)團(tuán)如何重塑印度？ | 朱翠萍（譯） | 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 | 9787520164122 | 2020-07-21 | 本書以一個非常不同的方式剖析RSS包括采用案例分析方法選擇九大問題來透視RSS及其分支機構(gòu)的決策行為 |
6 | Annual Report on the Development of the Indian Ocean Region——Indo-Pacific：Concept Definition and Strategic Implementation | 朱翠萍 | 斯普拉格出版社 | 9789811376924 | 2019-10-30 | 聚焦印度洋地區(qū)的國際環(huán)境,，涵蓋“印太”的方方面面 |
7 | 中國中西部地區(qū)精準(zhǔn)扶貧典型模式 | 楊子生 | 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 | 9787520171618 | 2020-11-10 | 對廣西,、云南、四川,、海南等典型省份26個精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧模式進(jìn)行總結(jié)和提煉的成果 |
8 | 精準(zhǔn)扶貧：尋甸縣創(chuàng)新扶貧模式研究 | 楊子生 | 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 | 9787520155069 | 2019-10-30 | 闡述中國精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略基礎(chǔ)上,，分析了尋甸縣貧困特點與致貧原因、脫貧攻堅的難點與不利因素 |
9 | 世界減貧背景下的昆明市脫貧模式 | 楊子生 | 社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社 | 9787520162517 | 2020-03-30 | 第一篇“世界減貧背景下昆明市脫貧攻堅的基本特征”第二篇“昆明市創(chuàng)新扶貧模式研究” |
10 | 農(nóng)田水利建設(shè)地方公共投資空間布局優(yōu)化研究 | 劉富華 | 經(jīng)濟管理出版社 | 9787509663783 | 2019-05-01 | 嘗試從經(jīng)濟學(xué)的角度利用可計算一般均衡模型解決農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)地方公共投資空間布局問題 |
11 | 云南近代工業(yè)化進(jìn)程中的勞動力流動與產(chǎn)業(yè)集聚研究 | 楊海濱 | 經(jīng)濟管理出版社 | 9787509659779 | 2019-01-01 | 本文以云南近代的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展為中心重新評估云南近代工業(yè)化進(jìn)程中勞動力流動與產(chǎn)業(yè)集聚之間的互惠共生作用 |
12 | 中國服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷對全要素生產(chǎn)率動態(tài)變化的影響研究 | 田友春 | 新華出版社 | 9787516646090 | 2019-07-01 | 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷與互動決定著經(jīng)濟增長的方式與質(zhì)量,。 |
13 | 中國創(chuàng)新型人力資本產(chǎn)權(quán)實現(xiàn)問題研究 | 姚程 | 朗文（美國）出版社 | 9798888826997 | 2023-08-01 | 中國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域已經(jīng)取得了舉世矚目的成就正在實現(xiàn)科技創(chuàng)新從跟跑到并跑甚至部分領(lǐng)域領(lǐng)跑的歷史性跨越 |
14 | 社會保障理論與政策 | 李妍 | 機械工業(yè)出版社 | 9787505881280 | 2020-08-05 | 系統(tǒng)觀的視角對社會保障制度產(chǎn)生發(fā)展基本內(nèi)容政策決策運行機制的形成以及評價方法等進(jìn)行了綜合的知識展現(xiàn) |
4. 承擔(dān)的重大重點項目
序號 | 姓名 | 年齡 | 項目名稱 | 項目編號 | 項目來源 | 獲批年度 | 項目起止年月 | 項目類型 | 合同經(jīng)費(萬元) | |
項目起始年月 | 項目終止年月 | |||||||||
1 | 龔剛 | 63 | 深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與擴大內(nèi)需有機結(jié)合的重大舉措研究 | 23ZDA029 | 國家社會科學(xué)基金委員會 | 2023 | 2023-06 | 2025-12 | 國家社科基金重大項目 | 80.00 |
2 | 楊榮海 | 44 | 去美元化,、人民幣國際化與數(shù)字人民幣發(fā)展研究 | 21FJLA003 | 國家社會科學(xué)基金委員會 | 2021 | 2021-12 | 2023-06 | 其他國家級重點重大項目 | 35.00 |
5.代表性成果轉(zhuǎn)化及咨詢服務(wù)到賬情況
年度 | 成果轉(zhuǎn)化和咨詢服務(wù)到校經(jīng)費總額（萬元） |
2019 | 4222.18 |
2020 | 640.50 |
2021 | 359.46 |
2022 | 266.20 |
2023 | 50.40 |
（四）教師國內(nèi)外獲獎情況
序號 | 獎項名稱 | 獲獎成果名稱 | 獲獎等級 | 組織單位 | 組織單位類型 | 獲獎時間 | 獲獎教師姓名（排名） |
1 | 教育部第八屆人文社科高校科研優(yōu)秀成果 | 建設(shè)中國特色國家創(chuàng)新體系：跨越中等收入陷阱 | 二等獎 | 教育部 | 政府 | 2021-11-24 | 龔剛（1） |
2 | 第十屆優(yōu)秀皮書報告獎 | 印太地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與地緣經(jīng)濟格局演進(jìn) | 一等獎 | 中國社會科學(xué)院 | 政府 | 2019-08-22 | 李艷芳（1） |
3 | 第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 | 西南邊疆地區(qū)脫貧攻堅效應(yīng)評估和富民實現(xiàn)路徑研究——以云南省為例》 | 全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師 | 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會 | 政府 | 2022-05-01 | 劉富華（1） |
4 | 云南省社會科學(xué)獎 | 防范化解系統(tǒng)性金融風(fēng)險——西方金融經(jīng)濟周期理論貨幣政策規(guī)則分析 | 一等獎 | 云南省人民政府 | 政府 | 2023-03-15 | 周炎（2） |
5 | 云南省第二十二屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果 | 創(chuàng)新補償性與內(nèi)生增長可持續(xù)性理論研究 | 一等獎 | 云南省人民政府 | 政府 | 2019-01-31 | 周炎（2） |
6 | 云南省社會科學(xué)獎（著作類） | 農(nóng)田水利建設(shè)地方公共投資空間布局優(yōu)化研究 | 二等獎 | 云南省人民政府 | 政府 | 2023-03-01 | 劉富華（1） |
7 | 云南省社會科學(xué)獎 | 數(shù)字普惠金融的減貧效應(yīng)及其傳導(dǎo)機制 | 三等獎 | 云南省人民政府 | 政府 | 2023-03-15 | 熊德平（2) |
8 | 全國（省級）高校黃大年式教師團(tuán)隊 | 基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)教師團(tuán)隊 | 省部級 | 云南省教育廳 | 政府 | 2021-06-29 | 李亞波（2） |
9 | 2022年云南省研究生教學(xué)成果獎 | “一核雙驅(qū)三全四維”的財經(jīng)類研究生培養(yǎng)機制設(shè)計與實踐 | 二等獎 | 云南省教育廳 | 政府 | 2023-03-01 | 劉富華（1） |
10 | 2022年云南省研究生教學(xué)成果 | 中國特色社會主義高級金融經(jīng)濟周期性理論教學(xué)新體系的構(gòu)建與實踐 | 二等獎 | 云南省教育廳 | 政府 | 2023-03-27 | 李帆（2） |
11 | 2021年度云南省優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目 | 高級宏觀經(jīng)濟學(xué) | 廳級 | 云南省教育廳 | 政府 | 2021-09-13 | 龔剛（1） |
12 | 全國優(yōu)質(zhì)課程獎 | 案例法在高校環(huán)境影響評價課程思政教學(xué)中的改革研究 | 一等獎 | 中國教育學(xué)會 | 學(xué)會 | 2022-06-20 | 黃楚興（2） |
13 | 2020中國西南農(nóng)村金融論壇論文 | 普惠金融,、產(chǎn)業(yè)融合與城鄉(xiāng)收入差距——基于中介效應(yīng)的檢驗 | 一等獎 | 四川省金融學(xué)會 | 學(xué)會 | 2020-11-21 | 熊德平（3) |
（五）國際合作與交流
1. 主辦的國際學(xué)術(shù)期刊
序號 | 期刊名稱 | 刊號 | 收錄情況 | 創(chuàng)刊時間 | 學(xué)術(shù)影響力 | 期刊語言 | |
國際刊號 | 國內(nèi)刊號 | ||||||
1 | 印度洋經(jīng)濟體研究 | 2095-7653 | 53-1227/F | CSSCI | 2014-01-01 | 國內(nèi)第一份面向印度洋地區(qū)的期刊,，迅速成為南亞研究方面僅次于《南亞研究》的期刊,，入選CSSCI擴展版。 | 中文 |
2. 國際合作論文數(shù)量
年度 | 項目 | 數(shù)量 |
2019 | 中文期刊論文數(shù)量 | 0 |
外文期刊論文數(shù)量 | 2 | |
2020 | 中文期刊論文數(shù)量 | 0 |
外文期刊論文數(shù)量 | 3 | |
2021 | 中文期刊論文數(shù)量 | 0 |
外文期刊論文數(shù)量 | 1 | |
2022 | 中文期刊論文數(shù)量 | 0 |
外文期刊論文數(shù)量 | 1 | |
2023 | 中文期刊論文數(shù)量 | 0 |
外文期刊論文數(shù)量 | 0 |
3. 來本學(xué)位點攻讀學(xué)位的留學(xué)生和交流學(xué)者人數(shù)
學(xué)年度 | 攻讀碩士學(xué)位 | 攻讀博士學(xué)位 | ||
當(dāng)年入學(xué) | 在校生 | 當(dāng)年入學(xué) | 在校生 | |
2019-2020 | 2 | 3 | 0 | 3 |
2020-2021 | 1 | 3 | 1 | 4 |
2021-2022 | 0 | 3 | 1 | 5 |
2022-2023 | 1 | 4 | 1 | 6 |
4. 參加國內(nèi)外會議情況
序號 | 年度 | 學(xué)生姓名 | 學(xué)生類別 | 會議名稱 | 報告題目 | 報告時間 | 報告地點 |
1 | 2023 | 莊嚴(yán) | 博士生 | 2023屆江蘇省研究生“中國式現(xiàn)代化的金融科技發(fā)展”學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇 | 《企業(yè)如何緩解融資約束：融入“一帶一路”還是發(fā)展金融科技,？》 | 2023-08-31 | 中國-南京 |
2 | 2023 | 王卓 | 博士生 | 2023氣候風(fēng)險與金融市場前沿論壇 | Modelling the quantile cross-coherence | 2023-06-15 | 中國-成都 |
3 | 2023 | 安彥文 | 博士生 | 反貧困理論創(chuàng)新”國際研討會暨中國國外農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研討會2023年會學(xué)術(shù)研討會 | 基于夜間燈光數(shù)據(jù)的四川省相對貧困水平測度與空間差異分析 | 2023-08-17 | 中國-銀川 |
4 | 2023 | 楊人懿 | 博士生 | 2023現(xiàn)代土地科學(xué)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會年紀(jì)念活動 | 基于可持續(xù)發(fā)展視角下的高粱種植特色扶貧產(chǎn)業(yè)研究 | 2023-06-08 | 中國-齊齊哈爾 |
5 | 2023 | 肖麗 | 碩士生 | 2023年中國世界經(jīng)濟學(xué)會國際貿(mào)易論壇 | 中歐班列開通對企業(yè)OFDI的影響研究 | 2023-08-16 | 中國-蚌埠 |
6 | 2023 | 戚書豪 | 碩士生 | 2023年中國投入產(chǎn)出與大數(shù)據(jù)研究會年會 | 云南省電力足跡核算及其時空演變研究 | 2023-07-15 | 中國-蘭州 |
7 | 2023 | 靳廷敏 | 碩士生 | 2023年中國投入產(chǎn)出與大數(shù)據(jù)研究會年會 | 全球價值鏈體系中碳排放責(zé)任分配格局及中國的地位 | 2023-07-16 | 中國-蘭州 |
8 | 2023 | 孫一磊 | 博士生 | 第十七屆中國農(nóng)村金融發(fā)展論壇 | 《數(shù)字普惠金融對消費差距的影響研究——兼論收入差距的門檻及中介效應(yīng)》 | 2023-08-13 | 中國-邢臺 |
9 | 2023 | 陶琛 | 博士生 | 中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學(xué)研究會量化金融與保險分會學(xué)術(shù)年會,； | 《全球市場之間的風(fēng)險共振研究-基于熵和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)視角》 | 2023-05-17 | 中國-武漢 |
10 | 2023 | 孫應(yīng)玥 | 博士生 | 2023氣候風(fēng)險與金融市場前沿論壇 | Do green economy stocks matter | 2023-06-10 | 中國-成都 |
11 | 2022 | 辛陽 | 博士生 | Spatial effects of fin | 4th International Confer | 2022-09-07 | 中國-云南 |
12 | 2022 | 辛陽 | 博士生 | Mostafizur Rahman Md, He Yinning;,？ | 2nd International Forum on Management, Education and Information Technology Application,， | 2022-10-11 | 中國-深圳 |
13 | 2021 | 劉瀲滟 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 財政分權(quán)對社會保障收入分配效應(yīng)的作用機制研究 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:381-149-396 |
14 | 2021 | 白帆 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 結(jié)構(gòu)性減稅 、財政支出擴張與經(jīng)濟增長—— 基于開放型異質(zhì) | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:381-149-396 |
15 | 2021 | 周靜 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 論文題目 ：財政分權(quán),、政府醫(yī)療衛(wèi)生支出對地區(qū)健康的影響 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:381-149-396 |
16 | 2021 | 張建生 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 論文題目： 中國共產(chǎn)黨的“ 和平協(xié)商土地改革”政策與邊疆民族地區(qū)的 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:931-698-315 |
17 | 2021 | 牛妍 | 碩士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 城歸族能挑起鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的大梁嗎,？—— 基于數(shù)字信息技術(shù)應(yīng) | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:931-698-315 |
18 | 2021 | 龍幗瓊 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 融資結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換能否促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的提升？ | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:925-834-200 |
19 | 2021 | 宋然 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 數(shù)字經(jīng)濟與區(qū)域創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展對綠色創(chuàng)新效率對影響及空間 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:925-834-200 |
20 | 2021 | 劉蘇娟 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 成渝城市群科技創(chuàng)新效率及影響因素研究 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:925-834-200 |
21 | 2021 | 侯博文 | 博士生 | 第 16 期《經(jīng)濟評論》論文工作坊 | 需求約束,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟可持續(xù)增長效應(yīng)研究 | 2021-12-11 | 騰訊會議 ID:925-834-200 |
22 | 2020 | 龐超 | 博士生 | 2020 International Confe | The Development of Imp | 2020-06-11 | 中國-上海 |
23 | 2020 | 胡祎黎 | 博士生 | The 4th International Co | The influence of consu | 2020-04-14 | 中國-云南 |
24 | 2020 | 鐘文 | 博士生 | 2020 International Confe | Study on the mode and | 2020-04-28 | 中國-北京 |
25 | 2020 | 鐘文 | 博士生 | 2020 International Confe | Study on the Impact of | 2020-04-15 | 中國-北京 |
26 | 2020 | 李雪林 | 博士生 | 2020 International Confe | Research on the Connot | 2020-08-19 | 中國-山西 |
27 | 2020 | 游悠洋 | 博士生 | Proceedings of the 2nd I | The Classification of | 2020-10-08 | 中國-云南 |
28 | 2020 | 龍幗瓊 | 博士生 | 2020 3rd International S | Evaluation of green bu | 2020-12-24 | 中國-河北 |
29 | 2019 | 陸帥 | 博士生 | 第五屆中國金融管理年會 | Digging deeper in the | 2019-11-14 | 中國-浙江 |
30 | 2019 | 陸帥 | 博士生 | 2019 能源金融國際會議 | How good or how poor h | 2019-05-14 | 中國-云南 |
31 | 2019 | 陸帥 | 博士生 | 2019 年上海市金融學(xué)研究生 | Penetrating the real p | 2019-08-15 | 中國-上海 |
32 | 2019 | 安超帆 | 博士生 | 2019中國災(zāi)害風(fēng)險管理年會 | 昆明城市內(nèi)澇災(zāi)害風(fēng)險點 | 2019-12-12 | 中國-云南 |
33 | 2019 | 胡祎黎 | 博士生 | The 2nd International Sy | The Relationship betwe | 2019-07-16 | 中國-云南 |
34 | 2019 | 胡祎黎 | 博士生 | Asian B&R Conference on | An empirical analysis | 2019-10-17 | 中國-云南 |
35 | 2019 | 胡祎黎 | 博士生 | ICEM 2019 the 5th Intern | The market mechanism t | 2019-06-18 | 中國-成都 |
36 | 2019 | 鐘文 | 博士生 | The 2019 3rd Internation | Evaluation of Sustaina | 2019-08-15 | 中國-廣西 |
37 | 2019 | 鐘文 | 博士生 | The 2019 3rd Internation | Study on sustainable u | 2019-12-19 | 中國-湖北 |
38 | 2019 | 葉小嬌 | 博士生 | Proceedings of the 2nd I | Evaluation of Post-Mer | 2019-10-23 | 中國-云南 |
39 | 2019 | 游悠洋 | 博士生 | Proceedings of the 1st I | Analysis on technical | 2019-11-14 | 中國-云南 |
40 | 2019 | 馬麗 | 博士生 | Proceedings of the 2nd I | Poverty and countermea | 2019-10-09 | 中國-云南 |
41 | 2019 | 張春敏 | 博士生 | China International Conf | Household-Level Adapta | 2019-07-17 | 中國-河北 |
（六）平臺支撐
序號 | 平臺名稱 | 平臺級別 | 對人才培養(yǎng)支撐作用 |
1 | 政府間財政關(guān)系及地方財政政策研究 | 云南省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事政府間財政關(guān)系及地方財政政策研究、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士,、博士人才。 |
2 | 數(shù)字財政與地方政府治理創(chuàng)新研究 | 云南省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事數(shù)字財政與地方治理理論研究,、政策研究、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士,、博士人才。 |
3 | 云南農(nóng)村普惠金融發(fā)展研究 | 云南農(nóng)村普惠金融發(fā)展研究 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事農(nóng)村普惠金融發(fā)展理論研究,、政策研究、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士、博士人才,。 |
4 | 地方財政理念與實踐 | 云南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事地方財政理論研究、政策研究,、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士、博士人才,。 |
5 | 邊境地區(qū)治理與財政資源配置 | 云南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事數(shù)字財政與地方治理理論研究,、政策研究、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士,、博士人才。 |
6 | 跨境數(shù)字商務(wù)工程研究中心 | 省級工程研究中心 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事跨境數(shù)字商務(wù)理論研究,、政策研究、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士,、博士人才。 |
7 | 宏觀經(jīng)濟學(xué)博士研究生導(dǎo)師團(tuán)隊 | 省級研究生導(dǎo)師團(tuán)隊 | 以重大前沿科學(xué)研究激發(fā)科研興趣,，以多維動態(tài)導(dǎo)師團(tuán)隊形式探索“研究生-教師-學(xué)校-社會“四個維度協(xié)同的研究生培養(yǎng)模式,，探索”好習(xí)慣、好環(huán)境,、好科研,、好事業(yè)、好人生“為核心構(gòu)建全周期學(xué)生培養(yǎng)體系,。 |
8 | 公共政策研究中心 | 省財政廳聯(lián)合組建 | 科研引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事公共政策理論研究、政策研究,、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士、博士人才,。 |
9 | 財政學(xué)碩士研究生培養(yǎng)基地 | 省財政廳聯(lián)合組建 | 政府項目引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事財政政策理論研究、政策研究,、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士、博士人才,。 |
10 | 云南省人大常委會預(yù)算審查監(jiān)督研究中心 | 省人大預(yù)工委聯(lián)合組建 | 政府項目引領(lǐng)人才培養(yǎng),，培育能從事預(yù)算政策理論研究、政策研究,、政策制定,、政策執(zhí)行的專門碩士、博士人才,。 |
四,、人才培養(yǎng)
堅持在市場和科學(xué)研究中培育專業(yè)人才，不斷探索人才培養(yǎng)新模式和路徑，形成“教學(xué)研,，一體化的研究生,、博士生培養(yǎng)機制模式，學(xué)生全程參與科研項目,，推動學(xué)生培養(yǎng)走向市場,，在社會經(jīng)濟背景下培養(yǎng)能力。裁止2023年10月,，本學(xué)科現(xiàn)有在校研究生 293人,，其中碩士研究生178人、博士生研究生 115人,。研究生畢業(yè)生年終就業(yè)率均在80%以上,，研究生畢業(yè)生遍布全國各地，就業(yè)單位以銀行,、會計事務(wù)所,、高校、事業(yè)單位為主,。為社會源源不斷輸送人才,，對穩(wěn)定就業(yè)起著至關(guān)重要的作用。7名學(xué)生獲省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號,；1個班級被評為云南省先進(jìn)班集體,；3名學(xué)生獲評云南省三好學(xué)生；1名學(xué)生獲評云南省優(yōu)秀學(xué)生干部,；學(xué)院黨委被評為省高?；鶎狱h建標(biāo)桿院系、連續(xù)3年?！跋冗M(jìn)基層黨委”,，教工黨支部和研究生第一黨支部被授予校“先進(jìn)黨支部”稱號,。
（一）招生選拔
1.招考方式
我校博士研究生招生采用推免直博（“直博生”）,、申請-審核制、碩博連讀和普通招考四種方式進(jìn)行擇優(yōu)選拔,，組織三次招生考試,。推免直博是指在推免生接收階段，具有推免生資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生通過教育部“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”填報直博生志愿,，經(jīng)報考導(dǎo)師及學(xué)校審定,，達(dá)到條件者不參加學(xué)校組織的入學(xué)初試，直接進(jìn)入復(fù)試的招生方式,。
申請-審核制和碩博連讀是指按照一定的程序和條件，本人申請,、導(dǎo)師及學(xué)校審定,，達(dá)到條件者不參加學(xué)校組織的入學(xué)初試,，直接進(jìn)入復(fù)試的招生方式。
普通招考是指學(xué)校面向符合報考條件的人員進(jìn)行考試選拔的招生方式,，一般包括初試和復(fù)試兩個階段,。
2.報考條件
（1）普通招考報考條件
①.中華人民共和國公民。
②.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，具有正確的政治方向,，熱愛 祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，遵紀(jì)守法,，品行端正。
③.碩士研究生畢業(yè)取得畢業(yè)證書或已獲碩士學(xué)位的人 員,；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（最遲須在 2023 年入學(xué)之日前畢業(yè)或取得碩士學(xué)位）,；獲得學(xué)士學(xué)位 6 年以上（含 6 年，從獲得學(xué)士學(xué)位之日算起到 2023 年入學(xué)之日）并達(dá)到與碩士畢業(yè)生同等學(xué)力的人員,。
注： 已獲學(xué)士學(xué)位（但未獲碩士學(xué)位）6 年以上（含 6 年）的人員,，需同時滿足以下所有條件，可視為同等學(xué)力人員：
（1）獲得學(xué)士學(xué)位并在該專業(yè)或相近相關(guān)專業(yè)工作 6年以上（含 6 年）,；
（2） 以第一作者身份在全國核心期刊上發(fā)表 2 篇及以上與所報考學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章,；
（3） 已修讀完與報考專業(yè)相關(guān)的碩士必修課程并提供成績合格證明；
（4）通過英語六級或通過在職人員申請授予碩士學(xué)位外語考試,；
（5）復(fù)試時,，須加試兩門所報考學(xué)科專業(yè)的碩士專業(yè)主干課程；
（6） 當(dāng)年不得同時報考云南財經(jīng)大學(xué)博士和碩士兩個層次的研究生,。
④. 報名時,，持境外碩士學(xué)位證書的考生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）須提供教育部國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證材料。
⑤.現(xiàn)役軍人報考博士生,，按解放軍總政治部有關(guān)規(guī)定辦理,。
⑥.身體健康，符合國家和我校研究生招生體檢要求,。
⑦.年齡原則上不超過 45 周歲（年齡計算截止日為 2023年入學(xué)之日）,。
⑧.有至少兩名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）的書面推薦意見。
⑨.報考類別分為“ 定向就業(yè)” 和 “ 非定向就業(yè)” 兩種,。定 向就業(yè)的博士研究生須在被錄取前與云南財經(jīng)大學(xué)及現(xiàn)工 作單位簽訂定向就業(yè)合同,，人事檔案一律不得轉(zhuǎn)入學(xué)校，畢 業(yè)時按合同就業(yè),；非定向就業(yè)的博士研究生須將人事檔案轉(zhuǎn)入學(xué)校,，畢業(yè)時按本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè)。
⑩.在職人員報考須征得所在單位同意，報名時須提交 所在單位人事部門簽字蓋章同意報考的證明材料,，詳見《博 士學(xué)位研究生網(wǎng)上報名信息簡表》,。錄取后須保證全脫產(chǎn)學(xué) 習(xí)?？忌驁罂疾┦垦芯可c所在單位產(chǎn)生的問題,， 由考生 自行處理，若因此造成考生不能復(fù)試,、被錄取或正常學(xué)習(xí)等情況,，我校不承擔(dān)責(zé)任。
（2）碩博連讀方式報考條件
①.滿足（ 一）中除第 3 條和第 4 條外的所有要求,。
②.本校全日制二年級,、三年級在讀優(yōu)秀碩士生（不招收碩士錄取類別為定向就業(yè)的考生）。
③.考生須征得擬報考博士生導(dǎo)師同意,。
④.有至少兩名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家）的書面推薦意見,。
⑤.已基本完成碩士課程學(xué)習(xí)任務(wù)，無不及格,、補考或重 修科目,。碩士研究生在讀期間成績優(yōu)良，對學(xué)術(shù)研究有濃厚興趣,，具有較強的創(chuàng)新精神和科研能力,。
⑥.遵守校紀(jì)校規(guī)，碩士研究生在讀期間未受到學(xué)校紀(jì)律處分,。身體和心理健康狀況符合學(xué)校招生規(guī)定,。
（3）申請-審核制方式報考條件
①.滿足（ 一）中的所有要求。
②.碩士攻讀專業(yè)應(yīng)為與申請的博士專業(yè)相同或相近學(xué)科,。
③.考生須征得擬報考博士生導(dǎo)師同意,。
④.三年內(nèi)（截止日為 2023 年 2 月 5 日） 以第一完成人有以下成果之一：
（1）在我校 C 類期刊發(fā)表至少 2 篇期刊論文。
（2）在我校 B 類及以上類別期刊發(fā)表至少 1 篇期刊論文,。
（3）在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中作出突出貢獻(xiàn)和取得突出 成果,，并且至少有 2 項成果獲省部級及以上獎勵或受到省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示。
申請人發(fā)表的期刊論文若碩士生導(dǎo)師為第一作者,、本人 為第二作者可視其為第一完成人,。 以上成果應(yīng)屬報考學(xué)科或 相近學(xué)科，并經(jīng)所報考博士生導(dǎo)師審核學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到報考條件,。
3.資格審查
我校對考生網(wǎng)上填報的報名信息進(jìn)行全面審查,，具體工作由各博士生培養(yǎng)單位組織一級學(xué)科導(dǎo)師組展開相關(guān)工作。重點審查考生填報的學(xué)位,、學(xué)歷（學(xué)籍）信息,，符合報考條件的考生準(zhǔn)予考試,。其中申請-審核制和碩博連讀考生的資格經(jīng)審查通過且資格材料經(jīng)公示無異議后，相應(yīng)考生獲得復(fù)試資格,，可進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié),。未通過網(wǎng)上學(xué)位,、學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的考生,，須在我校規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認(rèn)證報告后，方可參加考試,。
4.初試
普通招考考生需參加初試,，初試的科目為英語和兩門專業(yè)課?？荚嚪绞綖楣P試,。每科考試時間為 3 小時，滿分為 100分,。推免直博,、申請-審核制和碩博連讀的考生不用參加初試?？荚嚽耙恢?，考生自行到報考網(wǎng)站下載并打印準(zhǔn)考證，學(xué)校不再另行通知,。
5.復(fù)試
（1）確定進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求
普通招考涉及初試考試,，學(xué)校根據(jù)初試考試情況，由博 士研究生招生工作組確定 博士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求,。
（2）復(fù)試考生遴選原則及公布
①.申請- 審核制和碩博連讀的考生經(jīng)資格審查合格且公示無異議后方可參加復(fù)試,。
②.普通招考復(fù)試考生的初試成績須滿足我校博士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求。
③.復(fù)試考生名單通過云南財經(jīng)大學(xué)研究生院網(wǎng)站公布,。
（3）復(fù)試安排及復(fù)試內(nèi)容
①.申請- 審核制和碩博連讀復(fù)試
（1）時間：具體時間安排由各博士研究生培養(yǎng)單位另行通知,。
（2）考試方式：一般采用面試，如有必要一級學(xué)科導(dǎo) 師組可采用筆試等其他方式進(jìn)行考核,，具體見各博士研究生
培養(yǎng)單位復(fù)試錄取實施細(xì)則,。
（3）考試內(nèi)容：專業(yè)知識、研究業(yè)績,、博士研究生學(xué)
習(xí)階段初步研究計劃等內(nèi)容,。
（4）復(fù)試費：150 元/人。
②.普通招考復(fù)試
（1）時間具體時間安排由各博士研究生培養(yǎng)單位另行通知,。
（2）考試方式：面試或筆試
（3）考試內(nèi)容：專業(yè)知識,、研究業(yè)績、博士研究生學(xué)
習(xí)階段初步研究計劃等內(nèi)容,。
（4）復(fù)試費：150 元/人,。
6.錄取
（1）總成績計算
①.普通招考
總成績=（初試成績總分轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)×60%）+（復(fù) 試成績總分轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)×40%）,。
②.申請- 審核制和碩博連讀
總成績=復(fù)試成績總分轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)。
③.復(fù)試合格是指考生的思想品德,、政治素質(zhì)考察合格,， 并且復(fù)試總成績不低于 60 分，其中同等學(xué)力考生加試科目
須合格,。
（2）錄取辦法
①.普通招考
（1）每位等額招生導(dǎo)師（招生目錄中標(biāo)注“*” 的導(dǎo)師）,， 根據(jù)招生計劃，從報考本人復(fù)試合格的考生中按總成績從高 到低確定擬錄取考生（若擬錄取考生主動放棄錄取資格,，則遞補后一名考生）,，學(xué)校審核錄取。
（2）每位差額招生導(dǎo)師（招生目錄中未標(biāo)注“*” 的導(dǎo)師） 從報考本人復(fù)試合格的考生中按總成績從高到低推薦 1 名擬 錄取考生（若推薦考生主動放棄錄取資格,，則遞補推薦后一 名考生）,。學(xué)校匯總導(dǎo)師推薦的人選，根據(jù)招生計劃（推薦 人選多于招生計劃的數(shù)量即為差額）按推薦人選的總成績擇優(yōu)錄取,。
②.申請- 審核制和碩博連讀
導(dǎo)師根據(jù)招生計劃,，從報考本人的復(fù)試合格考生中按總 成績從高到低確定擬錄取考生（若擬錄取考生主動放棄錄取資格，則遞補后一名考生）,，學(xué)校審核錄取,。
③.以下情況不予錄取
（1）體檢不合格。
（2）思想品德,、政治素質(zhì)考察不合格,。
（3）復(fù)試成績總分（轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)）低于 60 分。
（4）同等學(xué)力考生加試科目不合格,。
④.調(diào)劑原則
出現(xiàn)招生專業(yè)（方向）或?qū)煹恼猩媱澪赐瓿蓵r,，按以下原則進(jìn)行調(diào)劑：
（1）按總成績優(yōu)先進(jìn)行調(diào)劑。
（2）從復(fù)試合格且未被錄取的考生中調(diào)劑,。
（3）在同一學(xué)科門類內(nèi)調(diào)劑,。
（4）在相同招考方式內(nèi)調(diào)劑。招考方式包括普通招考,，申請- 審核制和碩博連讀,。
（5）不接受校外調(diào)劑。
⑤.考生擬錄取后,，錄取類別為非定向的考生須在規(guī)定時 間內(nèi)將本人人事檔案轉(zhuǎn)入我校,；錄取類別為定向的考生，須 在規(guī)定時間內(nèi)提供保證全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明材料以及定向就業(yè)協(xié)議書,。
（二）培養(yǎng)方案的制定
1.培養(yǎng)方案的制訂和論證過程規(guī)范,，課程設(shè)置科學(xué)合理，體現(xiàn)研究生水平的一級學(xué)科范圍的專業(yè)基礎(chǔ)課,、二級學(xué)科的專業(yè)課以區(qū)選修課層次分明,。
2.工商管理一級學(xué)科博士點以課程學(xué)習(xí),、課題研究與科研論文相結(jié)合的課程教學(xué)培養(yǎng)方式為基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向,，根據(jù)學(xué)科方向發(fā)展趨勢設(shè)置合理的學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課程相關(guān)內(nèi)容制定培養(yǎng)方向，注重學(xué)術(shù)訓(xùn)練及交流,，制定本科到博士研究生的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)相關(guān)制度,，不斷完善多層次人才培養(yǎng)的制度體系建設(shè)。同時,，該博士點注重實務(wù)能力,、實務(wù)實踐和國際化人才培養(yǎng)，促進(jìn)人才培養(yǎng)高學(xué)術(shù)導(dǎo)向與綜合素質(zhì)并重,，立足服務(wù)西部經(jīng)濟發(fā)展。
3.導(dǎo)師指導(dǎo)研究生制定個人培養(yǎng)計劃,、選學(xué)課程,、查閱文獻(xiàn)資料、參加學(xué)術(shù)交流和社會實踐,、確定研究課程,、指導(dǎo)科學(xué)研究等。
4.博士生的培養(yǎng)以科學(xué)研究工作為主,，著重培養(yǎng)博士生獨立從事科學(xué)研究工作的能力,，學(xué)會進(jìn)行創(chuàng)造性研究工作的方法和培養(yǎng)嚴(yán)蓮的科學(xué)作風(fēng)。同時,，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，設(shè)置若干基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程，加強社會實踐和學(xué)術(shù)交流,，使他們具備堅實寬廣的其礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識,，掌握本門學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)。
（三）思想政治教育
理論經(jīng)濟學(xué)學(xué)科是云南省“三全育人”綜合改革試點單位,。學(xué)科高度重視思想政治教育工作,，依托云南省社會科學(xué)普及示范基地等一批國家級和省級教學(xué)質(zhì)量工程，開展課程思政的建設(shè)與改革,，建立多個意識形態(tài)陣地,，強化基層黨組織和思政隊伍建設(shè)，將對學(xué)生的引導(dǎo)和培育融入到專業(yè)知識和能力的培養(yǎng)之中,，構(gòu)建了以思想政治教育為“綱”,，以課堂教學(xué)、實習(xí)實踐,、第二課堂,、團(tuán)學(xué)活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為“目”,，專任教師、輔導(dǎo)員（班主任）和管理人員三方協(xié)同一體的“一綱五目”育人體系,。
①．建立科學(xué)評價導(dǎo)向,，深化課程思政。持續(xù)推進(jìn)課程思政建設(shè)質(zhì)量評價體系和激勵機制,，科學(xué)設(shè)計課程思政教學(xué)體系,，將課程育人理念貫徹教案修訂全過程。規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)手段,，實施教案審核和聽課評教制度。建立思政工作分析研判機制,，注重第一課堂與第二課堂的有機銜接,。
②．深化社會實踐效果，提升育人品質(zhì),。連續(xù)多年組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，扎根中國大地了解國情民情。與昆明市第三人民醫(yī)院關(guān)懷科和昆明慧靈心智障礙兒童服務(wù)中心合作,，每周堅持開展“臨終關(guān)懷”和“心智障礙兒童”義賣支教活動,，將學(xué)雷鋒活動做到經(jīng)常化,、深入化,、制度化。
③．加強意識形態(tài)陣地建設(shè),，強化育人實效,。利用校園網(wǎng)、官微,、微信公眾號等平臺強化學(xué)生思想引領(lǐng),。通過班主任例會，學(xué)工小組會,、學(xué)生座談會及時了解學(xué)生思想情況,，分析研判思政工作，建立通暢的信息上報及干預(yù)機制,。建立了以“院系—班級—宿舍”學(xué)生意識形態(tài)和安全預(yù)防防控機制,。
④．提升思政隊伍實力，實現(xiàn)全員育人,。充分發(fā)揮專業(yè)教師,、思政課教師、輔導(dǎo)員,、班主任,、管理和服務(wù)人員等各方面人員的積極作用,，打造全員育人共同體。實現(xiàn)思政隊伍的“職業(yè)化”,、“專業(yè)化”,、“專家化”。
⑤．創(chuàng)新思政教育形式,，拓展教育陣地,。推行思政教育“進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán),、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”的“新三進(jìn)”工作,，建立“一二四”黨員培養(yǎng)模式和大學(xué)生黨支部“四一”培養(yǎng)模式。
（四）導(dǎo)師指導(dǎo)
1.導(dǎo)師遴選與管理辦法
（1）云南財經(jīng)大學(xué)導(dǎo)師遴選與管理辦法
第一章 總 則
①．為了貫徹黨的教育方針,，落實新時代研究生教育改革發(fā)展精神,，做好研究生導(dǎo)師遴選與管理工作，加強研究生導(dǎo)師 隊伍建設(shè),，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，根據(jù)教育部《關(guān)于全面落實研 究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》（教研〔2018〕1 號）、教育部 《關(guān)于加強博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》（教研〔2020〕11 號）和教育部《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》（教研〔2020〕12 號）等相關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法,。
②．研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)鍵因素和核心力量,，肩負(fù)著培養(yǎng)國家高層次創(chuàng)新人才的重任，是研究生培養(yǎng)過程中的第一責(zé)任人,。研究生導(dǎo)師的遴選與管理工作,，旨在選拔具有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平和科研能力的教師承擔(dān)研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。
③．研究生導(dǎo)師的遴選與管理,，按照“ 明確標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序、公平公正,、寧缺毋濫”的原則,，既堅持政治立場，思想道德標(biāo)準(zhǔn),，又注重履職能力,，既對科研水平和成果提出明確要求，又重視對教學(xué)工作的評價,，既重視導(dǎo)師隊伍整體建設(shè),，又兼顧導(dǎo)師個性和研究特色發(fā)展的方式開展工作，要有利于學(xué)校學(xué)科建設(shè)發(fā)展和學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃,，有利于凝煉學(xué)科方向和組建學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊,，有利于改善研究生導(dǎo)師隊伍年齡與知識結(jié)構(gòu),，有利于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高層次創(chuàng)新型人才。
④．研究生導(dǎo)師的遴選與管理工作,，遵循國家有關(guān)離退休制度和學(xué)校相關(guān)人事規(guī)定,。
⑤．研究生導(dǎo)師分為博士研究生導(dǎo)師（以下簡稱博士生導(dǎo)師）和碩士研究生導(dǎo)師（以下簡稱碩士生導(dǎo)師）兩個層次，包括學(xué)術(shù)學(xué)位研究生導(dǎo)師和專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師兩個類別,。
第二章 研究生導(dǎo)師崗位權(quán)責(zé)
⑥．研究生導(dǎo)師基本權(quán)利：
學(xué)校依法保障和規(guī)范研究生導(dǎo)師的招生權(quán),、指導(dǎo)權(quán)、評價權(quán)和管理權(quán),，支持研究生導(dǎo)師按照規(guī)章制度嚴(yán)格研究生學(xué)業(yè)管理,，增強研究生導(dǎo)師的責(zé)任感、使命感,、榮譽感,，營造尊師重教良好氛圍。
⑦．研究生導(dǎo)師基本職責(zé)：
（1）提升研究生思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)研究生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地,；樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅定為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念，成為德智體美勞全面發(fā)展的高層次專門人才,。
（2）培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力,。按照因材施教和個性化培養(yǎng)理念，積極參與制定執(zhí)行研究生培養(yǎng)計劃,，統(tǒng)籌安排實踐與科研活動,，強化學(xué)術(shù)指導(dǎo)；定期與研究生溝通交流,，指導(dǎo)研究生確定研究方向,，深入開展研究；營造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境,，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，激發(fā)研究生創(chuàng)新潛力；引導(dǎo)研究生跟蹤學(xué)科前沿,，直面學(xué)術(shù)問題,，開拓學(xué)術(shù)視野，在學(xué)術(shù)研究上開展創(chuàng)新性工作。
（3）培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力,。鼓勵研究生積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)和專業(yè)實踐活動,，指導(dǎo)研究生發(fā)表各類研究成果，培養(yǎng)研究生提出問題,、分析問題和解決問題的能力,，強化理論與實踐相結(jié)合；支持和指導(dǎo)研究生將科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，推動產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合,，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（4）增強研究生社會責(zé)任感,。鼓勵研究生將個人的發(fā)展進(jìn)步與國家和民族的發(fā)展需要相結(jié)合,，為國家富強和民族復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量；支持和鼓勵研究生參與各種社會實踐和志愿服務(wù)活動,，在服務(wù)人民與奉獻(xiàn)社會的過程中實現(xiàn)自己的人生價值,；培養(yǎng)研究生的國際視野和家國情懷，積極致力于構(gòu)建人類命運共同體,，努力成為世界文明進(jìn)步的積極推動者,。
（5）指導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實的科學(xué)精神,，自覺遵守科研誠信與學(xué)術(shù)道德,，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)事業(yè)的神圣性、純潔性與嚴(yán)肅性,，杜絕學(xué)術(shù)不端行為,；在研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，強化學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練,，加強職業(yè)倫理教育，提升學(xué)術(shù)道德涵養(yǎng),；培養(yǎng)研究生尊重他人勞動成果,，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。
（6）優(yōu)化研究生培養(yǎng)條件,。根據(jù)不同學(xué)科,、類別的研究生培養(yǎng)要求，積極為研究生的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造條件,，為研究生開展科學(xué)研究提供有利條件,；鼓勵研究生參與各種社會實踐和學(xué)術(shù)交流；積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺,，增加研究生參與社會實踐和學(xué)術(shù)交流的機會,；鼓勵研究生積極參與課題研究，并根據(jù)實際情況，為研究生提供相應(yīng)的經(jīng)費支持,。
（7）注重對研究生人文關(guān)懷,。要加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)， 加強校規(guī)校紀(jì)教育,，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來,，了解學(xué)生成長環(huán)境和過程，在關(guān)心幫助研究生的過程中做好教育和引導(dǎo)工作,。加強與研究生的交流與溝通,，建立良好的師生互動機制，關(guān)注研究生的學(xué)業(yè)壓力,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提供相應(yīng)的支持和鼓勵，保護(hù)研究生合法權(quán)益,；關(guān)注研究生的就業(yè)壓力,，引導(dǎo)研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)心研究生生活和身心健康,，不斷提升研究生敢于面對困難挫折的良好心理素質(zhì),。
⑧．研究生導(dǎo)師具體職責(zé)：
（1）根據(jù)學(xué)校和培養(yǎng)單位的安排，參與研究生招生命題,、閱卷,、復(fù)試等有關(guān)工作；
（2）參與制定本專業(yè)研究生的培養(yǎng)方案,、教學(xué)計劃和課程
教學(xué)大綱等,；
（3）承擔(dān)研究生的教學(xué)工作，指導(dǎo)研究生制定個人培養(yǎng)計劃,，定期指導(dǎo)檢查課程學(xué)習(xí),、課題研究及培養(yǎng)方案規(guī)定的各個環(huán)節(jié)；
（4）協(xié)助學(xué)校和培養(yǎng)單位做好研究生中期考核工作,；
（5）指導(dǎo)研究生做好學(xué)位論文開題,、撰寫和答辯等工作；
（6）貫徹黨和國家的教育方針,，關(guān)心研究生的成長,，定期與學(xué)生談話，深入了解情況,，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和崇高的敬業(yè)精神,；
（7）研究、總結(jié)研究生指導(dǎo)工作的規(guī)律和經(jīng)驗,，向?qū)W校和
培養(yǎng)單位提出改進(jìn)意見和建議,，完善培養(yǎng)措施和方法；
（8）履行國家和學(xué)校規(guī)定的其他職責(zé)。
第三章 研究生導(dǎo)師崗位遴選資格條件
⑨．研究生導(dǎo)師應(yīng)具備以下基本條件：
（1）政治立場堅定,，政治素質(zhì)過硬,。堅持正確的政治方向， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不斷提高思想政治覺悟,，做黨執(zhí)政的堅 定支持者。認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育政策 法規(guī),，牢固樹立教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),、為改革開放和社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的意識。成為先進(jìn)思想文化的傳承者和社會進(jìn) 步的推動者,，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者,、積極傳播者和模范實踐者。
（2）嚴(yán)以修身律己,，師德師風(fēng)高尚,。在教育教學(xué)活動中，要堅持言傳與身教,、教書與育人相統(tǒng)一,，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以高尚的道德情操和人格魅力感染和引導(dǎo)學(xué)生。在科技創(chuàng) 新活動中,，要堅持潛心問道與關(guān)注社會,、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相 統(tǒng)一,，謹(jǐn)遵學(xué)術(shù)規(guī)范,，恪守學(xué)術(shù)道德,，自覺維護(hù)公平正義和風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境。
（3）勇于開拓創(chuàng)新,，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛,。要有開闊的胸襟和沉 穩(wěn)的定力，成為具有深厚學(xué)術(shù)造詣和執(zhí)著學(xué)術(shù)追求的模范者,。要 關(guān)注科學(xué)技術(shù)前沿發(fā)展趨勢，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求,，做推 動知識創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的領(lǐng)航者,。要秉承先進(jìn)教育理 念,，掌握人才培養(yǎng)規(guī)律，重視課程引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)模式,，豐富教 學(xué)手段,，成為開展教育教學(xué)活動的行家能手。要不斷提升指導(dǎo)水 平,，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐指導(dǎo)之間的
平衡，成為研究生成長成才的助推者,。
（4）寬厚待人,，仁愛之心廣博。愛是教育的靈魂,，也是教 育永恒的主題,，沒有愛就沒有教育。要尊重學(xué)生的人格,，用信任 樹立學(xué)生的自尊,，以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，培育 學(xué)生的良好品格,；要理解學(xué)生的困惑,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生， 以仁愛之心破解每一名學(xué)生的學(xué)業(yè)難題,，促成學(xué)生的成長進(jìn)步,； 要寬容學(xué)生的過錯，用欣賞增強學(xué)生的信心,，以仁愛之心剖析學(xué) 生的不足與問題,，激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣；要傾聽學(xué)生的心聲,， 善于分享自己的感受,， 以仁愛之心構(gòu)建師生對話與溝通的渠道，成為學(xué)生的良師益友,。
⑩． 除基本條件外,，博士生導(dǎo)師還應(yīng)滿足學(xué)校博士研究生招生工作組制定的遴選條件。
11. 除基本條件外,，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師還應(yīng)滿足以下具體遴選條件：
（1）具有副高及以上職稱,，或具有博士學(xué)位；
（2）申請者原則上在退休前能完整培養(yǎng)一屆學(xué)術(shù)學(xué)位碩士 研究生,，年齡一般不超過 58 歲,。確因人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)等特殊需要，二級教授及其他有重大突出貢獻(xiàn)者,，年齡不超過 62 歲,；
（3）主講過本學(xué)科相關(guān)課程,；
（4）主持省部級及以上級別科研項目 1 項；
（5）近五年以第一作者或通訊作者,，或以第二作者（學(xué)生 為第一作者）,，在《云南財經(jīng)大學(xué)高水平科研成果評價及認(rèn)定辦 法（試行）》（校科發(fā)〔2022〕5 號）認(rèn)定的本學(xué)科 B 類及以上級別期刊上發(fā)表論文 1 篇,，或C 類及以上級別期刊上發(fā)表論文2 篇,。
12. 除基本條件外，校內(nèi)專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師還應(yīng)滿足以下具體遴選條件：
（1）原則上具有副高及以上職稱,，或具有博士學(xué)位,；
（2）在同本專業(yè)學(xué)位密切相關(guān)的研究領(lǐng)域有本培養(yǎng)單位學(xué)位分委員會認(rèn)可的高水平理論或?qū)嵺`性成果。
13. 除基本條件外,，校外專業(yè)碩士生導(dǎo)師資格條件由各培養(yǎng)單位依據(jù)全國教指委相關(guān)要求自行制定,。
第四章 研究生導(dǎo)師崗位資格遴選
14. 研究生導(dǎo)師的遴選每年進(jìn)行一次，博士生導(dǎo)師的
遴選由研究生院組織實施,，碩士生導(dǎo)師的遴選由培養(yǎng)單位組織實施,。
15. 博士生導(dǎo)師遴選程序。
（1）本人申請,。申請人填寫《云南財經(jīng)大學(xué)博士生導(dǎo)師資 格申請表》和提交相關(guān)支撐材料,，在規(guī)定時間內(nèi)向博士授權(quán)一級 學(xué)科點提出申請。博士授權(quán)一級學(xué)科點負(fù)責(zé)人審核通過后,，將材料提交到培養(yǎng)單位,。
（2）培養(yǎng)單位按相關(guān)程序?qū)徸h。培養(yǎng)單位學(xué)位分委員會審 核申請人的基本條件和科研水平,，并對是否同意申請人為博士生 導(dǎo)師進(jìn)行表決,。培養(yǎng)單位將通過表決者提交黨政聯(lián)席會議進(jìn)行審
議，并將通過審議者提交學(xué)校博士研究生招生工作組審定,。
（3）公示和備案,。研究生院將遴選出的博士生導(dǎo)師候選名
單進(jìn)行公示，無異議后報云南省學(xué)位委員會辦公室備案,。
16.碩士生導(dǎo)師遴選程序,。
（1）本人申請。申請人填寫《云南財經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師資 格申請表》和提交相關(guān)支撐材料,，在規(guī)定時間內(nèi)向培養(yǎng)單位提出申請,。
（2）培養(yǎng)單位按相關(guān)程序?qū)彾āＥ囵B(yǎng)單位學(xué)位分委員會審 核申請人的基本條件和科研水平,，并對是否同意申請人為碩士生 導(dǎo)師進(jìn)行表決,，表決通過者提交培養(yǎng)單位黨政聯(lián)席會議進(jìn)行審議、審定,。
（3）公示和備案,。各培養(yǎng)單位將遴選出的碩士生導(dǎo)師候選
名單公示無異議后，報研究生院備案,。
17.通過遴選后,，博士生導(dǎo)師的年度招生指標(biāo)由學(xué)校 博士研究生招生工作組根據(jù)當(dāng)年的招生計劃確定，碩士生導(dǎo)師的年度招生指標(biāo)由培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)科和專業(yè)招生計劃確定,。
第五章 研究生導(dǎo)師崗位培訓(xùn)
18.研究生導(dǎo)師培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)和專題 培訓(xùn)。新聘導(dǎo)師在上崗前必須接受崗前培訓(xùn),，在崗導(dǎo)師每年要按時參加在崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn),。
19.崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)的內(nèi)容包括但不限于以下 幾個方面：政治理論、國情教育,、法制教育,、導(dǎo)師職責(zé)、師德師 風(fēng),、研究生教育政策,、教學(xué)管理制度、指導(dǎo)方法,、科研誠信,、學(xué) 術(shù)倫理、學(xué)術(shù)規(guī)范,、教育心理學(xué)知識,。專題培訓(xùn)內(nèi)容由培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要自行確定。
20.培訓(xùn)采取線下培訓(xùn),、線上培訓(xùn),、線上和線下相結(jié) 合的方式進(jìn)行。崗前培訓(xùn)由研究生院統(tǒng)一組織實施,，在每年的導(dǎo) 師遴選工作結(jié)束后進(jìn)行,。在崗培訓(xùn)由培養(yǎng)單位組織實施，每學(xué)年至少開展 1 次,。
21.研究生院和培養(yǎng)單位分別對培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí) 效果進(jìn)行評價,，評價等級分為合格和不合格。培訓(xùn)結(jié)束后,，培養(yǎng)單位向研究生院上報培訓(xùn)組織情況和導(dǎo)師培訓(xùn)評價結(jié)果,。培訓(xùn)組織情況和評價結(jié)果，是確定學(xué)科點的招生指標(biāo)依據(jù)之一,。
第六章 研究生導(dǎo)師與研究生雙選
22.研究生和研究生導(dǎo)師的師生關(guān)系通過師生雙 選確定,。師生雙選應(yīng)建立在雙方相互了解的基礎(chǔ)之上。培養(yǎng)單位 應(yīng)通過研究生導(dǎo)師專欄（線上或線下）和組織師生見面會等形式 讓學(xué)生充分了解每位導(dǎo)師的學(xué)歷,、專業(yè),、職稱,、研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù) 造詣和目前承擔(dān)的科研項目等情況,。學(xué)生也應(yīng)通過培養(yǎng)單位提供的途徑主動了解導(dǎo)師基本情況,，主動向?qū)熖峁┳约旱恼鎸嵭畔ⅰ?/span>
23.博士生和博士生導(dǎo)師的雙選，根據(jù)當(dāng)年的博士 研究生招生章程和學(xué)生報名,、審核,、考試結(jié)果確定。碩士生和碩 士生導(dǎo)師的雙選,，由各培養(yǎng)單位在新生入學(xué)后組織實施,。各培養(yǎng) 單位可根據(jù)本單位、本專業(yè)的實際情況制定具體的操作辦法,。學(xué)生和導(dǎo)師對雙選過程或結(jié)果有異議,， 由培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。
24.培養(yǎng)單位在新生入學(xué)第二個月將雙選結(jié)果匯 總表加蓋培養(yǎng)單位公章后上報研究生院,。表格和匯總表應(yīng)由導(dǎo)師和學(xué)生簽名確認(rèn),。研究生和導(dǎo)師關(guān)系確定后，原則上不得隨意變更,。
25.如因客觀原因（病重,、退休、長期出國,、導(dǎo)師 資格被撤銷等）研究生導(dǎo)師不能繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生,，應(yīng)在充分征詢和 尊重學(xué)生意愿的前提下，由培養(yǎng)單位（或?qū)W位點）根據(jù)雙選原則為學(xué)生重新確定導(dǎo)師,。變更結(jié)果經(jīng)培養(yǎng)單位批準(zhǔn)后報研究生院備案,。
26.導(dǎo)師因個人原因與學(xué)校終止人事關(guān)系，不再招收新的研究生,，其指導(dǎo)的研究生在征得學(xué)生同意且其本人做出承 諾的情況下可以由其繼續(xù)指導(dǎo),，也可以在征得學(xué)生同意的情況下轉(zhuǎn)由其他研究生導(dǎo)師指導(dǎo)。
27.研究生提出更換導(dǎo)師,，確有正當(dāng)理由,，培養(yǎng)單 位應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造重新選擇導(dǎo)師的機會。研究生應(yīng)填寫《云南財經(jīng) 大學(xué)研究生導(dǎo)師變更登記表》,，研究生,、原指導(dǎo)教師、新指導(dǎo)教師和培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人依次簽署意見,，學(xué)院批準(zhǔn)后報研究生院備案,。
第七章 研究生導(dǎo)師崗位考核評價
28.研究生導(dǎo)師崗位不是終身制，導(dǎo)師須按時參加年度考核。
29.研究生導(dǎo)師考核由學(xué)校研究生院統(tǒng)籌安排,，由 各培養(yǎng)單位組織實施,。博士生導(dǎo)師的考核，根據(jù)云南省教育廳制 定的《云南省博士生指導(dǎo)教師考核管理暫行辦法》進(jìn)行,。碩士生 導(dǎo)師的考核,，由各培養(yǎng)單位制定本單位碩士生導(dǎo)師考核辦法和實 施細(xì)則，并報研究生院備案,。博士生導(dǎo)師同時兼任碩士生導(dǎo)師者， 博士生導(dǎo)師考核合格不參加碩士生導(dǎo)師考核,，未通過考核者須參加碩士生導(dǎo)師考核,。
30.考核結(jié)果分為合格與不合格。研究生導(dǎo)師的政治 表現(xiàn),、師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)誠信考核實行定性考核和“ 一票否決” 制,。 經(jīng)學(xué)校管理部門認(rèn)定，導(dǎo)師有違反《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（教師〔2018〕16 號）,、《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》（教研〔2020〕12 號）和《云南財經(jīng)大學(xué)師德失范行為負(fù)面清單及 處理辦法》（校黨辦發(fā)〔2019〕30 號）的行為,，或在考核過程提供虛假信息，考核等級直接認(rèn)定為不合格,。
31.年度考核在每年 6 月進(jìn)行,。考核結(jié)束后,，培養(yǎng) 單位將考核組織情況和導(dǎo)師考核結(jié)果報研究生院,，研究生院統(tǒng)一對考核結(jié)果進(jìn)行審查、認(rèn)定和發(fā)布,。
第八章 研究生導(dǎo)師崗位管理
32.研究生導(dǎo)師歸口培養(yǎng)單位進(jìn)行研究生指導(dǎo)工
作,，歸口原則如下：
（1）每位博士生導(dǎo)師原則上只能歸口一個研究生培養(yǎng)單位管理；
（2）每位學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師原則上只能歸口一個研究生培養(yǎng)單位管理,；
（3）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師原則上歸口其人事關(guān)系所在單位管理,，原則上不能跨單位指導(dǎo)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生；
（4）所在單位暫無研究生學(xué)位授權(quán)點的學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師,，可按學(xué)科專業(yè)歸口到相應(yīng)的研究生培養(yǎng)單位,；
（5）擔(dān)任培養(yǎng)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師，其學(xué)術(shù)背景如與所在單位學(xué)科不相符,，可按學(xué)科專業(yè)歸口到相應(yīng)研究生培養(yǎng)單位,；
（6）專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師可根據(jù)受聘單位意見，跨單位指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位碩士研究生,；
（7）符合學(xué)校關(guān)于碩士生導(dǎo)師遴選有關(guān)規(guī)定的校外碩士生 導(dǎo)師,，歸口到所聘任的培養(yǎng)單位管理，其他培養(yǎng)單位一般不得對該碩士生導(dǎo)師進(jìn)行重復(fù)聘任,。
33.研究生導(dǎo)師指導(dǎo)的專業(yè)和招生名額不得超過規(guī)定數(shù)量,。
（1）博士生導(dǎo)師每年招收的博士生總數(shù)原則上不超過 2 名,；
（2）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生導(dǎo)師每年招收的學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生總數(shù)原則上不超過 3 名；
（3）碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)專業(yè)由歸口培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)記錄管理,，并報研究生院備案,。
34.存在下列情形之一者，將解聘研究生導(dǎo)師崗位資格,，所指導(dǎo)研究生轉(zhuǎn)由同一學(xué)科其他研究生導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo),。
（1）違反國家法律法規(guī)和黨紀(jì)黨規(guī)，并受到黨紀(jì),、政紀(jì)處分,；
（2）在公共場合、社交媒體或課堂傳播違背黨的路線,、方針,、政策和四項基本原則言論；
（3）散播危害社會穩(wěn)定或影響學(xué)校聲譽的言論,；
（4）參加封建迷信活動,；
（5）在招生錄取等環(huán)節(jié)違反國家及學(xué)校保密規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響,；
（6）抄襲或剽竊他人勞動成果,，侵犯知識產(chǎn)權(quán)；
（7）偽造科研成果項目,，請他人代寫文章或替人代寫文章,；
（8）收受學(xué)生或?qū)W生家長賄賂；
（9）辱罵,、體罰或變相體罰學(xué)生,；
（10）有師德師風(fēng)失范行為；
（11）其他認(rèn)定為違背研究生導(dǎo)師基本職責(zé)的行為,。
35.存在下列情形之一者,，將暫停一至三年研究生招生資格。暫停期滿,，本人提出恢復(fù)招生資格申請,，經(jīng)培養(yǎng)單位學(xué)位評定分委員會討論后， 由培養(yǎng)單位黨政聯(lián)席會議審定,。
（1）指導(dǎo)研究生的學(xué)位論文在上級部門的抽檢中認(rèn)定為“ 存在問題” 學(xué)位論文,；
（2）指導(dǎo)研究生的學(xué)位論文抄襲或剽竊他人勞動成果，侵犯知識產(chǎn)權(quán),；
（3）不能履行實際指導(dǎo)研究生職責(zé)持續(xù)一年以上,；
（4）不能履行課程教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，擾亂教學(xué)秩序，或造成教學(xué)事故的,；
（5）無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校安排的教學(xué)或其他任務(wù),；
（6）年度履職考核不合格；
（7）在崗培訓(xùn)不合格,；
（8）博士生導(dǎo)師所指導(dǎo)的在讀博士研究生有2名及以上處于延期狀態(tài),；
（9）其他認(rèn)定為違背研究生導(dǎo)師具體職責(zé)的行為。
36.除聯(lián)合培養(yǎng)外,，校外研究生導(dǎo)師原則上不得獨立指導(dǎo)研究生,，須與一名校內(nèi)研究生導(dǎo)師共同指導(dǎo)。
第九章 附 則
37.本辦法所定遴選資格條件和考核為基本標(biāo)準(zhǔn),， 各培養(yǎng)單位可在本辦法基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)科發(fā)展需求和特點，補充或提高遴選標(biāo)準(zhǔn),，制定相應(yīng)實施細(xì)則，并報研究生院審核,、備案,。
38.本辦法由云南財經(jīng)大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)解釋。
39.本辦法自發(fā)布之日起施行,，原有關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的,， 以本辦法為準(zhǔn)。
（二）經(jīng)濟學(xué)院碩士研究生指導(dǎo)教師上崗資格遴選與管理辦法
第一章 指導(dǎo)思想與原則
①．為了做好我院碩士研究生導(dǎo)師（以下簡稱碩士生導(dǎo)師）的上崗資格遴選與管理工作,，促進(jìn)學(xué)院研究生教育工作的發(fā)展,，保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院科研水平,、學(xué)科建設(shè)水平,，根據(jù)教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》（教研〔2018〕1 號）、教育部《關(guān)于加強博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》（教研〔2020〕11號）,、教育部《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》（教研〔2020〕12號）和《云南財經(jīng)大學(xué)研究生導(dǎo)師遴選與管理辦法》等相關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法,。
②．碩士生導(dǎo)師的上崗遴選與管理工作,，旨在發(fā)揮碩士生導(dǎo)師在碩士生教育和科研中的作用，為培養(yǎng)合格的研究生人才而選拔具有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平和科研條件的教師承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,。
③．碩士生導(dǎo)師的上崗遴選與管理工作,，應(yīng)有利于提升學(xué)院的科研水平，改善學(xué)院碩士生導(dǎo)師隊伍年齡與知識結(jié)構(gòu),，有利于凝練學(xué)科方向和組建學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊,，有利于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高層次人才，有利于學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展和學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。
④．碩士生導(dǎo)師的上崗遴選與管理工作,，應(yīng)遵循國家有關(guān)離退休制度和我校相關(guān)人事規(guī)定,。
⑤．碩士生導(dǎo)師的上崗遴選和管理工作，應(yīng)遵循公開,、公平,、公正的基本原則，按需設(shè)崗,，堅持標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)要求，保證質(zhì)量,。
⑥．具有我院碩導(dǎo)資格的校內(nèi)老師,，每年評定一次上崗資格，評定時間為每學(xué)年的第一個學(xué)期開學(xué)第一至二月,。在距離退休年齡不少于三年情況下,，須滿足下列條件之一，才能獲得上崗資格（上崗資格優(yōu)先順序為（一）,、（二）,、（三）、（四））,。
（1）上崗資格實行量化排名,，分值不低于60分即獲得上崗資格（如果兩項（篇）滿足60分，則至少有一項（篇）獨立或排名第一,；如果三項（篇）及以上滿足60分,，則至少有兩項（篇）獨立或排名第一）。具體量化指標(biāo)如下：
類別 | 項目等級 | 分值 | 備注 | |
縱向課題類 | 國家社科重大項目,、國家自科重點項目 | 100 | 只承認(rèn)課題主持人,；立項至結(jié)項后近三年。 | |
教育部重大項目,、國家社科重點項目 | 90 | |||
國家社科一般項目,、國家自科面上項目 | 80 | |||
國家社科西部項目、國家自科地區(qū)項目 | 70 | |||
國家社科青年項目,、國家自科青年項目,、教育部重點項目 | 60 | |||
部級項目、省級重大項目 | 40 | |||
省級項目 | 30 | |||
論文類 | 權(quán)威期刊,、國家哲學(xué)社會科學(xué)成果要報 | 100 | 獨立或排名第一系數(shù)為1,，排名第二、第三,，則系數(shù)分別為0.3,、0.1,。 | |
A類期刊 | 60 | |||
B類期刊、云南省哲學(xué)社會科學(xué)成果要報 | 30 | |||
C類期刊 | 20 | |||
科研獲獎類 | 教育部人文社科一等獎 | 200 | 排名第二,、第三,，則系數(shù)分別為0.3、0.1,。 | 獨立或排名第一系數(shù)為1 |
教育部人文社科二等獎 | 100 | |||
教育部人文社科三等獎 | 80 | |||
云南省科技進(jìn)步一等獎 | 100 | 排名第二,，則系數(shù)為0.3 | ||
云南省科技進(jìn)步二等獎 | 80 | |||
云南省科技進(jìn)步三等獎 | 60 | |||
云南省哲學(xué)社會科學(xué)一等獎 | 80 | |||
云南省哲學(xué)社會科學(xué)二等獎 | 60 | |||
云南省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎 | 30 | |||
其它獲獎 | 單議 | |||
（2）當(dāng)年學(xué)校認(rèn)定具有本校博士生導(dǎo)師招生資格者的我院教師，當(dāng)然獲得我院同一專業(yè)或相近專業(yè)碩士生導(dǎo)師招生上崗資格,。
⑦．具有我院碩導(dǎo)資格的校外老師,，每年評定一次上崗資格，由學(xué)院黨政聯(lián)席會評定,，評定時間為每學(xué)年的第一個學(xué)期開學(xué)第一月,。
⑧．參與遴選的教師須有兩年及以上本學(xué)科專任教師工作經(jīng)歷，其項目,、論文和科研獲獎的時間須為本學(xué)科專任教師期間,。
⑨．論文和科研獲獎類，如第一作者為我院學(xué)生,，則第二作者視為第一作者,；發(fā)表或獲獎后近三年。
⑩．以上幾條皆不滿足者,，自認(rèn)為已達(dá)碩導(dǎo)水平，可向?qū)W院學(xué)術(shù)委員會提出申訴,，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審議,，提交學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論決定。
11.碩士研究生與導(dǎo)師之間實行雙向選擇機制,。根據(jù)每年具體的招生數(shù)量與上崗導(dǎo)師數(shù)量,，按照第六條之規(guī)定確定每名上崗導(dǎo)師招生數(shù)量，并在學(xué)院公布,。新入學(xué)碩士研究生填報志愿選擇指導(dǎo)老師，上崗導(dǎo)師再根據(jù)研究生填報志愿選擇研究生,。學(xué)院在征得師生雙方同意基礎(chǔ)上,，可做適當(dāng)調(diào)整。
12.學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生上崗導(dǎo)師指導(dǎo)的專業(yè)原則上不能超過2個,。各碩士生導(dǎo)師的指導(dǎo)專業(yè)由學(xué)院負(fù)責(zé)記錄管理,，報研究生部備案。
13.專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)的專業(yè)原則上不能超過2個,。
14.碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的人數(shù)一般不得超過3人／年級,，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的人數(shù)一般不得超過2人／年級?專業(yè),。
第四章 附則
15.本辦法自發(fā)布之日起施行,。未盡之事宜，由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋,。
2.師生雙選實施細(xì)則
第一章 指導(dǎo)思想與原則
①．為了做好學(xué)院研究生教育工作的發(fā)展,，保證碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院科研水平,、學(xué)科建設(shè)水平，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于碩士研究生培養(yǎng)的有關(guān)精神,、學(xué)校相關(guān)文件,，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法,。
②．碩士研究生師生雙選,，旨在發(fā)揮碩士生導(dǎo)師在碩士生教育和科研中的作用，為培養(yǎng)合格的研究生人才而選拔具有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平和科研條件的教師承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,。
③．碩士研究生師生雙選,，應(yīng)有利于提升學(xué)院的科研水平，改善學(xué)院碩士生導(dǎo)師隊伍年齡與知識結(jié)構(gòu),，有利于凝練學(xué)科方向和組建學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊,，有利于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高層次人才，有利于學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展和學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整,。
④．碩士研究生師生雙選,，遵循公開、公平,、公正的基本原則,，按需設(shè)崗，堅持標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)要求,，保證質(zhì)量。
第二章 碩士研究生師生雙選基本條件
⑤．經(jīng)學(xué)術(shù)委員會商討決定,，根據(jù)《經(jīng)濟學(xué)院2023年碩士研究生指導(dǎo)教師上崗資格遴選與管理辦法》,，實行量化考核，分值不低于60分獲得上崗資格,。
（1）每位導(dǎo)師可指導(dǎo)研究生基數(shù)為1名,。
（2）非首席教授,，有以下條件均可增加指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量
1.國家自科重點項目在研、國家社科重大項目,、教育部重大攻關(guān)項目在研,，每個項目增2名；
2.國家社科,、國家自科,、教育部三大基金項目在研，每個項目增1名,；
3.五年內(nèi)獨作,、第一作者（共同第一作者的第一作者）或通訊作者（第一通訊作者）發(fā)表論文為A刊及A刊以上（參照校科研期刊認(rèn)定文件,，同級別亦可）,，增1名；
（3）每個年級首席教授指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量不超過4名,，其他導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量不超過3名,。
（4）每位導(dǎo)師指導(dǎo)專業(yè)不超過兩個。
（5）首次擔(dān)任學(xué)術(shù)碩士導(dǎo)師者,，當(dāng)年指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量為1名,。
⑥．碩士研究生與導(dǎo)師之間實行雙向選擇機制。根據(jù)每年入校生數(shù)量與導(dǎo)師數(shù)量,，按照第五條之規(guī)定確定每名導(dǎo)師招生數(shù)量,，并在學(xué)院公布。新入學(xué)碩士研究生填報志愿選擇指導(dǎo)老師,，上崗導(dǎo)師再根據(jù)研究生填報志愿選擇研究生,。學(xué)院在征得師生雙方同意基礎(chǔ)上，可做適當(dāng)調(diào)整,。
第三章 附則
⑦．本辦法自發(fā)布之日起施行。未盡之事宜,，由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋,。
3.導(dǎo)師培訓(xùn)情況
序號 | 培訓(xùn)主題 | 培訓(xùn)地點 | 培訓(xùn)時間 | 培訓(xùn)人次 | 主辦單位 |
1 | 充分發(fā)揮帶頭人作用，強化學(xué)科隊伍建設(shè),，提升學(xué)科建設(shè)水平,。 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2019-02-21 | 30 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
2 | 學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防 與處理 | 騰訊會議 | 2019-03-11 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
3 | 加強教師隊伍思想政治建設(shè)工作，持續(xù)做好師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮導(dǎo)師第一責(zé)任人作用,，落實立德樹人核心職責(zé)。 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2019-06-17 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
4 | 教研相融,、導(dǎo)學(xué)互長 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2019-07-10 | 45 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
5 | 加強學(xué)位授權(quán)點建設(shè),，規(guī)范全過程管理,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2019-08-19 | 32 | 研究生院 |
6 | 新進(jìn)教師座談會 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2019-09-27 | 59 | 人事處 |
7 | 學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防與處理 | 騰訊會議 | 2020-03-11 | 60 | 科學(xué)技術(shù)處 |
8 | 研究生優(yōu)質(zhì)課程案例 精講 | 騰訊會議 | 2020-05-14 | 33 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
9 | 《云南財經(jīng)大學(xué)研究生教育督導(dǎo)工作管理辦法》宣講 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2020-06-15 | 60 | 研究生院 |
10 | 研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)動員會 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2020-07-24 | 35 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
11 | 如何激發(fā)研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2020-08-02 | 40 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
12 | 導(dǎo)師崗位職責(zé)培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2020-09-05 | 47 | 研究生院 |
13 | 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示和全國研究生教育會議精神 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2020-09-15 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
14 | 加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè) | 博遠(yuǎn)樓203 | 2020-10-15 | 59 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
15 | 新進(jìn)教師座談會 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2020-11-24 | 60 | 人事處 |
16 | 研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)動員會 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2021-07-01 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
17 | 立德修身,、潛心育人,，著力打造導(dǎo)學(xué)命運共同體 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2021-08-23 | 50 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
18 | 碩士生導(dǎo)師遴選資格培訓(xùn)會 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2021-09-07 | 10 | 研究生院 |
19 | 2021年度新晉研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2021-09-22 | 5 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
20 | 馬克思主義為什么是對的 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2021-11-01 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
21 | 馬克思主義正確理解 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2021-11-08 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
22 | 習(xí)近平經(jīng)濟思想高端論壇 | 騰訊會議 | 2021-11-12 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
23 | 學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防與處理 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2021-11-19 | 60 | 科學(xué)技術(shù)處 |
24 | 交叉學(xué)科培養(yǎng)的理論與實踐 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2021-11-27 | 40 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
25 | 2021 年云南省研究生教育工作會議及導(dǎo)師崗前培訓(xùn)會 | 致遠(yuǎn)樓 415 | 2021-12-09 | 60 | 人事處 |
26 | 學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防處理 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2022-03-20 | 61 | 科學(xué)技術(shù)處 |
27 | 研究生優(yōu)質(zhì)課程案例精講 | 博遠(yuǎn)樓 203 | 2022-06-10 | 40 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
28 | 新進(jìn)教師座談會 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-06-27 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
29 | 加強教師隊伍思想政治建設(shè)工作，做好師德師風(fēng)建設(shè),，有效發(fā)揮導(dǎo)師第一責(zé)任人作用,，落實立德樹人核心職責(zé)。 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-07-17 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
30 | 校史校情專題 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-08-05 | 45 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
31 | 基本技能培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-09-10 | 61 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
32 | 德才兼?zhèn)?、為國育才,，?dāng)好新時代學(xué)生引路人 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2022-09-26 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
33 | 工會新會員“認(rèn)家”活動 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-10-15 | 40 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
34 | 師德師風(fēng)專題 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2022-11-20 | 51 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
35 | 做一個新時代有幸福感和尊嚴(yán)感的人民教師—談?wù)劯咝＝處煹穆殬I(yè)素養(yǎng) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2022-12-24 | 60 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
36 | 教學(xué)管理制度培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓203 | 2023-01-06 | 41 | 教務(wù)處 |
37 | 財務(wù)管理制度培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓203 | 2023-02-07 | 55 | 財務(wù)處 |
38 | 課程思政專題培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2023-03-08 | 45 | 教務(wù)處 |
39 | 人事管理制度培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓203 | 2023-04-09 | 56 | 人事處 |
40 | 學(xué)業(yè)導(dǎo)師管理辦法培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2023-05-10 | 42 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
41 | 教育信息技術(shù)應(yīng)用和實踐 | 博遠(yuǎn)樓205 | 2023-06-11 | 55 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
42 | 圖書館資源使用培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2023-06-20 | 48 | 圖書館 |
43 | 科研管理制度培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓203 | 2023-06-22 | 50 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
44 | 加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè) 推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展 | 博遠(yuǎn)樓203 | 2023-07-27 | 40 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
45 | 導(dǎo)師崗位職責(zé)培訓(xùn) | 博遠(yuǎn)樓205 | 2023-08-04 | 47 | 經(jīng)濟學(xué)院 |
（五）課程教學(xué)
1. 研究生主要課程開設(shè)情況
序號 | 課程名稱 | 課程類型 | 學(xué)分 | 授課教師 | 課程簡介 | 授課語言 | 面向?qū)W生層次 |
1 | 高級宏觀經(jīng)濟學(xué)Ⅰ | 必修課 | 3.00 | 龔剛 | 本課程將使學(xué)生了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本思想和基本理論分析框架；了解相關(guān)理論國內(nèi),、外的最新研究動態(tài),；掌握經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期的基本理論和模型；并學(xué)會運用高級宏觀經(jīng)濟學(xué)的動態(tài)優(yōu)化方法進(jìn)行析,。 | 中文 | 博碩 |
2 | 高級宏觀經(jīng)濟學(xué)Ⅱ | 必修課 | 3.00 | 陳昆亭 | 本課程包括增長和周期理論兩個專題部分,。其中增長專題包括：內(nèi)生增長理論、一致增長理論及增長理論新趨勢,；周期理論專題部分包括： RBC 理論,； GBC 理論。 | 中文 | 博碩 |
3 | 高級微觀經(jīng)濟學(xué)Ⅰ | 必修課 | 3.00 | 袁志剛 | 本課程內(nèi)容兼具理論性與方法性,。在經(jīng)濟理論方面,，深入學(xué)習(xí)個人理性選擇理論、不確定下的決策理論,、市場均衡等,。在分析方法方面，深入學(xué)習(xí)最優(yōu)化方法,、比較靜態(tài)分析 方法和博弈論基礎(chǔ),。 | 中文 | 博碩 |
4 | 高級微觀經(jīng)濟學(xué)Ⅱ | 必修課 | 3.00 | 周炎 | 本課程主要以專題研討課形式進(jìn)行，就一般均衡理論,、福利經(jīng)濟學(xué)等專題進(jìn)行深入分析,。課程主要目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,。 | 中文 | 博碩 |
5 | 高級計量經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 4.00 | 趙果慶 | 本課程介紹了計量經(jīng)濟學(xué)的理論與方法,，包括廣義矩估計，非線性回歸模型,，回歸方程組,，聯(lián)立方程組，面板數(shù)據(jù)模型,，離散因變量模型,，截取,、斷尾與樣本選擇模型，含滯后變量的回歸模型,，時間序列模型,，以及非參數(shù)估計等內(nèi)容。 | 中文 | 博碩 |
6 | 現(xiàn)代政治經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 3.00 | 龔剛 | 本課程以馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)理論為基礎(chǔ),，結(jié)合世界經(jīng)濟發(fā)展的實際,，結(jié)合我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的實際，力爭做到對當(dāng)代經(jīng)濟生活中的主要問題做出一些新的解釋,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既能學(xué)到馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既能學(xué)到馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理、基本立場和基本方法,，又能對當(dāng)代資本主義和當(dāng)代社會主義作出符合實際的認(rèn)識和判斷,，從而為革命開放和社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。 | 中文 | 博士 |
7 | 論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范 | 必修課 | 1.00 | 和立道 | 本課程包括如何選題,、形成論題和學(xué)術(shù)道德要求等,，幫助學(xué)生熟練掌握學(xué)術(shù)論文寫作技巧，樹立良好的學(xué)術(shù)道德,。 | 中文 | 博士 |
8 | 人口,、資 源與環(huán)境 經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 2.00 | 楊子生 | 本課程以人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系為主線,，從經(jīng)濟學(xué)角度深入探討人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系規(guī)律,，揭示“人口-資源-環(huán)境-經(jīng)濟”系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展路徑。 | 中文 | 博士 |
9 | 世界經(jīng)濟基本理論與前沿問題 | 選修課 | 1.00 | 朱翠萍 | 本課程系統(tǒng)介紹世界經(jīng)濟,、經(jīng)濟全球化以及區(qū)域一體化前沿理論與發(fā)展變化規(guī)律,，重點是分區(qū)域和國別論述歐盟、北美,、東盟和南亞等區(qū)域及主要相關(guān)國家的經(jīng)濟發(fā)展,、經(jīng)濟關(guān)系與經(jīng)濟空間分布。 | 中文 | 博士 |
10 | 山區(qū)精準(zhǔn)扶貧與區(qū)域發(fā)展 | 選修課 | 2.00 | 楊子生 | 本課程圍繞國家精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，分析山區(qū)資源開發(fā),、鄉(xiāng)村振興與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的理論范式,，探討打贏脫貧攻堅戰(zhàn),、鞏固脫貧成果與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接的基本路徑以及山區(qū)可持續(xù)發(fā)展模式。,。 | 中文 | 博士 |
11 | 高級經(jīng)濟數(shù)學(xué) | 選修課 | 1.00 | 高陽 | 本課程通過對高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能,、數(shù)學(xué)在經(jīng)濟問題中的應(yīng)用等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法研究實際問題的思想和解決實際問題的能力，為學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步深造提供必要的數(shù)學(xué)知識,。 | 中文 | 博士 |
12 | 中級宏觀經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 4.00 | 劉富華 | 本課程主要傳授系統(tǒng)的中級宏觀經(jīng)濟學(xué)知識,，為學(xué)生們學(xué)習(xí)其他專業(yè)課提供了堅實的理論基礎(chǔ)；一方面結(jié)合中國經(jīng)濟體制改革和市場經(jīng)濟發(fā)展實踐,，使學(xué)生們正確地運用宏觀經(jīng)濟學(xué)中的有關(guān)理論來分析我國的宏觀經(jīng)濟運行中的問題和對策,。 | 中文 | 碩士 |
13 | 中級微觀經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 4.00 | 袁志剛 | 本課程運用微積分等數(shù)學(xué)工具，進(jìn)一步全面深入地講授現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本理論和 分析方法,，結(jié)合中國改革和發(fā)展的實際例證,，啟發(fā)學(xué)生獲得分析和解決實際經(jīng)濟 問題的興趣和思路，使學(xué)生學(xué)習(xí)建立經(jīng)濟學(xué)模型的基本方法,。 | 中文 | 碩士 |
14 | 中級計量經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 4.00 | 武劍 | 本課程》以中級水平為主,，以實用性、繼承性和前瞻性為主要特色,。全書共分9章,。第1章闡述多元回歸分析的基本內(nèi)容及應(yīng)用問題；第2章至第5章介紹異方差性,、自相關(guān)性,、多重共線性、虛擬變量,、模型設(shè)定誤差,、變量觀測誤差以及隨機解釋變量等計量經(jīng)濟問題及其解決方法；第6章和第8章闡述滯后變量模型和聯(lián)立方程模型,；第7章重點闡述時間序列分析,，主要涉及ADF檢驗、Johansen協(xié)整檢驗,、Granger因果關(guān)系檢驗,、ARIMA模型、向量自回歸模型,、協(xié)整理論與向量誤差修正模型,；第9章介紹面板數(shù)據(jù)模型及其應(yīng)用。 | 中文 | 碩士 |
15 | 經(jīng)濟思想史 | 必修課 | 2.00 | 蔣智華 | 本課程系統(tǒng)介紹了西方經(jīng)濟學(xué)和馬克思主義經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生和演變的思想歷程,；課程目標(biāo)：對西方經(jīng)濟學(xué)和馬克思主義經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生和演變的歷程有一個全面理解,。 | 中文 | 碩士 |
16 | 《資本論》研究 | 選修課 | 1.00 | 王穩(wěn)妮 | 本課程通過引導(dǎo)學(xué)生研讀馬克思《資本論》的重要章節(jié)，圍繞“價值理論”線索并對其理論背景,、概念內(nèi)涵,、邏輯框架等進(jìn)行講解，使學(xué)生在閱讀和討論中，把握《資本論》的核心問題和文本結(jié)構(gòu),。 | 中文 | 碩士 |
17 | 發(fā)展經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 2.00 | 高明 | 本課程使學(xué)生能夠掌握發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的基木理論體系,、研究方法和分析工具,為學(xué)牛學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ),也為學(xué)牛從事發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論研究或經(jīng)濟發(fā)展實際問題的研究提供理論分析的工具和方法。 | 中文 | 碩士 |
18 | 經(jīng)濟史 | 必修課 | 2.00 | 劉芳 | 本課程是經(jīng)濟學(xué)核心主干課程,，同時也是其他相關(guān)經(jīng)濟,、管理類專業(yè)的主要選修課程。主要研究和介紹包括古代奴隸制,、中世紀(jì)封建經(jīng)濟,、和近代現(xiàn)代工業(yè)文明經(jīng)濟發(fā)展歷程。以史,、論結(jié)合的方式研究人類從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明的經(jīng)濟歷程,。它地說明了人類社會經(jīng)濟制度的根本運動規(guī)律，研究內(nèi)容涉及社會經(jīng)濟運動的本質(zhì),、矛盾和規(guī)律以及當(dāng)代社會的基本問題,。 | 中文 | 碩士 |
19 | 國際政治經(jīng)濟學(xué) | 必修課 | 2.00 | 楊怡爽 | 本課程是一門專業(yè)必修課，適用于國際政治與國際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生,。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握國際政治經(jīng)濟學(xué)的基本理論和分析方法,，了解其思想脈絡(luò)和發(fā)展階段，以及掌握以國際政治經(jīng)濟學(xué)分析國際政治經(jīng)濟問題的基本分析框架和技術(shù),，為區(qū)域和國別研究打下必要的基礎(chǔ) | 中文 | 碩士 |
20 | 經(jīng)濟思想史與流派 | 選修課 | 1.00 | 劉芳 | 本課程展示了人類對經(jīng)濟問題的思考與探索,，不同的經(jīng)濟思想流派在不同的歷史背景下產(chǎn)生，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟思想史與流派,，使學(xué)生更好的理解經(jīng)濟現(xiàn)象,，解決實際經(jīng)濟問題。 | 中文 | 碩士 |
2. 學(xué)生國內(nèi)外競賽獲獎項目
序號 | 年度 | 獎項名稱 | 獲獎作品 | 獲獎等級 | 獲獎時間 | 組織單位名稱 | 組織單位類型 | 獲獎人姓名 | |
碩士生 | 博士生 | ||||||||
1 | 2021 | 全國第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽 | 邊疆民族地區(qū)脫貧效應(yīng)評估與富民實現(xiàn)路徑研究-以云南省為例 | 國家三等獎 | 2021-09-10 | 共青團(tuán)中央 | 政府 | 已畢業(yè) | 張嘉毅 |
2 | 2023 | 云南省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽 | 可持續(xù)生計視角下云南省“兩類戶”規(guī)模性返貧風(fēng)險阻斷機制研究 | 省級特等獎 | 2023-06-02 | 共青團(tuán)云南省委,，云南省教育工委 | 政府 | 劉文豪,、田園園、李漢穆,、張嘉毅 | |
3 | 2021 | 云南省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽 | 邊疆民族地區(qū)脫貧效應(yīng)評估與富民實現(xiàn)路徑研究-以云南省為例 | 省級特等獎 | 2021-05-24 | 共青團(tuán)云南省委,、云南省教育工委 | 政府 | 張嘉毅 | |
4 | 2020 | 第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 2022 年西雙版納傣族 自治州潑水節(jié)人流管 | 銅獎 | 2020-07-04 | 中央教育部 | 政府 | 吳欣 澤、謝 永浩 | 無 |
5 | 2021 | 第十七屆"挑戰(zhàn)杯" 競 賽 | 西南邊疆地區(qū)脫貧效 應(yīng)評估和富民實現(xiàn)路 徑研究- 以云南省為例 | 三等獎 | 2021-11-08 | 團(tuán)中央,、教育部 | 政府 | 張嘉毅 | 無 |
6 | 2020 | 全國“鏡頭中的三下 | “ 正青春 · 新時代文明 志愿行” 實踐隊 | 優(yōu)秀報道 團(tuán)隊 | 2021-01-14 | 團(tuán)中央青年發(fā)展部 | 政府 | 王雯,、 劉秋 林 | 無 |
7 | 2021 | 全國“鏡頭中的三下 鄉(xiāng)” 競賽 | “ 不負(fù)韶華 · 強國有我” 志愿服務(wù)實踐隊 | 優(yōu)秀報道 團(tuán)隊 | 2021-11-01 | 團(tuán)中央青年發(fā)展部 | 政府 | 張橋 艷、李 雅晴 | 無 |
8 | 2020 | 全國“鏡頭中的三下 鄉(xiāng)” 競賽 | “ 正青春 · 新時代文明 志愿行” 實踐隊 | 優(yōu)秀通訊 員 | 2021-01-14 | 團(tuán)中央青年發(fā)展部 | 政府 | 王雯,、 楊帆 | 無 |
9 | 2021 | 全國“鏡頭中的三下 鄉(xiāng)” 競賽 | “ 不負(fù)韶華 · 強國有我” 志愿服務(wù)實踐隊 | 優(yōu)秀通訊 員 | 2021-11-01 | 團(tuán)中央青年發(fā)展部 | 政府 | 李雅 晴,、林 小倩 | 無 |
10 | 2023 | 云南省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié) | 無 | 特等獎 | 2023-06-14 | 云南省教育廳 | 政府 | 靳廷敏 | 無 |
11 | 2023 | 第九屆云南省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 無 | 一等獎 | 2023-08-08 | 云南省教育廳 | 政府 | 劉榮 | 無 |
12 | 2020 | “俊發(fā)杯”云南省第七 | 傳世 Transir | 二等獎 | 2020-11-07 | 云南省教育廳 | 政府 | 李靜、 張博巍 | 無 |
13 | 2021 | 云南省學(xué)校民族團(tuán)結(jié) 進(jìn)步教育系列活動 | 大學(xué)傣族華爾茲體育 | 二等獎 | 2021-05-05 | 云南省教育廳 | 政府 | 賈淑 然,、張 思齊 | 無 |
14 | 2023 | 第九屆云南省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 無 | 二等獎 | 2023-07-15 | 云南省教育廳 | 政府 | 孟瑋 | 無 |
15 | 2021 | 第七屆云南省“ 互聯(lián)網(wǎng) | 莘莘樂游 針對大學(xué)生 的“旅游+社交”平臺 | 三等獎 | 2021-06-01 | 云南省教育廳 | 政府 | 鄧睿 | 無 |
16 | 2023 | 第九屆云南省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 無 | 三等獎 | 2023-08-01 | 云南省教育廳 | 政府 | 彭祥波 | 無 |
17 | 2019 | 第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽 | 貧困人口精準(zhǔn)識別與精準(zhǔn)扶貧綜合聯(lián)動工程 | 銀獎 | 2019-12-01 | 云南省教育廳 | 政府 | 路辰皓、饒凱、李秋德,、董軍先、詹文惠 | 楊人懿 |
18 | 2020 | “ 翰文杯” 第六屆云南省“ 互聯(lián)網(wǎng)+” 大學(xué)生創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)大賽 | 區(qū)塊鏈+ 書蘊茶—— 中國現(xiàn)代派普洱茶品牌 領(lǐng)導(dǎo)者 | 銀獎 | 2020-11-02 | 云南省教育廳 | 政府 | 邵天鐘,、林 相宇,、 吳欣 澤、 | 無 |
19 | 2020 | “ 翰文杯” 第六屆云南 | 校園小飛— 美好校園 生活定制專家 | 銀獎 | 2020-11-02 | 云南省教育廳 | 政府 | 秦志雨,、邵 天鐘,、陳吉 陽、吳 欣澤 | 無 |
20 | 2020 | “ 翰文杯” 第六屆云南 | 云巔咖啡“ 互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng) | 銅獎 | 2020-11-02 | 云南省教育廳 | 政府 | 陳玉 婷,、魏 新宇,、 鄭智 尹 | 無 |
21 | 2020 | 云南省第七屆“ 互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 2022 年西雙版納傣族自治州潑水節(jié)人流管 理預(yù)案 | 銅獎 | 2020-07-04 | 云南省教育廳 | 政府 | 陳玉 婷、周 怡彤 | 無 |
22 | 2021 | 第七屆云南省大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | 莘莘樂游專門針對大 學(xué)生的旅游＋社交平臺 | 銅獎 | 2021-11-01 | 云南省教育廳 | 政府 | 劉詢,、 孫嘉 | 無 |
23 | 2023 | 2023年全國大學(xué)生英語競賽 | 無 | 一等獎 | 2023-06-03 | 國際英語外語教師協(xié)會中國英語外語教師協(xié)會（TEFL China）和高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會 | 協(xié)會 | 王斯焱 | 無 |
24 | 2023 | 第二屆國際大學(xué)生英語詞匯挑戰(zhàn)賽 | 無 | 一等獎 | 2023-08-31 | 國際（澳門）學(xué)術(shù)研究院外語教育研究所香港語言研究會 | 協(xié)會 | 秦雪 | 無 |
25 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 | 公開青年丙組街舞規(guī) | 第一名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 劉曉冉 | 無 |
26 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 | 公開青年丙組- 爵士規(guī)定動作（ 2020 版） -3 級 | 第二名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 曾余璐 | 無 |
27 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 明站）暨云南省第五屆校園健美操啦啦操 | 公開青年丙組- 爵士規(guī) 定動作（ 2020 版） -3級 | 第二名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 委會,、國家體育總局體操運動管理中 心 | 協(xié)會 | 吳靜蓮 | 無 |
28 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 | 公開青年丙組- 爵士規(guī) | 第二名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 吳靜蓮 | 無 |
29 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 | 公開青年丙組爵士規(guī) 定動作-3 級 | 第二名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 劉曉冉 | 無 |
30 | 2020 | 2021 （第四屆）全國 高校經(jīng)濟決策虛仿實驗大賽 | “ 經(jīng)濟學(xué)綜合博弈實驗 競賽（賽道一）? （跨?。﹨^(qū)域賽 | 二等獎 | 2020-06-01 | 中國數(shù)量經(jīng)濟學(xué)會 博弈論與實驗經(jīng)濟學(xué)專業(yè)委員會 | 協(xié)會 | 楊宇,、 王昊起、夏 鑫蕊,、 周新 元,、朱 璐琳 | 無 |
31 | 2020 | 全國高校商業(yè)精英挑 | 2022 年西雙版納傣族 | 二等獎 | 2020-06-01 | 中國國際貿(mào)易促進(jìn) 委員會商業(yè)行業(yè)委 員會、中國國際商 會商業(yè)行業(yè)商會 | 協(xié)會 | 鄧睿 瓊,、楊 鑫敏 | 無 |
32 | 2022 | 2022年全國大學(xué)生創(chuàng)新能力大賽初賽創(chuàng)新思維賽 | 無 | 二等獎 | 2022-09-30 | 全國大學(xué)生創(chuàng)新能力大賽組委會 | 協(xié)會 | 彭雨秋 | 無 |
33 | 2023 | 2023第一屆國際大學(xué)生英語閱讀挑戰(zhàn)賽 | 無 | 二等獎 | 2023-06-13 | 國際（澳門）學(xué)術(shù)研究院外語教育研究所香港語言研究會 | 協(xié)會 | 舒曉雪 | 無 |
34 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 | 公開青年丙組-花球規(guī) | 第三名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 吳靜蓮 | 無 |
35 | 2021 | 全國啦啦操聯(lián)賽（昆 明站）暨云南省第五 屆校園健美操啦啦操錦標(biāo)賽 -公開青年丙組花球規(guī)定動作 | 公開青年丙組花球規(guī) 定動作-0 級 | 第三名 | 2021-11-23 | 全國啦啦操比賽組 | 協(xié)會 | 劉曉冉 | 無 |
36 | 2023 | 2023第一屆國際大學(xué)生英語翻譯挑戰(zhàn)賽 | 無 | 三等獎 | 2023-04-10 | 國際（澳門）學(xué)術(shù)研究院外語教育研究所香港語言研究會 | 協(xié)會 | 劉磊 | 無 |
37 | 2020 | 批改網(wǎng) 2021 百萬同題 英語寫作大賽 | 無 | 優(yōu)秀作品 獎 | 2020-07-08 | 高等學(xué)校大學(xué)外語 | 協(xié)會 | 韋思 | 無 |
38 | 2020 | 批改網(wǎng) 2021 百萬同題英語寫作大賽 | 無 | 優(yōu)秀作品獎 | 2020-07-08 | 高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會；中國 | 協(xié)會 | 謝夢嬌 | 無 |
39 | 2023 | 土地資源科學(xué)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀論文獎 | 基于可持續(xù)發(fā)展視角下的高粱種植特色扶貧產(chǎn)業(yè)研究——以云南省祿勸彝族苗族自治縣為例 | 一等獎 | 2023-06-03 | 中國自然資源學(xué)會 | 學(xué)會 | 吳秋菊 | 楊人懿（第一作者） |
40 | 2022 | 第八屆全國高校學(xué)生“一帶一路”建設(shè)征文大賽 | 金融科技能緩解企業(yè)融資約束嗎,？-基于“一帶一路”準(zhǔn)自然實驗 | 研究生組一等獎 | 2022-07-17 | “一帶一路”同德高校教育聯(lián)盟,、上海財經(jīng)大學(xué)上海國際金融中心研究院、外交學(xué)院國際經(jīng)濟學(xué)院 | 學(xué)會 | 已畢業(yè) | 莊嚴(yán)（博士一年級）,；徐藝榛（經(jīng)濟學(xué)院博士一年級） |
41 | 2023 | 江蘇省研究生“中國式現(xiàn)代化的金融科技發(fā)展”學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇 | 企業(yè)如何緩解融資約束：融入“一帶一路”還是發(fā)展金融科技 | 一等獎 | 2023-08-23 | 江蘇省經(jīng)濟學(xué)類研究生教育指導(dǎo)委員會,、東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 | 學(xué)會 | 郭瑾 | 莊嚴(yán) |
42 | 2023 | 正大杯第十三屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽 | 無 | 一等獎 | 2023-04-30 | 中國商業(yè)統(tǒng)計學(xué)會 | 學(xué)會 | 張世恒 | 無 |
43 | 2023 | 第九屆全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽 | 新能源汽車產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力測度與預(yù)測——基于熵值法和長短記憶模型 | 省級二等獎 | 2023-08-23 | 國家統(tǒng)計局、中國統(tǒng)計教育學(xué)會 | 學(xué)會 | 鐘益杰 | 無 |
44 | 2023 | 第九屆全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽 | 中國式現(xiàn)代化的統(tǒng)計測度,、區(qū)域差異,、動態(tài)演進(jìn)及收斂性分析 | 省級二等獎 | 2023-08-23 | 國家統(tǒng)計局、中國統(tǒng)計教育學(xué)會 | 學(xué)會 | 江佩恩、趙彥浩,、周新元 | 無 |
45 | 2020 | “脫貧攻堅新成就 · 喜 | 《 “花朵” 生長的地方》 | 三等獎 | 2020-06-01 | 云南省學(xué)生聯(lián)合會 | 學(xué)會 | 王昊 | 無 |
46 | 2021 | 第七屆中國國際“ 互聯(lián) | “ 飛印”校園云印平臺 | 三等獎 | 2021-07-11 | 北京市教育委員會 | 學(xué)會 | 鄧睿 | 無 |
47 | 2021 | 第四屆華教杯全國大 學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 | 無 | 三等獎 | 2021-11-04 | 華教杯全國大學(xué)生 數(shù)學(xué)競賽組委會 | 學(xué)會 | 段躍 | 無 |
48 | 2023 | 第九屆全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽 | 無 | 三等獎 | 2023-08-23 | 中國統(tǒng)計教育學(xué)會 | 學(xué)會 | 苗華偉 | 無 |
49 | 2023 | 全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽 | 無 | 三等獎 | 2023-08-23 | 中國統(tǒng)計教育學(xué)會 | 學(xué)會 | 王佳祥 | 無 |
50 | 2020 | 2020“ 步驚云”全國跨 境電商文化節(jié)（ 1 ） | 無 | 一等獎 | 2020-05-10 | 南京步驚云軟件有 限公司 | 其他 | 廖依 | 無 |
51 | 2023 | 2023“CVTAAC”杯全國大學(xué)生英語詞匯能力挑戰(zhàn) | 無 | 一等獎 | 2023-08-15 | Cvtaac中國職業(yè)技術(shù)能力鑒定中心組委會 | 其他 | 王夢丹 | 無 |
52 | 2020 | 2020“ 步驚云”全國跨 境電商文化節(jié)（ 2 ） | 無 | 二等獎 | 2020-05-10 | 南京步驚云軟件有 限公司 | 其他 | 劉秋 | 無 |
53 | 2022 | 2022年全國第三屆研究生工業(yè)與經(jīng)濟金融大數(shù)據(jù)建模與計算大賽 | 全國第三屆研究生工業(yè)與經(jīng)濟金融大數(shù)據(jù)建模模型 | 三等獎 | 2022-11-12 | 上海財經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院、西南財經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院,、上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院,、上海市工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會 | 其他 | 江佩恩、周創(chuàng),、何劍林 | 無 |
54 | 2021 | 2021 阿里巴巴 GDT | GERA 咖啡 | 三等獎 | 2021-12-04 | 阿里巴巴集團(tuán) | 其他 | 謝夢嬌 | 無 |
55 | 2021 | 2021阿里巴巴GDT | 沙丁魚罐頭 | 三等獎 | 2021-12-04 | 阿里巴巴集團(tuán) | 其他 | 王靜 | 無 |
56 | 2023 | 全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽 | 無 | 三等獎 | 2023-06-13 | "中國外語戰(zhàn)略研究中心 | 其他 | 張銀輝 | 無 |
57 | 2020 | 2020“ 步驚云”全國跨 境電商文化節(jié)（ 3 ） | 無 | 優(yōu)秀獎 | 2020-05-10 | 南京步驚云軟件有 限公司 | 其他 | 宇映 | 無 |
58 | 2020 | 2020“ 步驚云”全國跨 境電商文化節(jié)（ 4 ） | 無 | 優(yōu)秀獎 | 2020-05-10 | 南京步驚云軟件有 限公司 | 其他 | 徐杰， 趙鑫 | 無 |
59 | 2020 | “北森生涯杯 · 大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃” 比賽 | 無 | 優(yōu)秀獎 | 2020-05-01 | 北森集團(tuán) | 其他 | 崔議 丹,、羅 禎浩 | 無 |
60 | 2023 | 2023年第二屆全國青年創(chuàng)新翻譯大賽[英譯漢類別] | 無 | 優(yōu)秀獎 | 2023-03-14 | 中國對外翻譯有限公司 | 其他 | 周新元 | 無 |
61 | 2020 | 第十五屆云南省大學(xué)生年度人物 | 無 | 無 | 2020-09-08 | 云南省委教育工委 | 其他 | 無 | 楊人懿 |
62 | 2020 | 志愿者 | 無 | 無 | 2020-02-05 | 燃燈計劃,，點亮湖北地縣醫(yī)院 | 其他 | 無 | 孫雨柔 |
63 | 2022 | 石家莊市橋西區(qū)西里街道“最美志愿者” | 無 | 無 | 2022-09-02 | 大連市青年志愿者協(xié)會 | 其他 | 無 | 朱婧涵 |
64 | 2021 | 第五屆全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽 | 無 | 無 | 2021-04-13 | 全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽組委會 | 其他 | 無 | 朱婧涵 |
3. 學(xué)生獎助學(xué)金情況
序號 | 項目名稱 | 資助類型 | 年度 | 總金額（萬元） | 資助學(xué)生數(shù) |
1 | 國家獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2023 | 4 | 2 |
2 | 國家獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2022 | 4 | 2 |
3 | 國家獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2021 | 2 | 1 |
4 | 國家獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2020 | 7 | 3 |
5 | 國獎獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2019 | 3 | 2 |
6 | 省政府獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2023 | 6 | 4 |
7 | 省政府獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2022 | 4 | 3 |
8 | 省政府獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2021 | 4 | 3 |
9 | 省政府獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2020 | 3 | 2 |
10 | 省政府獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2019 | 3 | 2 |
11 | 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2023 | 48.2 | 50 |
12 | 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2022 | 49 | 51 |
13 | 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2021 | 49.8 | 53 |
14 | 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2020 | 49.5 | 52 |
15 | 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 | 獎學(xué)金 | 2019 | 48.6 | 49 |
16 | 國家助學(xué)金 | 助學(xué)金 | 2023 | 25.9 | 70 |
17 | 國家助學(xué)金 | 助學(xué)金 | 2022 | 23.5 | 65 |
18 | 國家助學(xué)金 | 助學(xué)金 | 2021 | 22.2 | 60 |
19 | 國家助學(xué)金 | 助學(xué)金 | 2020 | 23 | 62 |
20 | 國家助學(xué)金 | 助學(xué)金 | 2019 | 21.9 | 58 |
（六）人才培養(yǎng)與管理服務(wù)支撐情況
1.人才培養(yǎng)情況
為確保培養(yǎng)質(zhì)量，建立學(xué)位論文授予管理與分流淘汰機制等標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)機制,。具體措施如下：
一,、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國教育大會和全國研究生教育會議精神,，推進(jìn)研究生教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，堅持把思想政治工作貫穿研究生教育教學(xué)全過程，強化底線思維,，將維護(hù)公平,、保證質(zhì)量作為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性任務(wù)，加強與研究生培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的條件建設(shè)和組織保障,。
二,、建立健全學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位評定委員會等組織,，強化制度建設(shè)與落實工作,，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)組織在學(xué)位授權(quán)點建設(shè)、導(dǎo)師選聘,、研究生培養(yǎng)方案審定,、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)制定、學(xué)術(shù)不端處置等方面的重要作用,。
三,、明確學(xué)位與研究生教育管理主責(zé)部門，根據(jù)本單位研究生規(guī)模和學(xué)位授權(quán)點數(shù)量等情況,，配齊建強思政工作和管理服務(wù)隊伍,，合理確定崗位與職責(zé),，加強隊伍素質(zhì)建設(shè)，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力,，切實提高管理水平,。
四、加強學(xué)位論文和學(xué)位授予管理,，進(jìn)一步細(xì)分并明確導(dǎo)師,、學(xué)位論文答辯委員會、學(xué)位評定分委員會等各自的責(zé)任,。
五、在健全處置學(xué)術(shù)不端有效機制方面,，將預(yù)防和處置學(xué)術(shù)不端工作納入國家教育督導(dǎo)范疇,，實現(xiàn)學(xué)術(shù)誠信管理與督導(dǎo)常態(tài)化。
2. 管理服務(wù)支撐情況
專職人員配備情況：配備研究生分管副院長,、研究生專職輔導(dǎo)員和研究生辦公秘書,。
研究生權(quán)益保障制度建立情況：（1）嚴(yán)格按照助學(xué)金資助要求和獎學(xué)金評選規(guī)則，評定獎助學(xué)金,，實現(xiàn)研究生獎學(xué)金全覆蓋,、困難學(xué)生助學(xué)金全覆蓋；（2）建有臨時困難補助制度,；（3）建立院研究生會,，開展研究生學(xué)術(shù)活動，及時地反映全體研究生的呼聲,；（4）設(shè)立研究生黨支部,，由專職人員任支部書記，建立黨委委員聯(lián)系支部制度,，切實保障黨員權(quán)益,；（5）不定時開展院領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對面現(xiàn)場會,，聆聽學(xué)生訴求,、解決學(xué)生問題。
在校研究生滿意度調(diào)查情況：在讀及畢業(yè)研究生對本單位導(dǎo)師指導(dǎo),、學(xué)科建設(shè)布局以及學(xué)位授予工作,、就業(yè)建議指導(dǎo)工作均表示滿意。
（七）招生與學(xué)位授予情況
1. 博士招生和學(xué)位授予情況
學(xué)科方向名稱 | 項目 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
理論經(jīng)濟學(xué) | 研究生招生人數(shù) | 3 | 3 | 5 | 8 | 7 |
全日制招生人數(shù) | 3 | 3 | 5 | 8 | 7 | |
招錄學(xué)生中本科直博人數(shù) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |
招錄學(xué)生中碩博連讀人數(shù) | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | |
招錄學(xué)生中普通招考人數(shù) | 3 | 1 | 3 | 8 | 6 | |
授予學(xué)位人數(shù) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
2. 碩士招生選拔和授予學(xué)位情況
學(xué)科方向名稱 | 項目 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
理論經(jīng)濟學(xué) | 研究生招生人數(shù) | 25 | 21 | 24 | 22 | 21 |
其中：全日制招生人數(shù) | 25 | 21 | 24 | 22 | 21 | |
招錄學(xué)生中普通招考人數(shù) | 25 | 21 | 24 | 22 | 20 | |
授予學(xué)位人數(shù) | 19 | 25 | 25 | 24 | 21 |
（八）科教融合
（1）加快“項目帶科研,、方向組團(tuán)隊”探索,，創(chuàng)新科研提升機制
一是以“項目帶動、方向引領(lǐng),、團(tuán)隊指導(dǎo),、整體推動”為思路,，政治經(jīng)濟學(xué)錨定跨越式發(fā)展目標(biāo)，西方經(jīng)濟學(xué)聚焦經(jīng)濟增長,，世界經(jīng)濟,、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)突出地方特色和交叉學(xué)科優(yōu)勢，加強特色方向服務(wù)地方經(jīng)濟的引導(dǎo),。二是以首席教授和特聘教授為帶頭人組建重大,、重點項目和高級別科研成果攻關(guān)團(tuán)隊，進(jìn)一步產(chǎn)出重大科研成果,。三是主動融入和服務(wù)國家戰(zhàn)略和云南省重大需求,，緊盯相關(guān)研究的國際前沿，深入開展新文科新工科融入式理論應(yīng)用研究和工程技術(shù)創(chuàng)新研發(fā),。
（2）落細(xì)落實“三化”工作制度,，實現(xiàn)人財物的適度匹配
一是統(tǒng)一思想，按照“任務(wù)項目化,、項目清單化,、清單責(zé)任化”的工作思路，將學(xué)科建設(shè)任務(wù)分解成各個支撐項目,，明確項目負(fù)責(zé)人,，實現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分解,、過程管理,、跟蹤問效、考核評價的全過程閉環(huán)管理,，形成學(xué)科內(nèi)人財物協(xié)調(diào),、責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的資源配置機制。二是打破校內(nèi)科學(xué)研究項目的縱向管理束縛,，構(gòu)建橫向管理體系,，學(xué)科、方向負(fù)責(zé)人凝聚隊伍,、引導(dǎo)問題,，項目負(fù)責(zé)人管理財務(wù)，實現(xiàn)人財物適度匹配,。三是制定適應(yīng)學(xué)科提升目標(biāo)的激勵制度,，推出靈活的重大科研項目和高級別成果獎勵政策。
（九）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1. 考風(fēng)考紀(jì)
(1)高度重視,，不斷加強組織管理,。充分認(rèn)識研究生考風(fēng)考紀(jì)教育工作的重要性，把加強考風(fēng)考紀(jì)教育和強化考試管理工作相結(jié)合,，針對薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施,，落實工作責(zé)任,，確保正常教學(xué)秩序，維護(hù)研究生切身利益,。
(2)強化教育,，營造良好考試氛圍。將加強研究生考風(fēng)考紀(jì)教育作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,。以召開主題班會活動的方式,，充分利用多種形式開展考風(fēng)考紀(jì)專項教育，結(jié)合案例警示教育,，組織研究生學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》,、《云南財經(jīng)大學(xué)關(guān)于碩士研究生考場紀(jì)律及考試違紀(jì)處分的規(guī)定》、《云南財經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》文件要求,，使研究生充分認(rèn)識考試違紀(jì)危害性及其嚴(yán)重后果,，營造嚴(yán)謹(jǐn)誠信的考試氛圍，增強誠信考試的自覺性,。
(3)實守信,，認(rèn)真?zhèn)淇?。充分發(fā)揮研究生主體作用,，以研究生黨支部、班級,、科研團(tuán)隊等為單位,，組織研究生積極進(jìn)行考前復(fù)習(xí)備考活動;研究生黨員和班級骨干要發(fā)揮帶頭作用，模范遵守考場紀(jì)律,，堅決制止違紀(jì)行為發(fā)生;要求參加考試的研究生,，積極備考，認(rèn)真答卷,，誠信考試,，誠信立人。
(4)明確職責(zé),，嚴(yán)肅考場紀(jì)律,。要求考試巡視人員要盡職盡責(zé)，檢查監(jiān)考教師到崗及履行監(jiān)考職責(zé)情況;監(jiān)考教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，恪盡職守,，切實維護(hù)考場秩序;班主任要深入考場進(jìn)行巡查，協(xié)**務(wù)人員督查研究生考風(fēng),，及時發(fā)現(xiàn)和處理研究生考試違紀(jì),、作弊問題。
(5)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),。對于各大考試,，采取一票否決制,，暨如有違規(guī)違紀(jì)，則一律免除所有的評優(yōu)評獎,，并給與處分,。
(6)依法依規(guī)，嚴(yán)肅處理,。一旦發(fā)現(xiàn)考試違紀(jì)和作弊行為,，培養(yǎng)單位要視情節(jié)迅速開展相關(guān)工作，并嚴(yán)格按照規(guī)定給予相應(yīng)處理,。并做好違紀(jì)研究生的思想教育工作,，讓研究生在吸取教訓(xùn)的同時，放下思想包袱,，集中精力復(fù)習(xí)迎考,。
2. 科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育
(1)加強研究生會組織建設(shè),，提升全校范圍的學(xué)術(shù)氛圍,。通過研究生會開展各式學(xué)術(shù)活動，促進(jìn)研究生參與科研實踐的積極性,，提高研究生的研究能力和水平,。
(2)針對學(xué)術(shù)不端行為，有《云南財經(jīng)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測的規(guī)定》,。規(guī)范了學(xué)位論文管理,，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅處理學(xué)位論文作假行為,。
3. 學(xué)術(shù)不端行為處罰情況
為應(yīng)對學(xué)術(shù)不端行為處理機制,，開展宣傳教育活動。要求學(xué)生充分認(rèn)識《云南財經(jīng)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測的規(guī)定》實施的重要意義,，把學(xué)風(fēng)作為學(xué)校的立校之本,，把學(xué)術(shù)誠信作為學(xué)術(shù)創(chuàng)新的基石，深刻認(rèn)識學(xué)術(shù)不端的危害,，積極推進(jìn)學(xué)術(shù)誠信宣傳教育,，不斷完善規(guī)章制度，以“零容忍”的態(tài)度,，有效預(yù)防和處理學(xué)術(shù)不端行為,。《云南財經(jīng)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測的規(guī)定》對預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為的工作機制,、工作原則,、預(yù)防措施、學(xué)術(shù)不端行為的類型,、學(xué)術(shù)不端案件的受理,、調(diào)查,、認(rèn)定、處理,、救濟與監(jiān)督等環(huán)節(jié)都做了全面規(guī)定,。
通過一系列的宣傳教育活動，博士研究生在學(xué)風(fēng)方面表現(xiàn)良好,，無學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)違紀(jì)情況,。在各年的博士生研究生學(xué)術(shù)不端檢測結(jié)果公示中無理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士。
（十）就業(yè)發(fā)展
單位類型 | 年度 | 黨政機關(guān) | 高等教育單位 | 中初等教育單位 | 科研設(shè)計單位 | 醫(yī)療衛(wèi)生單位 | 其他事業(yè)單位 | 國有企業(yè) | 民營企業(yè) | 三資企業(yè) | 部隊 | 自主創(chuàng)業(yè) | 升學(xué) | 其他 |
全日制博士 | 2021 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2023 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
非全日制博士 | 2021 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2023 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
全日制碩士 | 2021 | 4 | 4 | 1 | 0 | 0 | 3 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
2022 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
2023 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 5 | 1 | 0 | 0 | 1 | 7 | |
非全日制碩士 | 2021 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2023 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
五,、服務(wù)貢獻(xiàn)
（一）智庫建設(shè)與咨詢研究情況
本學(xué)科先后獲批“云南省對外金融合作研究基地”,、“云南農(nóng)村普惠金融”創(chuàng)新團(tuán)隊、“云南財經(jīng)大學(xué)金融研究院”高校新型智庫,、“印度洋地區(qū)研究中心”省重點培育智庫,，其中印度洋研究中心入選了教育部國別與區(qū)域研究培育中心。本學(xué)科利用智庫等平臺服務(wù)社會,。比如印度洋地區(qū)研究中心立足于為國家戰(zhàn)略需求提供理論與決策支撐,，通過大量細(xì)致的研究、深入實地的調(diào)研考察,，迄今已被采納的省部級以上專報為26篇,。國土資源與持續(xù)發(fā)展研究所和精準(zhǔn)扶貧與發(fā)展研究院是由全國脫貧攻堅先進(jìn)個人楊子生教授率領(lǐng)的研究團(tuán)隊。該團(tuán)隊37項調(diào)查評估成果均得到了國務(wù)院扶貧辦和各級地方政府的直接采用,，很好地服務(wù)了國家和地方脫貧攻堅工作,。
（二）科教協(xié)同育人情況
科研協(xié)同創(chuàng)新平臺成績斐然,，專業(yè)影響力和社會服務(wù)能力持續(xù)提升,。三個專業(yè)入選國家本科一流專業(yè)建設(shè)點，獲批教育部普通本科高校卓越人才協(xié)同育人計劃,。建有省級重點培育新型智庫1個,，與云南省委省政府研究室、省財政廳,、省發(fā)改委,、省商務(wù)廳等相關(guān)政府部門建立合作機制和決策咨詢通道，參與各級政府“十四五”規(guī)劃綱要編制工作,。通過云嶺大講堂,、云南社科聯(lián)學(xué)術(shù)沙龍等平臺直接向云南反貧困主戰(zhàn)場提供智力支持。舉辦第十二屆中華發(fā)展經(jīng)濟學(xué)年會,、第十三屆中國政治經(jīng)濟學(xué)年會,、第十五屆經(jīng)濟增長與周期高峰論壇等國內(nèi)外會議12場。協(xié)辦“商務(wù)部援外培訓(xùn)目項”“老撾商事法律高級人才研修班”“老撾數(shù)字商務(wù)人才培訓(xùn)基地”等涉外項目,。
（三）其他服務(wù)情況
發(fā)揮理論經(jīng)濟學(xué)學(xué)科特色優(yōu)勢,，緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和云南經(jīng)濟社會重大發(fā)展問題,，開展決策咨詢，提交咨詢報告,、成果要報等,。
一是發(fā)揮智庫作用，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和政策建言獻(xiàn)策,。依托“金融研究院”和“印度洋地區(qū)研究中心”等智庫,，龔剛教授在《中國社會科學(xué)內(nèi)部文稿》上發(fā)表“市場能有效配置資源嗎——對西方主流經(jīng)濟學(xué)的質(zhì)疑”，該內(nèi)部文稿專門內(nèi)部先行刊登重大理論和政策問題的原創(chuàng)性研究,；印度洋地區(qū)研究中心從2013年開始出版《印度洋地區(qū)發(fā)展報告》藍(lán)皮書和印度洋地區(qū)系列研究叢書,，每次出版都會吸引中國新聞網(wǎng)等數(shù)十家國際、國內(nèi)一流媒體報道,。
二是充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,，助力脫貧攻堅工作。楊子生教授率領(lǐng)的評估團(tuán)隊,，先后組織學(xué)校師生4000余人次承擔(dān)完成了國務(wù)院扶貧辦等委托的37項國家和各級地方政府精準(zhǔn)扶貧第三方評估重大任務(wù)（其中國家級10項）,，足跡深入到全國8個省、100多個縣的貧困山區(qū),。該團(tuán)隊3次榮獲國務(wù)院扶貧辦表彰的第三方評估先進(jìn)集體,，6人先后榮獲第三方評估先進(jìn)個人。
三是依托教學(xué)慕課資源,，依托雨課堂,、智慧樹、學(xué)堂在線等在線課程平臺構(gòu)造“經(jīng)濟學(xué)教育公共平臺”,，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源社會共享,，為十余萬人提供數(shù)字教學(xué)資源。