為積極推進(jìn)第二批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)工作,3月13日,學(xué)校召開實(shí)驗(yàn)室申報(bào)專家論證會(huì),學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)王敏主持會(huì)議,伏潤(rùn)民教授、石磊教授、魏宇教授、姜茸教授、余益民教授、易宏教授、楊榮海教授、楊雅琴教授、方鑄教授等專家及科研團(tuán)隊(duì)成員參加論證會(huì)。

王敏回顧了近年來學(xué)校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域取得的突破性成果,強(qiáng)調(diào)了本次申報(bào)工作的重要意義。他表示,教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、推動(dòng)學(xué)科交叉融合的重要平臺(tái),此次申報(bào)既是對(duì)學(xué)校科研實(shí)力的全面檢驗(yàn),更是推動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵契機(jī)。他要求各團(tuán)隊(duì)提高政治站位,立足學(xué)科特色,聚焦“真問題、大問題、新問題”,以“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)”為原則,凝聚跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源,打造具有前瞻性、示范性的實(shí)驗(yàn)室申報(bào)方案。
伏潤(rùn)民教授基于申報(bào)政策框架要求,依托首批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的學(xué)科交叉融合度、技術(shù)前沿創(chuàng)新性及社會(huì)服務(wù)實(shí)效性等核心維度展開深入剖析,從申報(bào)文本學(xué)理架構(gòu)、數(shù)據(jù)支撐體系構(gòu)建與典型案例挖掘等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出建設(shè)性意見。其他專家就申報(bào)方向?qū)W理論證、特色優(yōu)勢(shì)凝練等核心議題達(dá)成建設(shè)性共識(shí),最終形成分階段任務(wù)推進(jìn)方案。
科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)段云龍就第二批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)工作背景、政策要求及實(shí)施路徑等情況進(jìn)行說明。
下一步,學(xué)校將以此次申報(bào)為契機(jī),持續(xù)深化科研平臺(tái)機(jī)制創(chuàng)新,成立由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人牽頭的專項(xiàng)工作組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科資源,建立“多部門協(xié)同、多團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制,推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與前沿技術(shù)深度融合,加快推進(jìn)我校國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)。