為持續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),，提升大學(xué)生心理健康育人水平,，4月8日至10日,，學(xué)生處在龍泉路校區(qū)秋實(shí)樓一樓“大思政·小劇場(chǎng)”舉辦第51期“青春領(lǐng)路人”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升暨大學(xué)生心理劇技能培訓(xùn),。本次培訓(xùn)由全國(guó)心理劇專家,、蘇州大學(xué)心理人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心主任王爾東老師主講,，學(xué)校20余名專職心理教師及輔導(dǎo)員通過(guò)沉浸式,、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，共同探索心理育人新路徑,。
作為學(xué)?！扒啻侯I(lǐng)路人”系列培訓(xùn)的重要組成部分，本期活動(dòng)聚焦心理劇技能提升,，旨在增加輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的理解能力,、疏導(dǎo)和藝術(shù)療愈能力。培訓(xùn)中,，王爾東老師帶領(lǐng)大家沉浸式體驗(yàn)心理劇創(chuàng)作,，深度理解角色互換,、鏡觀、替身,、具象化等心理劇核心技術(shù),，鼓勵(lì)參訓(xùn)教師未來(lái)在“體驗(yàn)—反思—實(shí)踐”的路徑掌握心理劇技巧。
培訓(xùn)結(jié)束,，老師們紛紛表示收獲了很多,。學(xué)生處心理教師王瑞表示，“培訓(xùn)兼具專業(yè)性與創(chuàng)新性,，通過(guò)解構(gòu)問(wèn)題生成的原因,，借助團(tuán)體動(dòng)力的自發(fā)性，學(xué)習(xí)在演繹中反思,，在理解與接納中成長(zhǎng),。”傳媒與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員丁瑩說(shuō)：“心理劇的沉浸式學(xué)習(xí)讓我們更直觀地理解學(xué)生的心理狀態(tài)，并將這些技能融入到學(xué)生談心談話和危機(jī)干預(yù)中,，能夠更好地服務(wù)學(xué)生,。”
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