為持續(xù)創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與逆境成長有機(jī)結(jié)合，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，3月20日至6月6日，學(xué)校以“科技賦能共守護(hù)，協(xié)同點(diǎn)亮‘心’力量”為主題開展了一系列心理宣傳教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)歷時(shí)近三個(gè)月，通過教育宣傳與互動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的形式，圍繞心理健康教育、藝術(shù)療愈、朋輩互助等方向展開，覆蓋學(xué)校全體學(xué)生，直接參與人數(shù)達(dá)5000余人次，通過學(xué)院、班級影響帶動(dòng)近萬余人體驗(yàn)，活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，受到師生廣泛好評。
本屆活動(dòng)以“科技賦能共守護(hù)”為核心理念，深度融合現(xiàn)代科技手段與傳統(tǒng)心理育人模式。“花語書單——閱讀療法”系列活動(dòng)通過線上“到夢空間”平臺招募參與者，結(jié)合線下領(lǐng)讀、影片賞析等形式，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀與意象對話；“生命對話”植物療愈體驗(yàn)則通過線上打卡、線下分享的方式，讓學(xué)生沉浸式感受生命成長的奧秘；校園心理情景劇大賽不僅探討AI為生活帶來的影響，更在實(shí)際排練中運(yùn)用AI輔助創(chuàng)作構(gòu)建角色形象，幫助學(xué)生突破創(chuàng)意瓶頸，呈現(xiàn)了《花》《是誰殺死了星期日》等多部優(yōu)秀作品，展現(xiàn)了科技與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合。
活動(dòng)以“協(xié)同點(diǎn)亮‘心’力量”為目標(biāo)，聯(lián)動(dòng)學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍四級網(wǎng)絡(luò)，形成全方位育人合力。在“感悟生命·向陽成長”主題班會(huì)中，各學(xué)院結(jié)合學(xué)科特色設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，將心理健康教育融入專業(yè)學(xué)習(xí)。在2024-2025學(xué)年班級心理委員朋輩技能培訓(xùn)暨工作總結(jié)分享會(huì)中，通過龍泉路校區(qū)、安寧校區(qū)雙聯(lián)動(dòng)，評選出106名“優(yōu)秀心理委員”，充分發(fā)揮朋輩互助的橋梁作用。
項(xiàng)特色項(xiàng)目深受學(xué)生喜愛。心理健康講座進(jìn)校園系列活動(dòng)邀請了云南省精神衛(wèi)生中心胡怡、張艷玲等專家圍繞“減壓力、愛自己”“穩(wěn)定化技術(shù)助力校園心理健康”“大學(xué)生睡眠危機(jī)與科學(xué)干預(yù)策略”主題進(jìn)行分享交流；“春日的心生”詩歌療愈工作坊通過帶領(lǐng)學(xué)生到自然中漫步，更加親近自然意象，并使用詩歌、繪畫等象征性的創(chuàng)作釋放壓力；心理劇大賽決賽現(xiàn)場觀眾紛紛感言“看到了自己成長的影子”。人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)帶領(lǐng)老師楊紅反饋：“今年的心理健康月不僅活動(dòng)形式多樣，更注重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，很多同學(xué)在團(tuán)體中都分享了‘在參與中學(xué)會(huì)了接納不完美，找到了內(nèi)心的力量’。”
學(xué)生處（學(xué)生工作部、武裝部）處（部）長沙磊表示，心理健康月的成功舉辦，不僅營造了關(guān)注心理健康的校園氛圍，更通過多元化的活動(dòng)形式幫助學(xué)生提升了心理韌性，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后，學(xué)生處將進(jìn)一步深化“預(yù)防-干預(yù)-支持”三位一體心理健康服務(wù)體系，依托一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)，探索“AI心理預(yù)警平臺”等數(shù)字化工具的應(yīng)用。
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