3月25、26日,以“大道致遠(yuǎn)、知行合一”為主題的“第七屆全國(guó)高等學(xué)校外語教育改革與發(fā)展高端論壇”在北京舉行。教育部領(lǐng)導(dǎo)、教指委專家及兩千余位高等外語教育界專家學(xué)者齊聚北京,7大直播平臺(tái)共16萬高等外語教育從業(yè)者云端參會(huì)。國(guó)際語言文化學(xué)院院長(zhǎng)劉代容、副院長(zhǎng)孫婷婷、大英中心主任董雪及教師代表王紅參加了本次活動(dòng)。

25日上午,北京外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng)楊丹教授作開幕致辭。教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興、中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)資深主持人兼記者劉欣女士、北京大學(xué)副校長(zhǎng)寧琦教授、北京外國(guó)語大學(xué)文秋芳教授、西安電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)王泉教授作主旨報(bào)告,以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國(guó)際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光,指引高等外語教育發(fā)展方向。
下午,八場(chǎng)專題論壇同步舉行,88位專題論壇發(fā)言人聚焦“四新”建設(shè)、“一流課程”建設(shè)、國(guó)際傳播人才培養(yǎng)、“理解當(dāng)代中國(guó)”系列課程建設(shè)、外語教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教材建設(shè)、教師發(fā)展等高等外語教育核心議題,與來自全國(guó)的外語教育專家及一線外語教師共話高等外語教育教學(xué)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、創(chuàng)新與變革、探索與實(shí)踐。劉代容在“智能與賦能論壇:基于Unipus的外語教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新”專題論壇作了題為“大學(xué)英語多模態(tài)智慧教學(xué)改革與實(shí)踐——以《新視野大學(xué)英語(第三版)》(思政智慧版)為例”的主題發(fā)言,簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校歷史,著重介紹了大英中心智慧教學(xué)路徑和成果,并分享了課程思政教學(xué)案例,發(fā)言獲得了陣陣熱烈的掌聲。

26日上午,由外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)教指委與大學(xué)外語教指委組織的兩場(chǎng)前沿論壇同步舉行。外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)教指委論壇主題為“創(chuàng)新知識(shí)體系和課程體系,擔(dān)當(dāng)外語類專業(yè)新使命”。大學(xué)外語教指委論壇主題為“優(yōu)化大學(xué)外語課程體系,服務(wù)國(guó)家發(fā)展需求和學(xué)生成長(zhǎng)成才需要”。論壇上,教育部高等學(xué)校外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織召開2023年工作會(huì)議,教育部高等教育司文科處處長(zhǎng)張慶國(guó)出席工作會(huì)議并作工作指示。外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)教指委組織舉辦“外語類專業(yè)課程思政教學(xué)研討”特邀論壇。
2023年“外研社·國(guó)才杯”“理解當(dāng)代中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生外語能力大賽啟動(dòng),旨在服務(wù)國(guó)際傳播能力建設(shè),致力培育能夠講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的時(shí)代外語人才。外研社還發(fā)布2023年“教學(xué)之星”大賽賽題——“外語教材的有效使用:數(shù)字賦能、創(chuàng)新育人”;發(fā)布《2022年中國(guó)外語教材發(fā)展報(bào)告》《2022中國(guó)外語教育年度報(bào)告》《2022年英語測(cè)評(píng)與教學(xué)年度報(bào)告》,梳理各領(lǐng)域重要成果,回顧教育發(fā)展歷程,展望教育發(fā)展趨勢(shì)。
“第七屆全國(guó)高等學(xué)校外語教育改革與發(fā)展高端論壇”在全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年成功舉辦,意義重大,影響深遠(yuǎn),彰顯了中國(guó)高等外語教育心懷大道、知行合一,服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)高等外語教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定信念與重要使命。國(guó)際語言文化學(xué)院以此為契機(jī),切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革,探討外語教育高質(zhì)量發(fā)展新思路。