為激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。信息學(xué)院于6月23日在線上開展了第五期“親愛的同學(xué)—奮斗·創(chuàng)見夢想”活動。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、信息學(xué)院黨委書記何媛媛主持活動，并對話2020年我校第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校賽上獲獎的三個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
第一個(gè)團(tuán)隊(duì)是“杠青趣腕體育”，他們的項(xiàng)目獲“挑戰(zhàn)杯”校級一等獎。朱興函、黃仁富分享了他們從2018年創(chuàng)業(yè)開始在拉贊助及活動舉辦等方面的經(jīng)驗(yàn)。“園詩”新型傳統(tǒng)文化交流平臺項(xiàng)目，獲得了“挑戰(zhàn)杯”二等獎。團(tuán)隊(duì)代表邸翔、李思澎分享了和社會商家合作的經(jīng)驗(yàn)，并對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的書寫以及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建方面問題進(jìn)行了講解。專業(yè)通教育科技有限公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得了“挑戰(zhàn)杯”三等獎，團(tuán)隊(duì)成員大多由學(xué)院電腦愛好者協(xié)會社員組成。范遙、羅財(cái)豐從心理測試、大數(shù)據(jù)、人工智能以及新型算法方面，講述了他們團(tuán)隊(duì)的作品與傳統(tǒng)的作品的區(qū)別。“人無我有，人有我優(yōu)。”他們在展示自己特點(diǎn)的同時(shí)加入自己想法和新技術(shù)，采用C2P、P2P模式來表示應(yīng)控制資金的投放與節(jié)奏。
何媛媛結(jié)合成員們的分享以及自己的經(jīng)驗(yàn)，從團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的困難、創(chuàng)業(yè)的收獲等方面與大家進(jìn)行溝通。何媛媛認(rèn)為，創(chuàng)新是思維，創(chuàng)業(yè)是執(zhí)行力，思維方面可以訓(xùn)練接受能力并通過執(zhí)行力轉(zhuǎn)化。在進(jìn)行路演的時(shí)候也需要琢磨細(xì)節(jié)，在人員管理上進(jìn)行合理分工也是很重要的。
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