7月3日下午，現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院在圖書(shū)資料室舉辦“乘風(fēng)破浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”師生心理團(tuán)輔沙龍活動(dòng)。校學(xué)生處心理教育與咨詢中心主任高建昆受邀為學(xué)院班主任開(kāi)展學(xué)生心理健康教育團(tuán)輔。活動(dòng)由學(xué)院黨委副書(shū)記沙磊主持。
沙磊就現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行了介紹，指出了目前學(xué)院在學(xué)生心理工作處理中存在的問(wèn)題。
高建昆邀請(qǐng)班主任還原與學(xué)生交流的場(chǎng)景，并表示班主任與學(xué)生交談時(shí)的環(huán)境選擇尤為重要，直接影響談話的效果。針對(duì)本學(xué)期的學(xué)生心理測(cè)評(píng)結(jié)果，高建昆指出，心理測(cè)試的過(guò)程會(huì)受眾多因素的干擾，測(cè)評(píng)結(jié)果并非是唯一的評(píng)判指標(biāo)，還需結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)、原生家庭、學(xué)習(xí)生活情況、睡眠質(zhì)量、人際交往等實(shí)際狀況來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)判。他結(jié)合多年從事心理咨詢與輔導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)班主任提出的學(xué)生心理健康教育工作中遇到的困惑和問(wèn)題做了一對(duì)一詳細(xì)的指導(dǎo)和解答。
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