為充分踐行學校“三進一出”倡議，引領學生感悟生命美好，學生處心理教育與咨詢中心于2025年春季學期創(chuàng)新推出“生命對話”植物療愈心理體驗活動。活動自2025年4月起，組織兩個校區(qū)共200余名學生參與了為期30天的“種子成長計劃”，通過發(fā)放植物種子、學生引導員指導種植、發(fā)布豐富多彩的種植打卡任務等，讓參與者在觀察記錄植物生長過程中建立與生命的深度聯(lián)結。
5月16日下午，心理教育與咨詢中心分別在龍泉路校區(qū)南院逸遠樓101教室、安寧校區(qū)修遠樓409教室開展“生命對話-種子種植療愈”分享會，將勞動教育、生命教育與心理療愈有機結合，引導學生思考生命意義，培育積極心理素養(yǎng)。分享會主要分為三個特色環(huán)節(jié)：一是通過“呼吸放松與植物正念”實現(xiàn)身心放松；二是在“植物社交”活動中，參與者以植物為媒介展開心靈對話，分享種植期間記錄的成長影像與觀察日記；三是在生命成長專題討論中，同學們針對大學生常見心理議題，圍繞“失去”“聯(lián)結”“責任”“犯錯”“死亡”及“生命意義”主題進行小組深度討論。
心理教育與咨詢中心陳瑜婕老師表示：“我們希望通過養(yǎng)護植物生命的具身體驗，幫助學生理解生命成長的意義，在見證植物破土、生長、衰亡的過程中獲得自我療愈的力量”。同學們也紛紛積極發(fā)表自己養(yǎng)護植物的感觸，商務24-2班的胡明麗說：“感受種子在黑暗中積蓄力量，就像我們在迷茫時沉淀自己”。金融24-2班的馮睿哲講到：“放棄過度澆灌的執(zhí)念，反而讓生命找到自己的韻律，原來治愈世界的力量，就藏在照料生命的平淡日常里”。
本次“生命對話”植物療愈體驗是一種以植物為媒介的心理探索，它將學生為期30天與植物相處的體驗化作一次生命影響生命的歷程，每一次種植都在同學們心里播下一份成長的動力。
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