手握刻刀，沿著印石上的字形，一刀接一刀在石面上沖、刻……刀法雖然不夠純熟，但刻出的痕跡卻別有一番質(zhì)樸的味道。這是云南財(cái)經(jīng)大學(xué)篆刻工作室里的一幕，來(lái)自不同學(xué)院的學(xué)生們通過(guò)選修課的形式聚在一起，跟著篆刻工作室負(fù)責(zé)人、現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教師尚航，體驗(yàn)擁有3000多年歷史的篆刻藝術(shù)樂(lè)趣。
工作室于2015年成立，每學(xué)期都有不同學(xué)院的學(xué)生來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)。今年國(guó)慶節(jié)前期，正是這些“新手”的篆刻作品，在創(chuàng)意云南2019文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“我與我的祖國(guó)”文創(chuàng)大賽中獲得金獎(jiǎng)，并入選“輝煌70年——云南省慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年成就展”。
52名學(xué)生的“祖國(guó)印記”
為慶祝新中國(guó)成立70周年，詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院與鍾正山美術(shù)館聯(lián)合舉辦“祖國(guó)印記”學(xué)生篆刻大賽。尚航作為指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)52名學(xué)生耗時(shí)約兩周，以新中國(guó)成立以來(lái)的重大歷史事件、重大成果為內(nèi)容，刻印56方。
“德智體美勞”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”“一帶一路倡議”……刻印的內(nèi)容是學(xué)生們從100多個(gè)詞條中選出來(lái)的，有的學(xué)生選了和自己家鄉(xiāng)有關(guān)的詞條，有的選擇具有時(shí)代特征的詞條。來(lái)自江西的學(xué)生葉夏紀(jì)選擇的是“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”，因?yàn)殚L(zhǎng)江流經(jīng)她的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的發(fā)展得益于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展。研究生李文靜選擇了“不忘初心，牢記使命”，“因?yàn)檫@句話我會(huì)一直銘記在心。當(dāng)人生遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，它會(huì)提醒我思考清楚為什么要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不要忘記自己當(dāng)初為了什么而出發(fā)。”
參與此次創(chuàng)作的學(xué)生大多是第一次接觸篆刻，當(dāng)初他們帶著好奇和嘗鮮的心態(tài)走進(jìn)篆刻工作室。“這就和小時(shí)候在橡皮上刻圖案一樣吧？”有的學(xué)生一開(kāi)始認(rèn)為這應(yīng)該是一件易事，可實(shí)際了解之后，才發(fā)現(xiàn)一件篆刻作品誕生的背后，是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過(guò)程。“尚老師告訴我們，學(xué)好篆刻，首先要有書(shū)法的基礎(chǔ)，要練字；再次要有文學(xué)基礎(chǔ)，要會(huì)辨字；然后才是刀法和技巧。”研究生李菲說(shuō)。
篆刻工作室的窗外，校園里人流熙來(lái)攘往，室內(nèi)的時(shí)間卻像靜止一般，年輕的學(xué)子們靜下心來(lái)，把時(shí)光交付手中刻刀，留下屬于自己的獨(dú)特印記。
同學(xué)們的作品完成之后，尚航為同學(xué)們制作了印蛻，也就是把印章通過(guò)印泥在紙上整壓后，留下印章圖樣。云南省民間工藝傳承協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙曉明來(lái)篆刻工作室時(shí)，看到了這56枚印章以及印蛻，便提議他們?nèi)①悺Ｉ泻接谑菍⑺凶髌分匦屡判蚪M合，在鍾正山美術(shù)館老師們的幫助下，完成印屏及裝裱工作。就這樣，壯觀的《祖國(guó)印記》誕生了。
最終，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的《祖國(guó)印記》篆刻作品不僅獲得創(chuàng)意云南2019文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“我與我的祖國(guó)”文創(chuàng)大賽金獎(jiǎng)，還參加了由教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主辦的“中華經(jīng)典誦讀工程”系列活動(dòng)“祖國(guó)印記”學(xué)生篆刻大賽，其中7位同學(xué)的作品入圍決賽，楊佳煜同學(xué)的“五四憲法”單方印作品獲得大學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
傳承傳統(tǒng)文化的DNA
其實(shí)，在《祖國(guó)印記》作品獲獎(jiǎng)之前，篆刻工作室就一直是云南財(cái)經(jīng)大學(xué)許多學(xué)生的向往之地。工作室位于學(xué)校鍾正山美術(shù)館4樓，這是一間長(zhǎng)方的屋子，三分是交流區(qū)，七分是工作區(qū)，工作區(qū)放置著一張長(zhǎng)方形的桌子，桌子中間是大大小小的印章和工具，桌子旁的書(shū)架上有許多與篆刻有關(guān)的書(shū)籍。
“這里能容納的學(xué)生不多，一次就十多人，但想要報(bào)名選修的學(xué)生卻實(shí)在數(shù)不清。”工作室負(fù)責(zé)人尚航說(shuō)。《篆刻藝術(shù)實(shí)踐》作為全校性的人文藝術(shù)類實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程，每學(xué)期開(kāi)設(shè)1到2期，每期招收十多名學(xué)生，所以每次開(kāi)放選課之后，名額都被“秒殺”。
來(lái)到篆刻工作室的學(xué)生都是“零基礎(chǔ)”，為了讓他們能夠體驗(yàn)到篆刻的樂(lè)趣，尚航也特意設(shè)計(jì)了門檻低但實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方式，以學(xué)生為本，增強(qiáng)了體驗(yàn)感。在刻的過(guò)程中，尚航并不要求學(xué)生們一定要按照章法來(lái)刻。“學(xué)生們稚嫩的刀法，流露出許多有趣的東西。他們是無(wú)意識(shí)的，但我是有意識(shí)的。”尚航時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷由生到熟，再由熟到生的一個(gè)過(guò)程，最難得的是回歸最原始、最簡(jiǎn)單、最樸素的狀態(tài)。
除了課程體系建設(shè)之外，篆刻工作室還承擔(dān)了云南省教育廳面向港澳學(xué)生的“彩云之約”文化交流活動(dòng)，以及云南財(cái)經(jīng)大學(xué)鍾正山美術(shù)館的“藝術(shù)課堂”課程。 2015年至今，共有200余人次進(jìn)入篆刻工作室學(xué)習(xí)并完成篆刻作品創(chuàng)作。參加學(xué)習(xí)的包括本科生、研究生、留學(xué)生、中小學(xué)生、大學(xué)教師、國(guó)際友人及社會(huì)人士。
“能夠用篆刻的方式讓更多人了解并愛(ài)上傳統(tǒng)文化，是一種幸福。”尚航說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的根，是骨子里的東西，是一個(gè)人身上抹不掉的印記。“我們就是為了在學(xué)生心目中種下一個(gè)DNA，希望他們能在這個(gè)過(guò)程中，提升審美能力，對(duì)傳統(tǒng)文化心存敬畏。將來(lái)他們不一定擅長(zhǎng)篆刻，不一定成為書(shū)法大家，但面對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí)，會(huì)懂得這是需要我們所有人去共同保護(hù)和珍惜的，這，就是一種傳承。”
記者余蘇晏報(bào)道
原文鏈接：daily.clzg.cn/html/2019-11/15/content_130630.htm
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