桂正華
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，為我們推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好貫徹好習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育戰(zhàn)線的頭等大事和首要任務(wù)。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，辦好思想政治理論課，需要解決好三個(gè)關(guān)鍵問題。
解決好思想認(rèn)識(shí)問題
習(xí)近平總書記在講話中明確指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思想政治理論課是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。我們要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)是黨中央加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好中國特色社會(huì)主義教育的又一次重大部署，深刻認(rèn)識(shí)到立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國家前途命運(yùn)，而思想政治理論課在立德樹人中具有不可替代的重要作用，是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的關(guān)鍵課程。我們要進(jìn)一步提高政治站位，立志于中華民族千秋偉業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，落實(shí)黨委主體責(zé)任，把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程、納入黨委工作總體布局，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)同配合的工作格局，直面制約思想政治理論課建設(shè)的突出問題，采取切實(shí)有效措施，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
解決好隊(duì)伍建設(shè)問題
習(xí)近平總書記在講話中深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確指出辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，思想政治理論課教師要給學(xué)生埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)思想政治理論課教師的殷切期望和要求，也為思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。作為高校，我們要嚴(yán)格落實(shí)教育部印發(fā)的《高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中“按照師生比不低于1∶350的比例設(shè)置專職教師崗位，專兼職教師應(yīng)具有馬克思主義理論學(xué)科或相關(guān)學(xué)科背景，新任專職教師原則上是中共黨員”等要求，盡快配齊思想政治理論課教師；要按照習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，加大對(duì)思想政治理論課教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，切實(shí)提升思想政治理論課教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；要建立健全激勵(lì)機(jī)制，提高思想政治理論課教師的福利待遇，落實(shí)思想政治理論課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審等要求，創(chuàng)造良好的政治生態(tài)和學(xué)術(shù)環(huán)境，讓思想政治理論課教師能夠潛心育人、讓優(yōu)秀教師有志于長期從事思想政治理論課教育教學(xué)工作。
解決好改革創(chuàng)新問題
習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一。我們要按照習(xí)近平總書記的要求，緊緊圍繞“增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”這一目標(biāo)，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”的基本原則，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長成才規(guī)律，更新思想理念、拓展途徑渠道、改進(jìn)方式方法，充分發(fā)揮思想政治理論課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科、思想政治理論課精品課程建設(shè)，推進(jìn)“智慧思政”“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”建設(shè)，推動(dòng)思想政治理論課備課制度、教學(xué)督導(dǎo)、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核體系等全面改革，切實(shí)提升思想政治理論課教育教學(xué)水平和質(zhì)量，把思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。
（作者系云南財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記）
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