12月15日，國(guó)際工商學(xué)院生涯體驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員之一基礎(chǔ)教學(xué)部主任何萍副教授受邀到曲靖師范學(xué)院國(guó)際學(xué)院作《生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育》課程第三、四個(gè)專題的報(bào)告——《體驗(yàn)教育基礎(chǔ)理論》、《生涯規(guī)劃與親情體驗(yàn)》，兩個(gè)專題報(bào)告分別在下午和晚上進(jìn)行。國(guó)際學(xué)院陳正權(quán)副院長(zhǎng)主持報(bào)告會(huì)。
在《體驗(yàn)教育基礎(chǔ)理論》的報(bào)告中，何萍老師引用同學(xué)們身邊的事例，從體驗(yàn)學(xué)習(xí)的哲學(xué)根源及定義、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的九種理論模型、體驗(yàn)學(xué)習(xí)價(jià)值觀和哲學(xué)觀、影響體驗(yàn)學(xué)習(xí)的因素、體驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)施概述、體驗(yàn)學(xué)習(xí)在高等教育中的實(shí)施案例等六個(gè)方面作了講解，使全體師生深受啟發(fā)。
在《生涯規(guī)劃與親情體驗(yàn)》的報(bào)告中，何萍老師通過親情問卷的方式，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的親情觀現(xiàn)狀，并就當(dāng)前大學(xué)生的親情觀現(xiàn)狀、親情觀淡化的原因進(jìn)行了深刻的剖析，最后對(duì)學(xué)生在假期如何完成親情體驗(yàn)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同學(xué)們紛紛表示，這是一堂自我反思的課，是一堂喚醒良知的課。
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