9月5日中午,，應(yīng)國(guó)際文化教育學(xué)院邀請(qǐng)，重慶大學(xué)李小輝教授就《新大學(xué)英語(yǔ)》教材的使用,，為學(xué)院老師作了“重慶大學(xué)基于PBL的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與反思”講座,。
根據(jù)教材編排和重慶大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，李小輝談到，應(yīng)將教學(xué)中心落地到對(duì)事物,、世界的探索,，對(duì)邏輯思辨能力的培養(yǎng)。在體驗(yàn)“探索”和“培養(yǎng)”中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，建構(gòu)每個(gè)人的語(yǔ)言體系,。李小輝就教材內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并根據(jù)重慶大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐,，介紹了教學(xué)過(guò)程中所采取的方法,，同時(shí)指出信息化條件下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要注意的問(wèn)題，也為學(xué)院今后的教學(xué)活動(dòng)提出了建議,。李小輝還專(zhuān)門(mén)就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行了講解,，提出“以教材為載體，以主題為線(xiàn)索,，以項(xiàng)目為依托,，以學(xué)生團(tuán)隊(duì)為主體，以教師為支撐”的教學(xué)理念,，并現(xiàn)場(chǎng)展示了課堂教學(xué)案例及學(xué)生成果。在講座過(guò)程中,，學(xué)院教師積極響應(yīng),，并與李小輝針對(duì)廣大教師所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。
本次交流是國(guó)際文化教育學(xué)院開(kāi)展教學(xué)改革的重要組成部分,，希望藉此方式讓學(xué)院教師在今后教學(xué)中借鑒先進(jìn)高校理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從而切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和批判性思維水平。
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