學(xué)校“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)周”期間，國際語言文化學(xué)院漢語國際教育系開展了豐富多彩的創(chuàng)新性語言教學(xué)活動，從室內(nèi)走向室外，校園、超市、飯店都成了留學(xué)生語言學(xué)習(xí)的教室，而課堂成了學(xué)生演講、表演的舞臺。
漢語國際教育系教師利用實(shí)訓(xùn)機(jī)會，采用任務(wù)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生融入真實(shí)的語言環(huán)境，通過體驗(yàn)來豐富留學(xué)生的漢語言知識，提升其應(yīng)用技能。除了語言教學(xué)外，教師們在教學(xué)設(shè)計(jì)中融入了更多的中國文化知識，如介紹一個中國節(jié)日、學(xué)一張水墨中國畫、剪一幅大紅“壽”字、寫一頁軟筆書法作品，讓學(xué)生有機(jī)會親自嘗試和體驗(yàn)中國文化的獨(dú)特魅力。教學(xué)活動在內(nèi)容上更注重實(shí)用性，通過模擬問路、購物、就餐、商務(wù)談判等真實(shí)情景來展開。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，教師們的做法也頗有新意，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還穿插了很多游戲、表演、講故事等小活動，活躍了課堂氣氛，也深受學(xué)生們的歡迎。有的教師還安排了中國學(xué)生和留學(xué)生的交流活動，部分中外學(xué)生在活動中結(jié)成了相互學(xué)習(xí)對方語言的“語伴”。
本次教學(xué)活動增強(qiáng)了低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，并為高年級學(xué)生走向社會打下了更好的基礎(chǔ)。
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