11月17日,、24日,，12月1日,，國際工商學(xué)院在學(xué)院三樓會議室分別舉辦本學(xué)年第四期,、第五期、第六期國家級課題申報(bào)輔導(dǎo)學(xué)術(shù)沙龍活動,，國際工商學(xué)院院長劉爾思作“教師職業(yè)發(fā)展與科研學(xué)術(shù)”講座,，學(xué)院蔣其發(fā)副教授、副院長余泳就“國家自科基金申請?bào)w會”分別進(jìn)行交流,。
劉爾思從學(xué)校競爭實(shí)力,、職稱評審近況、職稱評審與科研學(xué)術(shù),、學(xué)術(shù)成果的界定和申報(bào)經(jīng)歷及體會五方面展開講述,。他就學(xué)校競爭實(shí)力和職稱評審近況做了數(shù)據(jù)分析，提出了教師從事科研學(xué)術(shù)工作的緊迫性和重要性,。他認(rèn)為,，教師必須把教學(xué)與科研結(jié)合起來進(jìn)行個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時在科學(xué)研究中,，必須不斷了解學(xué)術(shù)前沿,，獲得更多有益于學(xué)術(shù)研究的資源信息。劉爾思分享了自己的感悟,，“學(xué)海無涯苦作舟,，天下學(xué)人多艱難”。他希望學(xué)院教師能盡快找到科學(xué)研究的切入點(diǎn),，提高科研水平,。
蔣其發(fā)談了自己的學(xué)術(shù)之路，他認(rèn)為不同的學(xué)術(shù)之路決定了研究的興趣,、方向和選題,。他講述了自己申報(bào)國家自科基金項(xiàng)目的過程，提出研究者要注意平時積累,，要鍥而不舍,，重視每個環(huán)節(jié)，各部分之間要相互呼應(yīng),，要有邏輯性,，如申請資助的資金與研究計(jì)劃之間的呼應(yīng)。他建議學(xué)院教師處理好教學(xué)與科研的關(guān)系,，注意參與科研活動,，聽取專家意見。
余泳以2015年申報(bào)立項(xiàng)的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目為例,，提出了教師科研中橫向課題與縱向課題的潛在關(guān)聯(lián),，橫向課題體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)社會的水平，縱向課題體現(xiàn)了教師科學(xué)研究的能力。他認(rèn)為,，獲得高級別課題的核心在于選題的社會價值,，橫向課題的研究可以拓寬研究思路,，從而找到突破口,。他建議學(xué)院教師要廣泛閱讀資料，也提出一些資料收集和研究方法上的經(jīng)驗(yàn),，希望教師在做課題中能掌握技巧,，最大程度地將課題的研究轉(zhuǎn)化為更多成果。
學(xué)術(shù)沙龍活動對促進(jìn)青年教師明確科研方向,、科學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用,。
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