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工商管理學(xué)院大學(xué)生學(xué)術(shù)講壇以學(xué)生視角解讀《周易》

發(fā)布日期:2010-06-24點(diǎn)擊: 發(fā)布人:

    6月22日,工商管理學(xué)院“漫游學(xué)術(shù)·暢想青春”大學(xué)生學(xué)術(shù)講壇第八期開講,來(lái)自工商07-1班的向羽同學(xué)以“我的《周易》生活”為題帶著在場(chǎng)200多名同學(xué)走進(jìn)《周易》、體驗(yàn)《周易》。校團(tuán)委書記牛定柱,校黨委宣傳部副部長(zhǎng)傅銀鷹,校團(tuán)委副書記何媛媛,工商管理學(xué)院黨委書記李亞軍等老師參加了本次講壇。

    向羽同學(xué)以“《周易》是一本帶領(lǐng)我們獲得幸福的書,它的精髓不在于預(yù)測(cè)和占卜”開始了她的講座。她用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和風(fēng)趣幽默的談吐向在場(chǎng)同學(xué)介紹了《周易》來(lái)源的三個(gè)階段:伏羲畫卦(上古)、文王寫卦(中古)、孔子說(shuō)卦(下古),闡述了周易的內(nèi)容和周易的太極、五行、命理、中醫(yī)、等方面的衍生知識(shí),在場(chǎng)老師和同學(xué)都被她的講座深深地吸引了,聽得津津有味。

    講座結(jié)束后,牛定柱老師對(duì)向羽同學(xué)的講座進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),他以“三個(gè)不易”對(duì)于本場(chǎng)講座給予了充分的肯定,他講到:“大學(xué)生學(xué)術(shù)講壇的組織是第一個(gè)不易,從選題到確定指導(dǎo)教師,從準(zhǔn)備到登上講壇確實(shí)不易;由大學(xué)生自己來(lái)講《周易》是第二個(gè)不易,《周易》是一部古老而又燦爛的文化瑰寶,博大精深,要讀懂都很難,更別說(shuō)領(lǐng)略其精髓;《周易》由一個(gè)女生來(lái)講,而且講得那么好更是不易,今天聽了向羽的講座,讓我感到非常驚喜。”老師也通過(guò)自己的人生閱歷談了對(duì)《周易》的認(rèn)識(shí)和看法,他鼓勵(lì)工商管理學(xué)院的同學(xué)們要學(xué)習(xí)和體會(huì)《周易》的核心“三易”,即“簡(jiǎn)易”、“不易”、“變易”,因?yàn)檫@三者也正好是企業(yè)管理理論發(fā)展的基本方向,又是中國(guó)管理哲學(xué)的核心,因此值得重視和研究。他希望同學(xué)們更要學(xué)習(xí)《周易》對(duì)于人生發(fā)展方面的積極意義,體會(huì)其寶貴的人文精神價(jià)值,時(shí)時(shí)以“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”勉勵(lì)自己、要求自己。

    同學(xué)們對(duì)講座給予了積極的評(píng)價(jià),認(rèn)為這場(chǎng)講座不僅是對(duì)《周易》的解讀,更是對(duì)人生的探討與思考。