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為做好2025年教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作,，深入查找存在的問題不足,，檢驗(yàn)校屬各單位迎評(píng)促建工作成效,，11月5日至12月6日,，學(xué)校組織開展了為期1個(gè)月的本科教育教學(xué)診斷性評(píng)估,。13位來(lái)自全國(guó)高校,、具有豐富教育教學(xué)管理實(shí)踐和評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的高水平專家應(yīng)邀組成診斷性評(píng)估專家組,，對(duì)我校的本科教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作會(huì)診開方。此次診斷性評(píng)估嚴(yán)格按照正式評(píng)估方式和流程開展,，包括3周線上評(píng)估和1周入?？疾臁?/p>

11月5日至23日為線上評(píng)估環(huán)節(jié),。13名專家線上審閱了學(xué)?！?+3+3”報(bào)告、示范案例等特色材料,，調(diào)閱了人才培養(yǎng)方案,、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、試卷,、管理文件等檔案材料,，并在線隨機(jī)聽課看課，開展師生訪談座談,。

12月4日上午,，學(xué)校召開本科教育教學(xué)診斷性評(píng)估入校說(shuō)明會(huì)，正式啟動(dòng)專家入?，F(xiàn)場(chǎng)考察,，9名專家組成入校專家組。專家組組長(zhǎng),、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)原黨委書記盧福財(cái)教授主持會(huì)議并就診斷性評(píng)估入?？疾旃ぷ魅蝿?wù)進(jìn)行說(shuō)明。他表示,，專家組將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,、專業(yè)規(guī)范的水準(zhǔn)完成本次診斷性評(píng)估工作，幫助學(xué)校進(jìn)一步提升本科教育教學(xué)自評(píng)自建工作質(zhì)量,。

校黨委書記陳紅致歡迎辭,，代表全校師生員工向?qū)＜医M的辛勤工作表達(dá)了衷心感謝，表示云南財(cái)經(jīng)大學(xué)將此次診斷性評(píng)估視為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的寶貴機(jī)遇,，全校師生員工將虛心求教,、全力配合,、主動(dòng)整改。

12月4日至5日,，在線上評(píng)估的基礎(chǔ)上,，專家組以問題為導(dǎo)向，圍繞重點(diǎn)問題開展核查工作,。通過實(shí)地走訪,、線下訪談座談、查閱資料,、隨機(jī)聽課看課,、考察用人單位及實(shí)踐基地，對(duì)線上審核存疑的問題進(jìn)行重點(diǎn)求證,，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),。

12月6日上午，學(xué)校召開本科教育教學(xué)診斷性評(píng)估專家意見交流會(huì),，入?？疾鞂＜医M全體成員、全體校領(lǐng)導(dǎo),、審核評(píng)估專項(xiàng)督導(dǎo)組成員,、全體中層干部、各教學(xué)單位教務(wù)科負(fù)責(zé)人,、本科專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加意見交流會(huì),。

專家組副組長(zhǎng)、浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)王永貴代表專家組反饋診斷性評(píng)估專家組總體意見,。專家組從思想政治工作,、人才培養(yǎng)體系、教育教學(xué)綜合改革,、教育教學(xué)資源,、國(guó)際化教育等五個(gè)方面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作給予肯定。同時(shí),，指出了在培養(yǎng)過程,、專業(yè)建設(shè),、學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng),、高質(zhì)量教學(xué)資源、師資隊(duì)伍建設(shè),、實(shí)踐教學(xué)體系,、質(zhì)量保障成效中存在的問題。與會(huì)專家根據(jù)各自負(fù)責(zé)的審核評(píng)估考察指標(biāo)并結(jié)合線上線下考察情況,，逐一交流意見,，客觀指出學(xué)校本科教育教學(xué)發(fā)展中存在的問題并提出具體改進(jìn)建議,。

校黨委副書記、校長(zhǎng)王敏作表態(tài)發(fā)言,，對(duì)專家組的辛勤勞動(dòng)和精心指導(dǎo)表示衷心感謝,。他表示，診斷性評(píng)估是檢驗(yàn)評(píng)建成效,、認(rèn)真總結(jié)反思,、完善改進(jìn)工作的重要契機(jī)，學(xué)校將誠(chéng)懇接受,、照單全收,，以進(jìn)取的心態(tài)領(lǐng)會(huì)專家組的每一條意見建議，并以此作為指導(dǎo)深化教育綜合改革,，優(yōu)化本科教育教學(xué)體系,，全力確保人才培養(yǎng)的中心地位和本科教育教學(xué)的核心地位；全面整改,、狠抓落實(shí),，以堅(jiān)決的決心確保每一條意見建議落地見效，通過進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系,，不斷強(qiáng)化本科教育教學(xué)中心地位和辦學(xué)治校能力,，真正做到嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)發(fā)力,、加快推進(jìn),；持續(xù)提升、追求卓越,，以昂揚(yáng)的姿態(tài)全力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，以審核評(píng)估為契機(jī)，強(qiáng)弱項(xiàng),、補(bǔ)短板,、固底板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，早日把學(xué)校建成扎根云南,、服務(wù)全國(guó)、面向南亞東南亞,，具有鮮明辦學(xué)特色的區(qū)域性高水平財(cái)經(jīng)大學(xué),。

經(jīng)過3周的線上全面考察和1周的入校深度核查，診斷性評(píng)估專家組共聽課63門,；調(diào)閱材料1055份,，覆蓋52個(gè)專業(yè)；座談訪談469人次,；考察校外用人單位,、實(shí)踐教學(xué)基地2個(gè),，圓滿完成此次診斷性評(píng)估任務(wù)。