7月15日上午，教務(wù)處在致遠(yuǎn)樓402會(huì)議室召開(kāi)2021-2022學(xué)年春季學(xué)期校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)反饋會(huì)。會(huì)議由校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)李妍主持。
教務(wù)處副處長(zhǎng)潘雪冬通報(bào)了2021-2022學(xué)年春季學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課工作的總體情況。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展順利，教學(xué)督導(dǎo)共深入教師課堂聽(tīng)（評(píng)）課137人次，涵蓋學(xué)校所有學(xué)科，87%的被評(píng)價(jià)課程得分在80分以上，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)本科課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了有效監(jiān)督。
參加督導(dǎo)意見(jiàn)反饋會(huì)的11位專家逐一反饋了隨堂聽(tīng)課基本情況和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督導(dǎo)組認(rèn)為2021-2022學(xué)年春季學(xué)期課堂教學(xué)運(yùn)行總體平穩(wěn)有序，教師教學(xué)態(tài)度端正，工作熱情飽滿，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。督導(dǎo)組同時(shí)也指出存在的問(wèn)題，一是部分任課教師專業(yè)前沿理念更新不夠快；二是教師的課堂教學(xué)互動(dòng)不足；三是教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際不夠，課程教學(xué)體系化欠缺，教學(xué)案例設(shè)計(jì)不科學(xué)；四是青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，教學(xué)督導(dǎo)組專家結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，循循善誘、分享經(jīng)驗(yàn)，一致建議青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，加強(qiáng)訓(xùn)練，熱愛(ài)教學(xué)，潛心研究教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平。
本次督導(dǎo)意見(jiàn)反饋會(huì)還邀請(qǐng)了部分被聽(tīng)課的青年教師代表參加，督導(dǎo)專家與教師代表面對(duì)面進(jìn)行了深入溝通交流，青年教師代表把在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題提出來(lái)向督導(dǎo)專家請(qǐng)教，專家一一答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，青年教師紛紛表示獲益匪淺。
教務(wù)處處長(zhǎng)盧啟程總結(jié)了本次教學(xué)督導(dǎo)組工作，充分肯定了校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組的工作成效，對(duì)督導(dǎo)組專家的辛勤勞動(dòng)表示感謝，歡迎各位專家繼續(xù)支持指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時(shí)，對(duì)下學(xué)期的本科教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行了說(shuō)明和安排。接下來(lái)，教務(wù)處將更有針對(duì)性地來(lái)組織安排校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)意見(jiàn)反饋會(huì)，目的是讓更多的教師獲得隨堂聽(tīng)課改進(jìn)建議，更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
