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云南財經(jīng)大學(xué)視覺傳達設(shè)計專業(yè),2007年招收首屆本科生;2012年列為校級重點專業(yè),已培養(yǎng)11屆,共一千余名視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生。本專業(yè)依托學(xué)校經(jīng)管優(yōu)勢學(xué)科,強調(diào)國際視野與自身特色,重視基礎(chǔ)理論研究與實踐技能融合。培養(yǎng)具備市場意識,能夠綜合運用藝術(shù)經(jīng)濟、文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)創(chuàng)意等方法的高層次視覺傳達設(shè)計人才。

“視覺傳達設(shè)計”不等同于“平面設(shè)計”。本專業(yè)除了鞏固并提升品牌傳播設(shè)計方面的優(yōu)勢外,著力在信息藝術(shù)設(shè)計、立體視覺設(shè)計、交互設(shè)計、動畫創(chuàng)作、服務(wù)設(shè)計等方面不斷延展,構(gòu)建視覺傳達設(shè)計專業(yè)的新形態(tài)。

本專業(yè)“以賽促教,以賽促學(xué)”成效顯著。指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生藝術(shù)展演”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等專業(yè)競賽,獲國家級、省級獎項數(shù)十項。畢業(yè)生質(zhì)量穩(wěn)步提升,多名畢業(yè)生被國內(nèi)外名校錄取。

一、專業(yè)解析

1.什么是視覺傳達設(shè)計

視覺傳達設(shè)計(Visual Communication Design)是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設(shè)計。設(shè)計師是信息的發(fā)送者,傳達對象是信息的接受者。簡稱為視覺設(shè)計。

當(dāng)下的視覺傳達設(shè)計,突出視覺設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)高度融合,數(shù)字技術(shù)滲透到視覺傳達設(shè)計的各個領(lǐng)域。視覺傳達設(shè)計兼具了傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體優(yōu)勢,涵蓋了新的信息傳達媒體與傳播技術(shù)。

2.視覺傳達設(shè)計學(xué)什么?

主要學(xué)習(xí)課程:企業(yè)形象設(shè)計、品牌策劃、數(shù)字媒介傳播設(shè)計、包裝設(shè)計、影視廣告創(chuàng)作、出版刊物設(shè)計、商業(yè)插畫、導(dǎo)視設(shè)計、展示與陳設(shè)、立體視覺表現(xiàn)、商業(yè)攝影、印刷與制作、少數(shù)民族符號研究與應(yīng)用、圖表設(shè)計等。

二、專業(yè)的就業(yè)與發(fā)展

1.視覺傳達設(shè)計專業(yè)的發(fā)展趨勢

目前,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,商品市場的刺激和需求,數(shù)字媒體技術(shù)的創(chuàng)新與推動,視覺傳達設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用無處不在,并且朝著更突出多元化和媒介融合形式的方向發(fā)展。社會對視覺傳達設(shè)計方面的專業(yè)人才需求量與日俱增,現(xiàn)有人才遠不能滿足社會的需要,在就業(yè)廣泛性及未來市場的廣闊性方面均有突出優(yōu)勢。

2.視覺傳達設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向及現(xiàn)狀

培養(yǎng)具有視覺傳達設(shè)計基礎(chǔ)的多學(xué)科融合性人才,從設(shè)計學(xué)方面出發(fā)可以更好站在全局和發(fā)展的角度去思考設(shè)計的延展性和包容性;從企業(yè)方面出發(fā)可以更好的創(chuàng)建、宣傳和維護品牌的形象;從以人為本的方面出發(fā)更加深入的了解用戶心理和體驗。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域包括:專業(yè)設(shè)計企業(yè)、品牌設(shè)計傳播機構(gòu)、文化創(chuàng)意機構(gòu)、出版及印刷機構(gòu)、大型企業(yè)市場及廣告部門、傳統(tǒng)媒體及新媒體、政府文化宣傳相關(guān)部門、教學(xué)單位、研究單位等。2021屆畢業(yè)45人,境內(nèi)升學(xué)7人,升學(xué)率15.6%,上升趨勢顯著。2018-2020屆畢業(yè)生共300人,平均就業(yè)率為94%。其中自主創(chuàng)業(yè)9人,境內(nèi)外升學(xué)11人。

3.云南財經(jīng)大學(xué)視覺傳達設(shè)計專業(yè)的特色與優(yōu)勢

依托云南的優(yōu)勢資源,結(jié)合學(xué)校經(jīng)濟類管理類學(xué)科優(yōu)勢,教學(xué)服務(wù)于社會,設(shè)計助力地方經(jīng)濟發(fā)展,優(yōu)勢明顯,特色突出。實施以視覺傳達設(shè)計專業(yè)與多學(xué)科融合的“Y”型人才培養(yǎng)計劃,把學(xué)生從設(shè)計師培養(yǎng)成為設(shè)計管理人才,實現(xiàn)從用手繪制圖形到用腦思考整體規(guī)劃的轉(zhuǎn)變。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)從建院以來一直秉持“特色鮮明、專項突出”的建設(shè)理念。特色方面:以不同地區(qū)地域資源及文化資源為依托,強化設(shè)計理念,市場調(diào)研,強化視覺傳達設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)、資源的整合應(yīng)用。專項方面:在少數(shù)民族品牌設(shè)計研發(fā)、旅游區(qū)導(dǎo)向及服務(wù)設(shè)計、原生態(tài)產(chǎn)品包裝設(shè)計等方面研究達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

4.學(xué)習(xí)本專業(yè)的要求和本專業(yè)教學(xué)理念

本專業(yè)的學(xué)生需要具備敏銳的觀察力,準確的分析能力,獨特的創(chuàng)造力,但最為可貴的是遇到瓶頸和困難時不輕易放棄的專業(yè)精神。本專業(yè)一直秉持培養(yǎng)和呵護“創(chuàng)作心”的教學(xué)理念,在教授專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)上,保有對學(xué)生個體設(shè)計創(chuàng)作熱情和才能的珍視之心。充分理解學(xué)生的創(chuàng)作來源與構(gòu)思,以行業(yè)標準和規(guī)范嚴控作品質(zhì)量,以專業(yè)視野與技能為學(xué)生保駕護航。教師與學(xué)生同心投入到設(shè)計中,共同經(jīng)歷從草圖到成品,從理念到實踐,從生澀到成熟的整個設(shè)計蛻變過程。




培養(yǎng)具有強烈的責(zé)任意識、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識,掌握視覺傳達設(shè)計專 業(yè)規(guī)范、技術(shù)和思維方式,具備設(shè)計實踐及創(chuàng)新能力、項目策劃及整合能力,集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn) 代數(shù)字媒體,能在專業(yè)設(shè)計企業(yè)、傳播機構(gòu)、大型企業(yè)市場部門、教學(xué)單位、研究單位從事視覺傳達設(shè)計、 策劃、制作、管理、教學(xué)、研究等工作,能夠適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計 專門人才,以及適應(yīng)國家社會經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案