為組織開(kāi)展好新學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程教學(xué)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和深挖教材的能力，發(fā)揮任課老師集體智慧，促進(jìn)教師之間的合作研討交流。9月4日，學(xué)生處在龍泉路校區(qū)秋實(shí)樓一樓智慧思政活動(dòng)室舉行2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程第一次集體備課會(huì)。學(xué)生處副處長(zhǎng)張波參加備課會(huì)。
張波對(duì)參與上學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程教學(xué)工作的老師表達(dá)了感謝，并希望通過(guò)此次集體備課會(huì)能有效解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
本次集體備課圍繞上學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況、期末考試工作及學(xué)生學(xué)情分析等展開(kāi)，收集聽(tīng)取任課教師的意見(jiàn)建議，積極回應(yīng)了教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)切的疑難問(wèn)題。王瑞老師就心理健康教育教學(xué)過(guò)程中的倫理問(wèn)題進(jìn)行了分享，并帶領(lǐng)參會(huì)老師交流討論了案例。宋曌老師則立足宏觀經(jīng)濟(jì)的視角對(duì)新時(shí)代學(xué)生作了學(xué)情分析，為心理健康教師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)方式等提供了不同的思路。備課會(huì)的最后，參會(huì)老師們積極交流討論備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題及對(duì)策。
集體備課會(huì)整合了教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)以群體智慧推動(dòng)個(gè)體發(fā)展，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，形成高效合作共同體，共同推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。在接下來(lái)的教育教學(xué)中，課程教研室將持續(xù)聽(tīng)取了解任課教師意見(jiàn)建議和學(xué)生需求，優(yōu)化教學(xué)方式方法，抓好教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生心理健康素養(yǎng)不斷提升。
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