為了豐富實訓(xùn)周期間的學(xué)術(shù)活動及提高教師的研究水平，應(yīng)國際語言文化學(xué)院邀請，4月25日上午，重慶大學(xué)經(jīng)教授、知名的外語測試學(xué)專家辜向東教授到校為國際語言文化學(xué)院教師作題為《學(xué)術(shù)資源挖掘與外語學(xué)科研究——選題、思路與方法》的學(xué)術(shù)講座。
辜向東分享了自己曲折的求學(xué)經(jīng)歷和豐富的訪學(xué)經(jīng)歷，以自己20多年的學(xué)術(shù)成長歷程和學(xué)術(shù)經(jīng)驗，建議教師們在科研工作中要“廣泛涉獵與敏銳思維”、“教學(xué)與測試”、“總結(jié)與反思”、“系列研究與跟蹤研究”、“創(chuàng)新與合作”、“交流與促進(jìn)”。同時，列舉了自己的學(xué)術(shù)文章分別闡述上述每條學(xué)術(shù)經(jīng)驗如何指導(dǎo)自己在各種細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)有價值的科研論題。將學(xué)術(shù)成長過程與女性自我價值實現(xiàn)過程類比，以自己的人生故事為例，分享了高校女教師如何在當(dāng)代社會自我定位、克服諸多困難、平衡家庭與工作，最終實現(xiàn)個人職業(yè)理想的心得體會。
參加此次講座的教師從講座里受到了很大的啟發(fā)，對今后教學(xué)與科研都產(chǎn)生了積極的影響。
辜向東教授，博導(dǎo)，重慶大學(xué)語言認(rèn)知及語言應(yīng)用研究基地主任，自2012年被劍橋大學(xué)外語考試部聘為高級學(xué)術(shù)研究顧問。2005年在上海交通大學(xué)獲得外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位。之后2005-2006年在美國加州大學(xué)洛杉磯分校做訪問學(xué)者，2011-2012在劍橋大學(xué)外語考試部訪問與合作研究。2000年以來在《外語界》、《中國外語》、《外語與外語教學(xué)》、《外語電化教學(xué)》、ILTA Newsletter，Cambridge Research Notes等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文68篇，主持和參與國家社科基金項目2項。
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