走進(jìn)工商管理學(xué)院位于實(shí)驗(yàn)樓的沙盤演練實(shí)驗(yàn)室,一套名為“沙盤”的教具直觀地展現(xiàn)在我們面前。一張張桌子上標(biāo)示著一個(gè)完整的生產(chǎn)型企業(yè)中所應(yīng)設(shè)置的部門名稱,學(xué)生和老師一般以6-9個(gè)人為一組,分別扮演不同角色進(jìn)行模擬運(yùn)營(yíng)。老師扮演市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu),小組成員則各代表企業(yè)的一個(gè)部門,從模擬營(yíng)銷獲得訂單到購(gòu)買原料及設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn),從會(huì)計(jì)結(jié)算保證現(xiàn)金流到交貨收款,力圖在模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,通過(guò)解決問(wèn)題和戰(zhàn)略決策實(shí)現(xiàn)所有者權(quán)益最大化。
作為我校新增的省級(jí)精品課程《企業(yè)戰(zhàn)略管理》用以開展模擬實(shí)踐的重要平臺(tái),沙盤演練實(shí)驗(yàn)室融入市場(chǎng)變數(shù),結(jié)合了角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng),使一批又一批的“準(zhǔn)管理者”在虛擬的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中完成了企業(yè)數(shù)年才能完成的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
“我認(rèn)為這門課最具亮點(diǎn)的就是課程中的沙盤演練,通過(guò)實(shí)際模擬可以體驗(yàn)到作為一位決策者的重要性,同時(shí)將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)作中去,去解決運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,當(dāng)結(jié)合自己的知識(shí)將問(wèn)題解決后,真的感到很有成就感。”工商管理學(xué)院06級(jí)的張躍民同學(xué)認(rèn)為。
讓張躍民和他的同學(xué)們感到“很有成就感”的沙盤演練模擬實(shí)踐其實(shí)就是《企業(yè)戰(zhàn)略管理》這門精品課程特色教學(xué)方案的一個(gè)組成部分。一次在實(shí)驗(yàn)室開展的模擬演練,張躍民同學(xué)所在的小組通過(guò)競(jìng)標(biāo)拿到了廣告“標(biāo)王”。那次演練讓他們得出了一個(gè)令人興奮的結(jié)論:一家企業(yè)如果能夠在一開始就簽下大單就能贏得較高的社會(huì)評(píng)價(jià),從而取得比其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多的先機(jī),繼而產(chǎn)生良性循環(huán),擴(kuò)大市場(chǎng)份額,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的所有者權(quán)益的最大化。
和同學(xué)們的興奮點(diǎn)不同的是,作為課程建設(shè)負(fù)責(zé)人的工商管理學(xué)院院長(zhǎng)楊桂紅老師首先關(guān)心的卻是如何將理論學(xué)習(xí)上升為思維訓(xùn)練的問(wèn)題。她向我們介紹說(shuō),《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教學(xué)的過(guò)程不僅要讓學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理和方法,更重要的是要訓(xùn)練學(xué)生具有戰(zhàn)略管理的觀念和思維,以便在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠站到戰(zhàn)略的高度去考慮問(wèn)題。
在特色教學(xué)方案中,多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,網(wǎng)絡(luò)資源的共享和組織到企業(yè)參觀調(diào)研,在實(shí)踐的層面將先進(jìn)的教學(xué)理念一一落實(shí)。課程組將全部課程的講解視頻放在網(wǎng)上供學(xué)生課后點(diǎn)播,利用基于互聯(lián)網(wǎng)的e-Learning,有系統(tǒng)性和針對(duì)性地給予學(xué)生指導(dǎo)。為加深學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)院聘請(qǐng)了一批企業(yè)高層管理人員擔(dān)任客座教授,還邀請(qǐng)三株集團(tuán)董事長(zhǎng)吳炳新等業(yè)界專家針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)務(wù)和實(shí)踐開設(shè)講座。經(jīng)過(guò)多年研究最終推出的特色教學(xué)方案幫助同學(xué)們開闊了視野,同時(shí)加深了對(duì)課程的理解,促進(jìn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在同學(xué)們眼中一本薄薄的教學(xué)方案,凝聚的卻是過(guò)去10多年間課程教師們潛心鉆研的成果。前沿講座———主干課程———校級(jí)重點(diǎn)課程———校級(jí)精品課程———省級(jí)精品課程,《企業(yè)戰(zhàn)略管理》的課程建設(shè)扎實(shí)地走過(guò)了每一步。上世紀(jì)90年代初以講座的方式在我校的干部培訓(xùn)班講授企業(yè)戰(zhàn)略管理的理論,1999年組建企業(yè)戰(zhàn)略管理課程建設(shè)小組,該課程成為工商管理專業(yè)的主干課程,2001年被批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)課程,2006年通過(guò)校級(jí)精品建設(shè)課程專家組評(píng)審驗(yàn)收,直至2009年被評(píng)定為省級(jí)精品課程。作為云南省首個(gè)《企業(yè)戰(zhàn)略管理》的省級(jí)精品課程,課程建設(shè)取得的成績(jī)令所有參與者們驕傲。
“申報(bào)的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)和尋找方向的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程不斷地激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。如今,當(dāng)我們領(lǐng)略了它的內(nèi)在實(shí)質(zhì)時(shí),才發(fā)現(xiàn)它的理論是那樣的優(yōu)美。”楊院長(zhǎng)認(rèn)為,“一門課程能夠做好更多強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),這門課程的建設(shè)能夠走到今天是每一位團(tuán)隊(duì)成員不斷積累總結(jié)的結(jié)晶。”
當(dāng)被問(wèn)及《企業(yè)戰(zhàn)略管理》被評(píng)定為省級(jí)精品課程的感受時(shí),楊院長(zhǎng)用“喜悅與壓力并存”七字概括,她說(shuō):“喜悅是對(duì)以前付出的肯定,經(jīng)過(guò)10年的建設(shè)我們能獲得這個(gè)榮譽(yù)很難得,而壓力是對(duì)未來(lái)的期待,我們知道未來(lái)還有很多路要走,提升的空間還很大。”
談及未來(lái)要走的路,楊院長(zhǎng)坦言,下一步,國(guó)家級(jí)精品課程的申報(bào)還會(huì)有比以前更多的困難和壓力。她同時(shí)表示,要借助云南面向東南亞的區(qū)位優(yōu)勢(shì),立足于發(fā)展主要對(duì)東南亞貿(mào)易的企業(yè)建設(shè),不斷整理搜集云南本土企業(yè)的案例,加強(qiáng)與本土企業(yè)的合作,培養(yǎng)更多能滿足企業(yè)需求的管理人才。
記者 王效杰 邵帥
責(zé)任編輯 李曉霞
載自《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》第284期